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第四章 物态变化
■考点一 温度
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温度：表示物体①＿＿＿＿＿＿ 的物理量，温度计上的符号②＿＿＿＿＿＿ 表示③＿＿＿＿＿＿＿温度。
摄氏温度：把在标准大气压下④＿＿＿＿＿＿＿ 的温度规定０ 摄氏度，⑤＿＿＿＿＿ 的温度规定为100摄氏度；将０摄氏度和100摄氏度之间分为100个等份，每个等份代表１℃。若温度比０℃还要低，则用负号表示。
温度的估测：人体感觉舒适的环境温度为18～25℃；
电冰箱冷藏室的温度一般为 4～8℃；
洗澡时淋浴水的温度一般约为40℃；
河北夏天的最高气温约为 40 ℃，冬天的最低气温约为-18 ℃；人的正常体温是 37℃ 左右。
测量温度的工具——温度计。
冷热程度
℃
摄氏
冰水混合物
沸水
第四章 物态变化
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原理：根据液体⑥____________ 的规律制成
温度计
使用方法
1. 估：在测量之前要先估计被测物体的温度；
2. 选：根据估测的温度选用合适的温度计；
3. 看：看温度计的量程和分度值；
4. 放：温度计的玻璃泡应该全部浸入⑦__________ 中，不要碰到⑧_________ 或⑨_________；
5. 读：温度计示数稳定后再读数；读数时玻璃泡不能离开被测液体
温度计读数的问题： 若液柱上表面上方的刻度大于下方的刻度，则温度计的示数在零上；若液柱上表面上方的刻度小于下方的刻度，则温度计的示数在零下。
失分警示
热胀冷缩
被测液体
容器底
容器壁
第四章 物态变化
中考考点清单解读
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温度计
读数
1. 首先根据温度计的单位和每一大格间的小格数计算分度值。
2. 再看液面是在零刻度线的上方，还是下方。
3. 读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平，如右图中 B。
4. 先读取液面下最近的整刻度值，然后读取从整刻度值到液面的小格数，整刻度值+小格数×分度值即为最终读数。 右图中温度计的示数为⑩_______℃
体温计：体温计用于测量 ＿＿＿＿＿＿＿。 量程范围为 ＿＿＿＿＿＿＿＿。 读数时可以把它从腋下或口腔中拿出来，因为体温计在存储水银的玻璃泡上方有一段细小的缩口，水银 ＿＿＿＿＿（选填“能”或“不能”） 自动流回玻璃泡内，在使用前需要用力向下甩。
29
人体温度
35～42 ℃
不能
物态变化 初态 末态 吸、放热 举例
熔化 固态 ____ 态 吸热 冰雪消融、加在饮料中的冰块变小
凝固 ___ 态 固态 _____ 热 河水结冰、冬天房檐上的冰挂
汽化 液态 ____ 态 吸热 洒水的地面变干、湿衣服晾干
液化 ____态 液态 _____ 热 雾、露、“白气”
升华 固态 ____ 态 吸热 樟脑丸变小、用久了的灯丝变细
凝华 ___ 态 固态 _____ 热 雪、霜、雾凇、窗玻璃上的“冰花”
第四章 物态变化
■考点二 六种物态变化的辨识及吸、放热判断
中考考点清单解读
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液
液
放
气
气
放
气
气
放
“白气”不是水蒸气，肉眼是不能看到水蒸气的，“白气”实际是悬浮在空气中的小水珠。
失分警示
满分备考
液化的两种方式：降低温 度；压缩体积。
晶体 非晶体
特点 有固定熔点、凝固点（同一物体的熔点和凝固点相同） 无固定熔点、凝固点
物态变化 熔化 凝固 熔化 凝固
熔化、凝固条件 温度达到熔点，继续吸热 温度达到凝固点，继续放热 持续吸热 持续放热
图象
第四章 物态变化
■考点三 晶体与非晶体的熔化与凝固特点
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第四章 物态变化
中考考点清单解读
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续表
1.晶体的温度达到熔点时不一定熔化。
2.晶体熔化或凝固过程中的可能状态:固态、液态、固液共存态。
失分警示
晶体 非晶体
图象解读 AB 段：处于 _____态，BC 段： 为熔化过程，处于 ________ 状态，持续吸热、温度 _____， CD 段为 ____ 态 DC 段：处于 __ 态，CB 段：为凝固过程，处于 _______ 状态，持续放热、温度 ____，BA 段为 ____ 态 持续吸热， 温度上升 持续放热， 温度下降
固
固液共存
不变
液
液
固液共存
不变
固
第四章 物态变化
■考点四 汽化的两种方式
中考考点清单解读
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各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。
蒸发 沸腾
相同点 都属于汽化现象，都 _______ 热量
