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第六节 鸟
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课标解读
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课程标准（2022年版） 课标解读
脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）都具有适应其生活方式和环境的主要特征 识记鸟的主要特征
动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响 举例说明鸟与人类生活的关系
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知识清单
)
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适于飞行生活的特点
)体形：呈
翼：前肢变为 ，生有大型的
骨： 、轻，长骨 ，具有发达的
胸肌：
消化：食量 ，消化能力 ，粪便随时排出体外
呼吸：具有与肺相通的 ，可以辅助呼吸
体温：高而 ，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围
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鸟
)生殖： 受精，卵生
(
主
要
特
征
)体表覆
前肢变为
有 无齿
(
鸟与人类生活的关系
)有 辅助肺呼吸
灰喜鹊、啄木鸟等捕食害虫
鸡、鸭等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源
鸟也具有很高 的观赏价值
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考点突破
)
考点01 多种多样的鸟
【典型例题】下列动物不属于鸟的是（ ）
A．蝙蝠 B．野鸡 C．猫头鹰 D．企鹅
答案 A
解析
野鸡、猫头鹰和企鹅都具有鸟类的特征，都属于鸟类，体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，其中企鹅是一种不会飞的游禽。蝙蝠的生殖特点是胎生、哺乳，属于哺乳动物。故选A。
【点睛】解题的关键是理解鸟类的形态结构特点。
【规律总结】会飞的动物不一定是乌类：哺乳类中的蝙蝠和节肢动物中的昆虫都能在空中飞。鸟类并非都会飞，如企鹅、鸵鸟、鸡、鸭等。
考点02 鸟类适于飞行生活的特点
【典型例题】勺嘴鹬是世界濒危鸟类，它迁徙过程中会停歇在沿海滩涂。下列与勺嘴鹬适应飞行生活无关的是（ ）
A．前肢变成翼 B．骨中空 C．体温恒定 D．身体呈流线型
答案 C
解析
A．鸟类前肢变成翼，有利于鸟类飞行，A正确。
B．骨中空有利于减轻体重，利于飞行，B正确。
C．鸟类和哺乳动物都是恒温动物，体温恒定，C错误。
D．鸟的体型成流线型，有利于减少飞行时的阻力，D正确。
故选C。
【规律总结】鸟类适于飞行生活的特点
结构特点 适于飞行的原因
体形流线型 减少阻力
直肠短，不能贮存粪便 减轻体重
龙骨突、长骨中空 减轻体重
体表被覆羽毛，前肢变成翼 飞行器官
胸肌发达 提供飞行的动力
食量大消化快 提供能量
气囊辅助呼吸（双重呼吸） 提供充足的氧气、散热、减轻体重
心脏四腔、两条循环路线 运输营养、供氧能力强
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分层提分
)
题组A 基础过关练
1．下列哪种不属于鸟类（　　）
A．家鸽 B．野鸭 C．褐马鸡 D．蝙蝠
2．下列几种鸟类的足，野鸭的足最可能是（ ）
A． B．
C． D．
3．蜂鸟是最小的鸟类，一天所吃的蜜浆约等于它体重的2倍。其摄食和消化的特点是（ ）
A．食量小，消化能力差 B．食量小，消化能力强
C．食量大，消化能力差 D．食量大，消化能力强
4．有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟的下列结构中与这句话含义不相符的是（ ）
A．前肢变成翼 B．有气囊辅助肺呼吸
C．有喙无齿 D．胸肌发达
5．下列动物中，有气囊辅助肺呼吸的是（ ）
A．哺乳动物 B．鸟 C．爬行动物 D．两栖动物
题组B 能力提升练
6．动物的运动依赖不同的结构或器官，鸟类适于飞行的运动器官是（ ）
A．羽毛 B．翅 C．翼 D．足
7．鸟类在空中飞行需要消耗大量能量。下列叙述中与能量供应不相关的是（ ）
A．有气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气 B．食量大，消化能力强
C．直肠很短，没有肛门 D．心脏有四腔，运输血液的能力强
8．能正确表示动物与其气体交换部位的是（　　）
①鲫鱼一鳃 ②家鸽一肺和气囊 ③青蛙一肺和皮肤 ④蝗虫一气门
A．①② B．①③ C．①④ D．①②
9．下列关于气囊作用的叙述错误的是（　　）
A．散热降温 B．辅助呼吸，进行气体交换
C．减小内脏之间摩擦 D．减轻身体比重
10．下列哪一组是鸟特有的特征（　　）
