【新课标】一年级下册道德与法治第4课《不做“小马虎”》PPT教学课件(第二课时)+素材

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【新课标】一年级下册道德与法治第4课《不做“小马虎”》PPT教学课件(第二课时)+素材

资源简介

(共37张PPT)
核心素养目标
政治认同:引导学生在实际生活中学会运用这些方法,克服马虎的坏习惯。
道德修养:从学生的实际生活出发,给学生带来生活和学习中的思考,引导学生主动、自觉地养成细心、认真的好习惯。
法治观念:通过活动体验做事认真带来的快乐,有不愿做小马虎意愿,养成初步的责任意识。
健全人格:通过各种游戏活动和讨论交流,分析马虎的原因,找到克服马虎的方法。
责任意识:了解因为马虎产生的危害,懂得做事要认真、仔细,有责任心,掌握克服做事不马虎的生活技能。
教学重点难点:
重点:知道造成马虎的原因以及克服马虎的方法,懂得做事要认真仔细、不马虎。
难点:让学生在平时生活中养成良好的学习和生活习惯,掌握克服不良习惯的本领。
新知导入
说出下列图片上的动物是什么?

老虎
你们认识这个动物吗?
马虎图
  相传,北宋仁宗年间,京城有一位画家爱喝酒,酒后常因草率办事闹笑话。
  一次醉酒后,这画家应友人之托画老虎。刚画好虎头,另一人又请他画匹马,他便不加思索地在虎头后面画了一个马身子。友人莫名其妙,问他:“画的是马还是虎?”画家回答说:“马马虎虎。”友人见他画得不伦不类,不满意地走了。
  大儿子问他画的是什么,他说是虎。二儿子问他画的是什么,他说是马。后来大儿子去狩猎,途中遇到一匹马误认为是虎,就一箭把马射死了,结果赔偿了马主人的损失。二儿子在山上碰上了虎误认为是马,想去骑马,结果被虎咬死。
这画家后悔莫及,痛心疾首,把那幅不伦不类的画付之一炬,
马马虎虎的故事
处事草率,粗心大意的”马虎先生”让两个儿子吃了大亏。看来我们在学习生活中都不能马虎!
马马虎虎的故事
“马虎先生”
素材故事:马马虎虎
新知讲解
  写作业时要专心,认真读题,工整书写,写完后仔细检查。
我在文具盒上贴着“别心急,要专心”来提醒自己。
克服马虎有妙招
  按照课表收拾整理自己的书包,出门时确认东西是否带齐。
我会每天把要带的东西列一张清单进行检查。
克服马虎有妙招
可以让同学提醒自己,互相帮忙记得牢。
小明,回去时提醒我拿衣服啊。
克服马虎有妙招
准备一个错题本,把平时作业和考试里的错题整理在一起,随时翻看,养成作业认真仔细的好习惯。
克服马虎有妙招
做记录、要仔细
  外出郊游时,在提示单上写出所带物品,准备一个背包,按提示单上所列物品准备好自己的东西。
克服马虎有妙招
  按时打扫自己的房间,整理所有的物品,把它们放在固定的位置。
克服马虎有妙招
会整理、自己的事情自己做
素材:改掉马虎的习惯
告别马虎有办法
1、做作业时要专心,不要三心二意。
2、做完作业、试卷要检查。
3、遇到事情不着急。
4、生活中要有条理,衣服、书籍、玩具摆整齐。
5、前一天晚上要把第二天需要带的东西准备好。
6、还可以把平时粗心的事写下来,并贴在桌面提醒自己注意不要再犯。
7、……
不马虎的办法很多。我的办法是......
告别马虎有办法
告别马虎有办法
上课时要认真听讲……
下课了,我把桌上的书本和文具都装进书包里。
我和妈妈互相提醒……
有的同学认为,自己只是有点“小马虎”,不会出什么大事的。你赞成这种说法吗?为什么?
思考回答
绘本故事分享
《都是马虎惹的祸》
好伙伴,我们下次还拿第一。
这颗钉子好像松了一点点呢!
松一点点没事的。
绘本故事分享
《都是马虎惹的祸》
伙伴好棒!就剩下最后一个跨越了。
素材:小马虎大危害
斌斌的日记
故事分享
令天是我爸爸的生日,我妈妈亲白为全家饱了脚子,我们全家人吃脚子吃得津津有味。
说一说:你觉得斌斌的日记写得怎么样?
令天是我爸爸的生日,我妈妈亲白为全家饱了脚子,我们全家人吃脚子吃得津津有味。
小马虎斌斌给自己添的麻烦
斌斌的马虎行为,不仅让斌斌被老师批评了,还遭到了同桌的笑话,让自己难过了好久。
故事分享
素材:小马虎
游戏:找不同
仔细找一找下面两幅图中有哪些地方不同,并思考用什么方法才能把两幅图中不同的地方找全呢?看谁找得又快又准。
素材:找不同
你是怎么找出这么多不同的呢?
从上往下顺着找。
多看几遍,别漏掉。
找到一个做一个记号。
“找不同”游戏
两幅图片有五处不同的地方,你能找出来吗?
数一数,一共有几颗圆点?
答案:20颗
找不同小秘诀
仔细看
1
2
顺着找
3
做记号
4
只要记住认真、仔细,不马虎,不管做什么事情,我们一定能行。
别心急
责任心
恒 心
细 心
耐 心
好习惯 小锦囊
告别马虎有办法
仔细看 认真听
按顺序 多检查
细心耐心人人夸
勤记录 常提醒
课堂总结
这节课的学习告诉我们,在平日里一点的疏忽就会造成大麻烦。“马虎”坏习惯我们千万要不得。作为学生我们要告别“小马虎”,做事要有责任心,能认真、细致地处理好任何事情,就可以避免因为“马虎”而带来的危害。
板书设计
4.不做“小马虎”
态度不认真
性格急躁
习惯不好
做事不熟练
考试焦虑
如何克服马虎:认真听 仔细看 用心做 会检查
马虎的原因
作业布置
好习惯伴我成长
内 容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
认真抄写
家庭作业
作业书写工整
做完作业
认真检查
按课表收拾整理自己的书包
自己洗
红领巾

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