不同点 发生部位 只在液体 _____ 发生 在液体 ____ 和 _____ 同时发生
温度条件 在任何温度下 达到沸点，并继续吸热
剧烈程度 _______ 的汽化现象 _______ 的汽化现象
影响因素 （1）温度；（2）液体表面积；（3）液体表面空气流速 气压越大，沸点越高
主要应用 制冷，降温 水浴加热，分馏
吸收
表面
内部
表面
缓慢
剧烈
第四章 物态变化
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易错归类评价
判断下列说法是否正确（正确的画“√”，错误的画“×”）。
1. 使用温度计测量液体温度时，为方便读数可以将温度计取出容器读数。 （ ）
2. 任何情况下，水的沸点都是 100 ℃。 （ ）
3. 使用高压锅，食物容易被煮熟，是因为锅内气压增大，液体沸点升高。 （ ）
4. 打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气的液化现象。 （ ）
5. 夏天刚开始吃冰棒时会感觉“粘”舌头， 这是舌头上的水遇冷凝华造成的。 （ ）
6. 用地膜覆盖农田能使蒸发加快。 （ ）
7. 晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热。 （ ）
8. 窗玻璃上的水雾、冰花总形成在环境温度较高的一侧。 （ ）
9. 用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热。 （ ）
×
√
×
√
×
×
×
√
×
第四章 物态变化
■题型一 温度的估测（必考）
中考重难题型突破
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例 1 判断下列估测是否符合实际（正确的画“√”，错误的画“×”）
1. 让人感觉温暖而舒适的房间温度为 26 ℃。 （ ）
2. 健康成年人的体温为 38 ℃。 （ ）
3. 发高烧时人体温度可达 50 ℃。 （ ）
4. 泡脚水的适宜温度约为 40 ℃。 （ ）
5. 冰水混合物的温度一定为 0 ℃。 （ ）
6. 冰箱保鲜室的温度为-5 ℃。 （ ）
7. 石家庄市全年平均气温约为-10 ℃。 （ ）
8. 冰的温度一定是 0 ℃。 （ ）
√
×
×
√
×
×
×
×
第四章 物态变化
中考重难题型突破
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题型解法
要对生活中常见的各种温度有一定的感知，并且需要在平时的学习与生活中多积累，将物理知识与社会生活联系起来。
第四章 物态变化
■题型二 物态变化辨析及吸放热（必考）
中考重难题型突破
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例 2 ［2022·石家庄校级模拟］中华诗词蕴藏着丰富的物理知识，下列对诗词中涉及的物态变化解释正确的是 （ ）
A.“风雨送春归，飞雪迎春到”———雪的形成是升华现象
B.“不知明镜里，何处得秋霜”———霜的形成是凝固现象
C.“岚雾今朝重，江山此地深”———雾是汽化形成的
D.“露似真珠月似弓”———露的形成是液化现象
D
第四章 物态变化
中考重难题型突破
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思路点拨
第四章 物态变化
中考重难题型突破
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题型解法
解答有关物态变化 辨析及吸放热问题时，关键是先分析出该过程中物质的始末状态。
1. 物态变化判断方法：明确变化前物质的状态（初态）→明确变化后物质的状态（末态） →根据定义确定物态变化的形式。
2. 物态变化吸放热情况：熔化、汽化、升华过程需要吸收热量，凝固、液化、凝华过程需要放出热量。
第四章 物态变化
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横向拓宽一 以工业生产为背景考查
［2022·长沙］铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液冷却成形，青铜器铸造初步完成。 下列说法正确的是 （ ）
A. 铜料化为铜液需要放热
B. 铜料化为铜液是熔化
C. 铜液冷却成形需要吸热
D. 铜液冷却成形是凝华
B
第四章 物态变化
中考重难题型突破
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横向拓宽二 以生活情境为背景考查
［2022·鄂州］喝上一杯由妈妈自制的热乎乎的奶茶，小明戴的眼镜镜片变模糊了。 关于这种现象，下列说法正确的是 （ ）
A. 热奶茶中的水先汽化， 后在镜片上液化成小水珠
B. 空气液化成小水珠附着在镜片上
C. 水蒸气液化成小水珠的过程要吸收热量
D. 水蒸气凝华成小水珠附着在镜片上
A
第四章 物态变化
■题型三 晶体与非晶体（8 年 5 考）
中考重难题型突破