①善于飞行 ②用肺并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥体表有羽毛
A．②⑤⑥ B．①②③④⑤ C．①②⑤ D．①⑤⑥
题组C 培优拔尖练
11．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（　　）
A．②和③都能进行气体交换
B．气体进入体内的途径是①→③→②
C．①是气管 ②是肺 ③是气囊
D．③内的气体已经完成了气体交换
12．下列关于动物结构与其生活环境相适应的叙述不正确的是（　　）
A．鱼用鳃呼吸适应水中生活
B．雄蛙有鸣囊适应水中和陆地上生活
C．家鸽前肢变成翼适应飞行生活
D．蜥蜴体表有角质鳞片适应陆地生活
13．鸟类能自由飞翔，而翼装飞行员借助具有双翼的飞行服和降落伞等设备，也只能从高处进行滑翔。同学们对鸟类能飞翔纷纷提出自己的问题，其中，不具有探究价值的是（ ）
A．鸟类能飞翔，与什么有关？
B．鸟类能飞翔，与其体型是流线型有关吗？
C．鸟类能飞翔，与鸟翼上有几排大型羽毛有关吗？
D．鸟类能飞翔，与其骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空有关吗？
14．有关下列 4 种动物的描述不正确的是（　　）
A．①为体内受精，卵生 B．②心脏有两心房一心室，心室中有不完全膈膜
C．③能进行双重呼吸 D．④皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸的作用
15．观察图，总结鸟适于飞行的特点。
(1)观察图中甲，鸟的身体呈______型，可以减少飞行时空气的阻力。
(2)观察图中乙，鸟的前肢变成______，上面生有几排______，适于搏击空气。
(3)图丙中家鸽气囊的一端与[ ]______相通，这说明气囊具有______的作用。
(4)图丁中鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻______。胸骨上高耸的突起[ ]______上附着发达的胸肌。
16．生物的形态结构与其功能相适应，也与其生活环境相适应。某生物兴趣小组的同学收集到了以下部分生物图片，请你根据所学的生物学知识回答下列问题：
(1)如果把上述六种动物按体内有无________可分为两大类，分别是脊椎动物和无脊椎动物。
(2)水螅身体呈辐射对称，便于从各个方面捕食和防御，它通过_获取食物，并放入口中，食物由消化腔消化和吸收后，食物残渣由________排出。
(3)涡虫身体柔软，背腹扁平，身体呈______对称，身体由三个胚层形成，使涡虫的运动能力比水螅强。
(4)蝗虫身体外面有坚韧的______，防止体内水分蒸发，适于干旱的陆地环境。该结构会限制身体生长，因此蝗虫一生会经历数次________。
(5)鱼生活在水中，用_____呼吸，用鳍游泳，其中能改变前进方向的是________。第六节 鸟
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课标解读
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课程标准（2022年版） 课标解读
脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）都具有适应其生活方式和环境的主要特征 识记鸟的主要特征
动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响 举例说明鸟与人类生活的关系
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知识清单
)
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适于飞行生活的特点
)体形：呈流线型
翼：前肢变为翼，生有大型的羽毛
骨：薄、轻，长骨中空，具有发达的龙骨突
胸肌：发达
消化：食量大，消化能力强，粪便随时排出体外
呼吸：具有与肺相通的气囊，可以辅助呼吸
体温：高而恒定，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围
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鸟
)生殖：体内受精，卵生
(
主
要
特
征
)体表覆羽
前肢变为翼
有喙无齿
(
鸟与人类生活的关系
)有气囊辅助肺呼吸
灰喜鹊、啄木鸟等捕食害虫
鸡、鸭等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源
鸟也具有很高 的观赏价值
(
考点突破
)
考点01 多种多样的鸟
【典型例题】下列动物不属于鸟的是（ ）
A．蝙蝠 B．野鸡 C．猫头鹰 D．企鹅
答案 A
解析
野鸡、猫头鹰和企鹅都具有鸟类的特征，都属于鸟类，体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，其中企鹅是一种不会飞的游禽。蝙蝠的生殖特点是胎生、哺乳，属于哺乳动物。故选A。
【点睛】解题的关键是理解鸟类的形态结构特点。
