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四年级下语文第一单元
基础知识训练题
一、给加点字选择正确的读音。（填序号）
（1）①ɡuān ②ɡuàn
冠军（______）鸡冠（______）衣冠（______） 皇冠（______）
（2）①chánɡ ②chǎnɡ
场院（______）场地（______）现场（______） 广场（______）
二、选字填空。
（帐 账）（______）号 蚊（______） 记（______）（______）本
（藉 籍）书（______） 户（______） 狼（______）慰（______）
三、从课文中找出下列词语的近义词。
安慰——（ ）激烈——（ ） 锋利——（ ）
感激——（ ） 魔幻——（ ） 奇特——（ ）
四、在括号里填上合适的形容词。
________的浓阴 ________的竹竿 ________的风景
________的藤 _______的笋 ________的农家风光
五、选择恰当的关联词填空，并选择其中一个造句。
应为……所以…… 不论……都…… 即使……也……
既……又…… 虽然……但是……
（1）我（_______）向往田园风光，（_______）渴望去农村看一看。
（2）农家小院的房前屋后种满鲜花翠竹，（_______）朴素（_______）华丽。
（3）河边有一群鸭子在戏水，（_______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（_______）从不吃惊。
（4）乡下人家，（_______）什么时候，（_______）有一道独特、迷人的风景。
_________________________________________________
六、句子乐园。
1.小小的天窗会使你的想象锐利起来!(改为反问句)
2.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。(修改病句)
3.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是葫气十足的猫头鹰。(用加点的词语写一句话)
4.我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
5.白发三千丈，缘愁似个长。（运用夸张修辞手法写一句话）
6.小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改成反问句）
七、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《宿新市徐公店》的诗题断句如下：宿／新市／徐公／店。( )
(2)“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是“跑”。( )
(3)“吴音”的意思是吴地的方言。( )
八、古诗词情境填空。
1. 夏天是什么 是范成大眼里________________，____________的乡村生活。
2. 几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追逐着黄色的蝴蝶……这时，我不由得想到了杨万里的两句诗________________，________________。
3. 《清平乐·村居》中描写一对老夫妇坐在一起，其乐融融的词句是________________，_________________ 描写小孩子讨人喜爱的词句是______________，_________________。描写乡村美景的词句是 _______________，___________________。
九、课内阅读。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（1）这首诗的作者是________代诗人________。
（2）这首诗描写的是________季的景色。
（3）“急走”的意思是________。
（4）理解古诗，下列说法有误的一项是( )
A.篱笆和小路表明这里是乡村。
B.枝头的花已经落了，枝叶繁茂。
C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
（5）说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。
______________________________________________________________________________________________________________________十、课文精彩回放。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的（安慰 慰藉 ）。 　　
从那小小的玻璃，你会看见（雨点 雨脚）在那里（扑通扑通 卜落卜落）跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象（锐利 锋利）起来！ 　　
1.在文中的括号里选择合适的词语。
2.天窗给乡下的孩子带来了什么？
___________________________________________________________
3.为什么说天窗是孩子们唯一的慰藉呢？透过这小小的天窗孩子们看到了什么，又想到了什么呢？
______________________________________________________________________________________________________________________十一、阅读课内片段，完成练习。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1.从词语“________、________”可以看出这段话是按（______）（填序号）来写的。
A．时间变化的顺序 B．空间方位顺序 C．事情发展的顺序
2.选段描绘了“鲜花________”“绿竹________”和“春笋________”这三幅画面。
3.读画“ ”的句子，把对话框中的批注补充完整。
4.仿照第3题中的批注，抓住选段中的关键词句说一说你体会到的情感。
______________________________________________________________________________________________________________________参考答案：
一、② ① ① ① ① ② ② ②
二、账 帐 账 账 籍 籍 藉 藉
三、慰藉 猛烈 锐利 感谢 奇幻 神奇
四、绿绿的；青青；迷人；长长；鲜嫩；独特
五、应为 所以 既 又 即使 也 不论 都
树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气。
六、1.小小的天窗难道不会使你的想象锐利起来吗？
2.将“不管”改为“尽管”
3.在前进的道路上，我们也许会遇到很多挫折，也许会失败，也许会失去很多重要的东西，但只要坚持，就能获得成功。
4. 我们必须认真检查并改正作业中的错误。
5.教室里鸦雀无声。
6.小的天窗怎能不使你的想象活跃起来的呢？
七、(1)× (2)√ (3)√
八、1. 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀 2. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 3. 醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 茅檐低小 溪上青青草
九、（1）宋；杨万里
（2）春
（3）奔跑
（4）B
（5）面对一片金黄的油菜花，孩子东张西望，四处搜寻飞来的蝴蝶。
十、1. 慰藉 雨脚 卜落卜落 锐利 2. 小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。 3. 夏天阵雨来了，大人不许孩子们在雨里跑跳，孩子们被关在地洞似的屋里。 看到： 雨脚在卜落卜落跳，带子似的闪电一瞥。想到：这雨，这风，这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界；它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
十一、1.门前 屋后 B 2.绽放 成荫 破土 3．拟人 探 欣喜
4．示例：在作者眼中，乡下人家门前开的花是既“朴素”又“华丽”的。“朴素”和“华丽”本是意思相反的形容词，但却构成了和谐美好的农家风光。从中我体会到了作者对乡下人家独特、迷人的风景的喜爱和向往。

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