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例 3 下列物质中属于晶体的有 ___________________________（填序号， 下同），属于非晶体的有 __________________。
①各种金属、②石蜡、③食盐、④海波、⑤松香、⑥玻璃、⑦干冰、 ⑧橡胶、⑨萘、⑩冰、 石英、 明矾
①③④⑦⑨⑩
②⑤⑥⑧
第四章 物态变化
中考重难题型突破
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题型解法
1. 晶体有确定的熔点， 非晶体没有确定的熔点。
2. 图象中有温度不随时间变化阶段的是晶体，温度一直变化的是非晶体。
第四章 物态变化
教材重点实验突破
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■实验一 探究固体熔化时温度的变化规律（河北中考近八年未考查本实验）
实验器材 铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、烧杯、试管、 水、①_______、②_________、海波、石蜡等。
实验装置图 如下图所示。
实验步骤
1. 参照实验装置图选择需要的实验器材，并照图进行组装。
2. 将温度计插入试管后，待温度升至 40 ℃左右开始， 每隔大约 1 分钟记录一次温度；在海波或者石蜡完全熔化后再记录 4~5 次。
温度计
停表
第四章 物态变化
教材重点实验突破
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实验现象
1. 海波经过缓慢加热，温度逐渐上升，当温度达到 48 ℃ 时，海波才开始熔化。熔化过程中，虽然持续加热，但海波的温度始终③_________，直到熔化完毕，温度才继续上升。
2. 石蜡的熔化过程则不同，随着不断加热，石蜡的温度 ④________，在此过程中，石蜡由硬变软变稀，最后熔化为液体。
实验结论
晶体熔化时有一定的熔化温度，即⑤________，而非晶体没有确定的⑥______ 。 晶体熔化时要吸热，但温度⑦___________；非晶体在熔化时要吸热，温度 ⑧___________________。
保持不变
不断上升
熔点
熔点
保持不变
不断上升
第四章 物态变化
教材重点实验突破
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命 题 点
1. 实验器材及作用
（1）温度计的使用与读数（测量物质在不同状态下的①________）。
（2）选用②______（a. 受热更均匀；b. 固体与温度计的玻璃泡充分接触，测量的温度更准确）的固体颗粒。
（3）水浴法加热（a. 使物质③________； b. 物质温度上升较④_____，便于⑤________________________________。
2. 试管插入烧杯中的位置要适当（试管中所装物质要⑥______________ 在水中；试管⑦_____ 接触烧杯的底和壁；试管中的温度计⑧____ 接触试管的底和壁。
3. 记录温度的时间间隔不能太大，否则有可能 ⑨ ___________________________________， 无法看出晶体与非晶体的差异。
固体物质完全熔化后再加热一段时间,目的是⑩_________________________________________________________。
温度
较小
受热均匀
慢
记录各个时刻的温度
完全浸没
不能
不能
记录不到晶体熔化时温度不变的过程
通过对比便于观察熔化过程中和熔化结束后温度变化的规律
第四章 物态变化
教材重点实验突破
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4. 曲线图的绘制及熔化时间的判断。
5. 烧杯口处的“白气”、试管（烧杯）壁水珠的成因（水蒸气遇冷 _____ 形成的小水珠）。
6. 晶体在不同时间段状态的判断（熔化前为固态，熔化过程中为 ______________，熔化完成后为液态。
液化
固液共存态
第四章 物态变化
教材重点实验突破
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一题考完常考点
例 1 ［2022·阜新］学习小组的同学用如图甲所示的装置，探究某种晶体熔化时温度变化的规律。
（1）图甲中组装器材的顺序是 _____________ （选填“从上至下”或“从下至上”）。
从下至上
第四章 物态变化
教材重点实验突破
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（2）待温度升高到 50 ℃时，每隔 1 min 记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙所示的图象，则该晶体的熔点是 ____ ℃， 熔化经历了 _______ min，该物质在固态时的比热容 ______（选填“大于”“小于”或“等于”） 液态时的比热容。
（3）另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是水的温度 ________（选填“低于”或“高于”）晶体的温度，晶体可以继续吸收热量。