【规律总结】会飞的动物不一定是乌类：哺乳类中的蝙蝠和节肢动物中的昆虫都能在空中飞。鸟类并非都会飞，如企鹅、鸵鸟、鸡、鸭等。
考点02 鸟类适于飞行生活的特点
【典型例题】勺嘴鹬是世界濒危鸟类，它迁徙过程中会停歇在沿海滩涂。下列与勺嘴鹬适应飞行生活无关的是（ ）
A．前肢变成翼 B．骨中空 C．体温恒定 D．身体呈流线型
答案 C
解析
A．鸟类前肢变成翼，有利于鸟类飞行，A正确。
B．骨中空有利于减轻体重，利于飞行，B正确。
C．鸟类和哺乳动物都是恒温动物，体温恒定，C错误。
D．鸟的体型成流线型，有利于减少飞行时的阻力，D正确。
故选C。
【规律总结】鸟类适于飞行生活的特点
结构特点 适于飞行的原因
体形流线型 减少阻力
直肠短，不能贮存粪便 减轻体重
龙骨突、长骨中空 减轻体重
体表被覆羽毛，前肢变成翼 飞行器官
胸肌发达 提供飞行的动力
食量大消化快 提供能量
气囊辅助呼吸（双重呼吸） 提供充足的氧气、散热、减轻体重
心脏四腔、两条循环路线 运输营养、供氧能力强
(
分层提分
)
题组A 基础过关练
1．下列哪种不属于鸟类（　　）
A．家鸽 B．野鸭 C．褐马鸡 D．蝙蝠
【答案】D
【详解】家鸽、野鸡、褐马鸡都卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸；蝙蝠虽然会飞，但其生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物。
故选D。
2．下列几种鸟类的足，野鸭的足最可能是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【详解】A．该图为老鹰等鸟类的足，特点是锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物，A不符合题意。
B．该图为啄木鸟等鸟类的足，特点是两只朝前，两只朝后，便于抓握树干，能抓握和钩挂在树上，适于攀援在树上，B不符合题意。
C．该图为野鸭等鸟类的足，特点是趾间有蹼，适于在水中游泳，C符合题意。
D．该图为鹤等鸟类的足，该类鸟喜欢生活在水边，适于在浅水中，涉行，但不会游泳，捕食鱼、虾、贝和水生昆虫等，D不符合题意。
故选C。
3．蜂鸟是最小的鸟类，一天所吃的蜜浆约等于它体重的2倍。其摄食和消化的特点是（ ）
A．食量小，消化能力差 B．食量小，消化能力强
C．食量大，消化能力差 D．食量大，消化能力强
【答案】D
【详解】结合分析，根据题干“蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍”可知蜂鸟摄食和消化特点是：食量大，消化能力强。之所以有这么大的食量，是因为蜂鸟的飞行要消耗大量的能量，D符合题意。
故选D。
4．有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟的下列结构中与这句话含义不相符的是（ ）
A．前肢变成翼 B．有气囊辅助肺呼吸
C．有喙无齿 D．胸肌发达
【答案】C
【详解】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的；如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，由此可知，有喙无齿与飞行生活没有关系；C符合题意。
故选C。
5．下列动物中，有气囊辅助肺呼吸的是（ ）
A．哺乳动物 B．鸟 C．爬行动物 D．两栖动物
【答案】B
【详解】A．哺乳动物主要用肺进行呼吸，A不符合题意。
B．鸟类的体内有许多气囊，与肺相通，气囊能辅助肺进行呼吸，呼吸方式为双重呼吸，B符合题意。
C．爬行动物的肺比青蛙的发达，气体交换能力强，只靠肺的的呼吸，就能满足爬行动物在陆地上对氧气的需求，C不符合题意。
D．两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D不符合题意。
故选B。
题组B 能力提升练
6．动物的运动依赖不同的结构或器官，鸟类适于飞行的运动器官是（ ）
A．羽毛 B．翅 C．翼 D．足
【答案】C
【详解】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行；体表被覆羽毛．前肢变为翼，翼是鸟类的飞行器官，因此ABD错误，C正确。
故选C。
7．鸟类在空中飞行需要消耗大量能量。下列叙述中与能量供应不相关的是（ ）
A．有气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气 B．食量大，消化能力强
C．直肠很短，没有肛门 D．心脏有四腔，运输血液的能力强
【答案】C
【详解】A．鸟类的双重呼吸，为飞行提供充足的氧，可以分解有机物释放大量的能量，与提供能量有关，A不符合题意。
B．鸟的食量非常大，在飞行过程中需要消耗大量能量，与提供能量有关，B不符合题意。
C．直肠很短，没有肛门，只有泄殖腔，粪便可以随时排出体外，有利于减轻体重，但是与飞行需要能量无关，C符合题意。
D．鸟的心脏有四腔，两条循环路线。心脏占身体体重的比重较大，循环能力强，为飞行生活提供大量的能量，与提供能量有关，D不符合题意。
故选C。
8．能正确表示动物与其气体交换部位的是（　　）
①鲫鱼一鳃 ②家鸽一肺和气囊 ③青蛙一肺和皮肤 ④蝗虫一气门
A．①② B．①③ C．①④ D．①②
【答案】B
【详解】①鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，正确。②家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊中不进行气体交换，错误。③青蛙幼体生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，正确。④蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸，错误。
故选B。
9．下列关于气囊作用的叙述错误的是（　　）
A．散热降温 B．辅助呼吸，进行气体交换
C．减小内脏之间摩擦 D．减轻身体比重
【答案】B
【详解】鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时气囊还有减轻身体比重和散失热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，可见ACD正确，B错误。
故选B。
10．下列哪一组是鸟特有的特征（　　）
①善于飞行 ②用肺并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥体表有羽毛
A．②⑤⑥ B．①②③④⑤ C．①②⑤ D．①⑤⑥
【答案】A
【详解】由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如哺乳动物的体温恒定，两栖动物、爬行类等也是通过产卵繁殖后代，昆虫也善于飞行。因此，鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，用肺并用气囊辅助呼吸，利于飞行，可见，A正确。
故选A。
题组C 培优拔尖练
11．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（　　）
A．②和③都能进行气体交换
B．气体进入体内的途径是①→③→②
C．①是气管 ②是肺 ③是气囊
D．③内的气体已经完成了气体交换
【答案】C
【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中①气管，②肺，③气囊。
【详解】A．②肺能进行气体交换，③气囊可辅助肺进行双重呼吸，A错误。
B．在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→②→③，B错误。
C．图中①气管，②肺，③气囊，C正确。
D．在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，③内的气体没有完成了气体交换，D错误。
故选C。
12．下列关于动物结构与其生活环境相适应的叙述不正确的是（　　）
A．鱼用鳃呼吸适应水中生活
B．雄蛙有鸣囊适应水中和陆地上生活
C．家鸽前肢变成翼适应飞行生活
D．蜥蜴体表有角质鳞片适应陆地生活
【答案】B
【详解】鱼用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的，A正确；青蛙肺不发达，皮肤裸露辅助呼吸，适于生活在潮湿的环境或离水源近的环境中，雄青蛙的高声鸣叫，是为了吸引雌蛙前来，是求偶行为，与适应水陆两栖生活无关，B错误；
鸟前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，可以煽动空气，适于空中飞翔，C正确；蜥蜴体表有角质鳞片可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，D正确；故选B。
【点睛】牢记生物的结构与功能相适应的特点。
13．鸟类能自由飞翔，而翼装飞行员借助具有双翼的飞行服和降落伞等设备，也只能从高处进行滑翔。同学们对鸟类能飞翔纷纷提出自己的问题，其中，不具有探究价值的是（ ）
A．鸟类能飞翔，与什么有关？
B．鸟类能飞翔，与其体型是流线型有关吗？
C．鸟类能飞翔，与鸟翼上有几排大型羽毛有关吗？
D．鸟类能飞翔，与其骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空有关吗？
【答案】A
【详解】科学探究活动的目标，应是指向具体的、未知的某个问题或某类问题。类能飞翔，与其体型是流线型有关吗？鸟类能飞翔，与鸟翼上有几排大型羽毛有关吗？鸟类能飞翔，与其骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空有关吗？都有具体的目标，因此具有探究价值。而鸟类能飞翔，与什么有关？没有具体的目标，不具有探究价值。
故选A。
14．有关下列 4 种动物的描述不正确的是（　　）
A．①为体内受精，卵生 B．②心脏有两心房一心室，心室中有不完全膈膜
C．③能进行双重呼吸 D．④皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸的作用
【答案】A
【详解】A．鱼类的受精方式是将卵细胞排除水中，在体外受精，然后发育成幼体，卵生，A错误 。