（4）实验过程中是将晶体放在试管中，然后再将试管放置在烧杯中，如图甲所示，这种加热方法叫做 ________。 在加热过程中，烧杯中的水面应 ________（选填“高于”或“低于”） 试管中的晶体。
（5）安装试管时，将晶体浸没在水中进行实验是为了让晶体 ____________________。
80
15
小于
高于
水浴法
高于
受热均匀
第四章 物态变化
教材重点实验突破
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（6）实验中应该选择 ________（选填“大块” 或“粉末状”）的固体效果比较理想，这一步在实验探究的七大步骤中属于哪一步？写出这一步的名称：_____________________。
（7）根据图象和所学知识可知，该晶体在熔化过程中的特点是 ______ 热量，温度不变。
粉末状
设计实验与制订计划
吸收
第四章 物态变化
教材重点实验突破
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拓 展
（8）【生活情境】［2021·湘潭改编］冬天给道路撒盐，可以有效地防止事故发生，为了解其原因，小组同学将晶体换为盐冰（浓盐水冻成的冰块）， 探究其熔化时温度的变化规律。
观察现象，记录实验数据，其温度随时间变化图象如图丙所示，由图可知盐冰的熔点为 -2 ℃；熔化过程中，盐冰水混合物的内能 _____（选填“增加”“减少”或“不变”）；由实验可知，盐冰属于 ________（选填“晶体”或 “非晶体”）。
增加
晶体
第四章 物态变化
教材重点实验突破
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■实验二 探究水沸腾时温度变化的特点（河北中考2015年考查了本实验）
实验器材 停表、铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计、中间带小孔的硬纸板、火柴、坐标纸、水。
实验装置图 如下图所示。
实验步骤
1. 按实验装置图安装好器材。
2. 用酒精灯给水加热至沸腾。 当水温接近 90 ℃时，每隔 0.5 min 记录一次温度。水沸腾后还要记录 4~5 次温度计的示数。
第四章 物态变化
教材重点实验突破
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实验现象
1. 刚开始给冷水加热时，不久，在烧杯的器壁上出现了许多小气泡，随着水的温度升高小气泡逐渐变大，并脱离烧杯器壁开始上升。
2. 气泡在上升的过程中逐渐变小，还没有到 达液面就消失了，同时听到吱吱的响声。
3. 随着水的温度继续升高，气泡发生了变化，脱离器壁的气泡在上升过程中逐渐变大，上升到水面破裂，这时水就沸腾了。
4. 在水沸腾前，水的温度逐渐升高，沸腾时水的温度稳定了，即使继续加热温度也不改变。如果把酒精灯撤掉以后，沸腾很快停止。
实验结论
水沸腾前，吸热且①_________________； 水沸腾后，吸热②__________________。
温度升高
温度不变
第四章 物态变化
教材重点实验突破
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命 题 点
1. 测量仪器（停表、温度计）。
2. 组装器材的顺序（自下而上）。
3. 温度计的使用及读数。
4. 盖上留小孔的目的（为了使烧杯内外气压①______）。
5. 缩短加热时间的方法（用初温②______ 的水；加盖纸板等）。
6. 水的沸点的判断（水的温度升高到一定程度后， 温度③_____________， 水中有大量气泡产生，此时水的温度就是水的④______）。
7. 水沸腾时温度的变化特点（持续吸热，温度⑤___________）。
相同
较高
保持不变
沸点
不变
第四章 物态变化
教材重点实验突破
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8. 沸腾前后气泡的特点（如图所示，判断为沸腾前还是沸腾时）。
9. 撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因（石棉网的温度⑧____ 此时水的沸点）。
10. 沸点非 100 ℃的原因： a. 当地大气压⑨_____ 标准大气压时， 导致水的沸点低于 100 ℃。 b. 杯口的盖密封较严时， 导致烧杯内的气压高于标准大气压，导致水的沸点⑩_____ 100 ℃。
11. 烧杯口处产生“白气”的原因（水蒸气遇冷 _______ 形成小水珠）。
沸腾前
沸腾时
高于
低于
高于
液化
第四章 物态变化
教材重点实验突破
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一题考完常考点
例 2 如图甲为“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
（1）用纸板给烧杯加盖，可以减少水的散热， 从而 ________（选填“延长”或“缩短”）加热时间。
（2）实验中观察到：水沸腾时，水中上升的气泡体积变 _____，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 此过程中，水的温度 __________，移开酒精灯，水会停止沸腾。
缩短
大
保持不变
第四章 物态变化
教材重点实验突破
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（3）图乙是根据实验记录作出的水的温度—时间图象，分析可知：水的沸点为 ______ ℃； 水保持沸腾需要不断 ______（选填“吸热”或 “放热”）。 分析图象可知，此时气压 _______ （选填“高于”“等于”或“低于”）标准大气压。
100
吸热
等于
第四章 物态变化
教材重点实验突破
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拓 展
（4）【生活情境】［2022·益阳改编］小希做完实验后 又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间变化的情况，得到变化的图象如图丙所示。如果要喝一杯奶茶（牛奶与茶水的质量之比约为 1∶2），有 A、B 两种方案可选择：
A. 先将滚烫的热茶冷却 5 min，然后加冷牛奶
B. 先将冷牛奶加进滚烫的热茶中， 然后冷却 5 min
结合图象丙，你认为方案 ______ 的冷却效果较好。
A
第四章 物态变化
课标要求
说出生活环境中常见的温度值。
1.［河北真题组合］判断下列估测是否符合实际（正确的画“√”，错误的画“×”）。
（1）［2022·河北 15 题 D］河北省 12 月份的平均气温约为 25 ℃。 （ ）
（2）［2021·河北 15 题 A］人正常体温约为 37.8 ℃。 （ ）
（3）［2020·河北 15 题 D］让人感觉温暖又舒适的房间温度约为 37 ℃。 （ ）
（4）［2019·河北 15 题 D］标准大气压下冰水混合物的温度约为 4 ℃。 （ ）
■考向一 温度的估测（必考）
河北 8 年真题精练
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×
×
×
×
第四章 物态变化
（5）［2018·河北 15 题 A］洗澡水的温度约为 70 ℃。 （ ）
（6）［2017·河北 15 题 D］近几年石家庄冬季平均气温约 10 ℃。 （ ）
（7）［2016·河北 15 题 C］绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为 30 ℃。 （ ）
（8）［2015·河北 16 题 A］人的正常体温约为 38.6 ℃。 （ ）
河北 8 年真题精练
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×
×
×
×
第四章 物态变化
2.［河北真题组合］判断下列对物体的分类是否正确 （正确的画“√”，错误的画“×”）。
（1）［2022·河北 13 题 A］蜡、铁和玻璃都是晶体。 （ ）
（2）［2021·河北 11 题 A］非晶体：冰、松香、沥青。 （ ）
（3）［2019·河北 11 题 A］晶体———铝、冰、海波。 （ ）
（4）［2017·河北 12 题 C］干冰、沥青都是晶体。 （ ）
（5）［2015·河北 14 题 A］蜡和冰都是晶体。 （ ）
■考向二 晶体与非晶体的判断（8 年 5 考）
河北 8 年真题精练
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×
×
√
×
×
第四章 物态变化
课标要求
1. 描述固、液和气三种物态的基本特征。 列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。
2. 用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
3. 用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。
■考向三 物态变化辨析及吸放热判断（必考）
河北 8 年真题精练
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第四章 物态变化
3.［2022·河北 16 题］下列说法正确的是 （ ）
A.“渊冰厚三尺，素雪覆千里。”“冰”的形成是凝华现象
B.“雾里山疑失，雷鸣雨未休。 ”“雾”的形成是汽化现象
C.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”“露” 的形成是液化现象
D.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜” 的形成是凝固现象
河北 8 年真题精练
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C
第四章 物态变化