B．②蜥蜴心脏只有三个腔，两心房一心室，心室里有不完全的隔膜，B正确。
C．③鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，C正确。
D．④青蛙为两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。
故选A。
15．观察图，总结鸟适于飞行的特点。
(1)观察图中甲，鸟的身体呈______型，可以减少飞行时空气的阻力。
(2)观察图中乙，鸟的前肢变成______，上面生有几排______，适于搏击空气。
(3)图丙中家鸽气囊的一端与[ ]______相通，这说明气囊具有______的作用。
(4)图丁中鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻______。胸骨上高耸的突起[ ]______上附着发达的胸肌。
【答案】(1)流线
(2) 翼 正羽
(3) 2肺 辅助呼吸
(4) 体重 4龙骨突
【分析】鸟类有许多形态结构特点和生理功能特征，有利于它的飞行生活。图中的1是气管，2是肺，3是气囊，4是龙骨突。
（1）鸟的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行。
（2）鸟的前肢变成翼，上面生有几排大型的正羽，展开呈扇形，增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气。
（3）图丙中家鸽气囊的一端与[2]肺相通，家鸽吸气时气体进入肺部，同时有部分气体通过肺进入气囊中，呼气时，气囊中的气体再一次进入肺，在肺内进行气体交换，所以家鸽呼吸一次发生两次气体交换，这说明气囊具有辅助呼吸的作用。
（4）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，能减轻体重；胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上高耸的突起部分叫作［4］龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌发达，收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
16．生物的形态结构与其功能相适应，也与其生活环境相适应。某生物兴趣小组的同学收集到了以下部分生物图片，请你根据所学的生物学知识回答下列问题：
(1)如果把上述六种动物按体内有无________可分为两大类，分别是脊椎动物和无脊椎动物。
(2)水螅身体呈辐射对称，便于从各个方面捕食和防御，它通过_获取食物，并放入口中，食物由消化腔消化和吸收后，食物残渣由________排出。
(3)涡虫身体柔软，背腹扁平，身体呈______对称，身体由三个胚层形成，使涡虫的运动能力比水螅强。
(4)蝗虫身体外面有坚韧的______，防止体内水分蒸发，适于干旱的陆地环境。该结构会限制身体生长，因此蝗虫一生会经历数次________。
(5)鱼生活在水中，用_____呼吸，用鳍游泳，其中能改变前进方向的是________。
(6)麻雀是我们常见的鸟类，它的体表被覆羽毛适于飞行。它在飞行时用__呼吸，________辅助呼吸。
【答案】(1)脊柱
(2) 触手 口
(3)两侧##左右
(4) 外骨骼 蜕皮
(5) 鳃 尾鳍
(6) 肺 气囊
【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
(1)根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
(2)水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，触手便于从各个方面捕食和防御，水螅有口无肛门，食物残渣由口排出。
(3)涡虫：淡水生活，身体两侧对称，身体分为前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能感知刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面有专门的运动器官。背腹扁平，有口无肛门。身体有由中胚层形成的肌肉层，使涡虫的运动能力比水螅强。
(4)蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，有蜕皮现象。
(5)鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾鳍和躯干肌肉的摆动产生前进的动力。能改变前进方向的是尾鳍。
(6)鸟类除具有肺外，并有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊。主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中。它在飞行时用肺呼吸，鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸。

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