4.［2021·河北 20 题］（多选）我国北方秋、冬两季的清晨，树 枝上常出现雾凇，那么雾凇是怎样形成的？ 小明做了如图所示实验来进行探究，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌一会儿，发现易拉罐内有冰与盐水混合物、底部出现了白霜。 则下列说法正确的是 （ ）
A. 雾凇是水蒸气凝华形成的
B. 白霜是水蒸气凝固形成的
C. 雾凇形成过程中放出热量
D. 易拉罐内冰与盐水混合物的温度低于 0 ℃
河北 8 年真题精练
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（本题图源自 人教八上 P67）
ACD
第四章 物态变化
5.［2020·河北 17 题］江、河、湖、海及大地表层中的水不断蒸 发变成水蒸气，升入高空的水蒸气温度降低凝成小水滴 或凝成小冰晶悬浮在空中，这就是云。 两个“凝成”所指 的物态变化分别是 （ ）
A. 汽化 升华
B. 液化 凝华
C. 凝固 凝华
D. 升华 熔化
6.［2019·河北 18 题］下列与物态变化相关的说法正确的是 （ ）
A． 正在熔化的蜡，吸收热量，温度不变
B． 利用干冰使食物降温，这是因为干冰升华吸热
C． 北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气凝固形成的
D． 炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，水滴发生的物态变化是液化
河北 8 年真题精练
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B
B
第四章 物态变化
7.［2018·河北 17 题］下列与物态变化相关的说法正确的是 （ ）
A. 出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温
B. 石蜡和冰的熔化一样，都吸热但温度保持不变
C. 冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同
D. 因为雪的形成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷
8.［2017·河北 27 题］阅读短文并回答问题。
白炽灯泡
白炽灯泡的灯丝是由金属钨制作的，其灯丝发光时温度可达2 000 °C 左右。为防止灯丝在高温下氧化，在制作灯泡时要抽真空，在制作大功率灯泡时，还要向灯泡内充入稀有气体氩等，主要是为了防止灯丝在高温下升华。
白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，因此逐渐被节能灯和 LED 灯所替代。
由于钨的 ________ 较高，所以用钨制作灯丝。
河北 8 年真题精练
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C
熔点
第四章 物态变化
9.［2016·河北 17 题］下列发生了物态变化的现象中，属于凝华 的是 （ ）
A. 洒在地板砖上的水不见了
B. 刚出冷库的冻肉比原来重
C. 加在饮料中的冰块越来越小
D. 放在衣柜里的樟脑丸变小了
10.［2016·河北 26 题］如图所示，瓶子里装有少量的水，用力打气，瓶塞向上跳 起，瓶内有白雾产生。 白雾是 ________________ 形成的。
河北 8 年真题精练
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B
水蒸气液化
第四章 物态变化
课标要求
经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。
11.［2015·河北 32 题］探究水沸腾时温度变化的特点：
（1）如图所示实验中的错误之处_________________________________。
烧杯上加盖的目的______________________________________________。
■考向四 水的沸腾实验（8 年仅 2015 年考查）
河北 8 年真题精练
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温度计的玻璃泡接触烧杯底部
缩短加热时间（或减小热量损失）
第四章 物态变化
（2）改正错误后，继续实验，记录的数据如下表。分析表中数据可知，烧杯内水面上方气压 ______ 标准大气压。
（3）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是 _____（填序号）。
①冰 ②霜 ③雾 ④雪
河北 8 年真题精练
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时间/min …… 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
温度/℃ …… 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 98
小于
③

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