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第18课 美国的独立 导学案
课标要求：知道美国独立战争的进程，了解《独立宣言》、1787年宪法的主要内容，认识资产阶级革命的历史意义。
学习目标：
1. 了解北美殖民地的发展状况，知道美国独立战争的爆发标志、经过、转折、结果及影响，知道1787年宪法的内容；
理解《独立宣言》的意义，1787年宪法制定的原因、基本内容和作用；
学会评价华盛顿，美国独立战争的双重性质，既是一场民族解放战争，有是一场资产阶级革命。
本课重难点：
重点：独立战争爆发的根本原因、《独立宣言》、1787年宪法内容及作用。
难点：美国独立战争的双重性质。
自主学习与探究
美国独立战争
时间：
领导阶级： 和 。
原因
的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展；
英国对北美殖民地人民的严厉剥削遭到北美人民的不满和反抗。 的颁布，激化了北美人民与 之间的矛盾；
18世纪以后，英属北美殖民地的资本主义经济发展起来；
在北美的传播；
民族的形成， 觉醒。
导火索：1773年的 事件。
任务：摆脱 ，实现 ；建立资产阶级统治，发展资本主义
过程
（1）1775年4月， 的枪声，标志着美国独立战争的爆发；
（2）1775年5月，在费城召开第二届大陆会议，决定把民兵整编为 ，委任 为总司令；
（3）1776年7月4日，大陆会议通过了 ，标志着美利坚合众国——美国的诞生；
（4）1777年，英军在 陷入大陆军的包围，被迫投降。之后，法国承认美国，公开参战；
（5）1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将 率部下投降；
年，英国被迫承认美国独立。
性质：双重性：既是一次 战争，也是一场 革命。
意义
结束了英国的殖民统治，实现了 ；确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；
对欧洲和 的革命发展起了 作用；为殖民地人民争取民族独立树立了典范。
胜利原因
是 的民族解放战争；
北美资本主义的发展为战争的胜利提供了 ；
人民群众 ；
华盛顿的 领导；
法国等国的 。
《独立宣言》
时间： 年7月4日
颁布机构：
起草人：
主要内容
宣布人人 ，享有生命权、自由权和 的权利；
列举了英国殖民统治的种种 ，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美 个殖民地脱离英国而独立。
地位：《独立宣言》是第一个以 名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“ ”。
意义
标志着自由独立的 的诞生；
继承和发展了 和社会契约理论，阐述了资产阶级自由、民主、平等的思想，阐明了殖民地人民争取 的理论依据，对亚洲、拉丁美洲的民族独立运动起到了推动作用。
局限性：没有宣布废除 ，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
1787年宪法
制定：1787年， 在费城主持召开了 ，最终制定出美国宪法，史称“1787年宪法”。
内容：宪法依据分权制衡原则设计了一个 共和国：（1）行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；（2）联邦政府与地方政府分享权力；（3）总统和议员由选举产生。
特点： 。
地位：1787年美国宪法是世界上第 部资产阶级 宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
局限性：有很多不足之处，如 奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。
华盛顿
主要活动
领导 ，任大陆军总司令，领导美国人民推翻了英国的殖民统治，实现了国家的独立；
领导制定1787年美国宪法，确立美国为联邦制共和国，实行 。
评价
美国历史上一位伟大的政治家、军事家、革命家；
美国伟大的 英雄，与其他革命领导人一起被美国人民尊称为“ ”；
开创了美国历史上摒弃终身总统制及 权力的范例，开创了美国 的先河；
在美国建立 制度，推动了欧洲革命和拉丁美洲独立运动的进程。
提示
美国独立战争和英、法资产阶级革命在性质上的区别是其性质具有双重性：既是民族解放战争，也是资产阶级革命。
我的疑问：
。
课堂小结
课堂检测
1.美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关,如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。其中“来克星顿”号与战争的哪-进程有关 ( )
A.战争的序幕 B.战争的发展
C.战争的转折 D.战争的结束
2.“1774 年,殖民地代表召开了第一届大陆会议”“殖民地人民决心为民族独立、自由,与英国决一死战”。领导人民赢得“独立、自由”的是( )
A. 但丁 B.华盛顿
C.查理一世 D.克伦威尔
3.“人人生而平等,他们都从他们的'造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”这句话选自( )
A.《权利法案》 B.1787 年美国宪法
C.《十二铜表法》 D.《独立宣言》
4.美国独立战争中的转折性战役是 ( )
A.萨拉托加战役 B.约克镇战役
C.纳西北战役 D.瓦尔密战役
5.一位美国学者曾说:“美国 1787年宪法是一种由天才设计,并可由蠢材运作的体系。”该体系是指 ( )
A.中央集权制度 B.“三权分立”制度
C.民主集中制 D.君主立宪政体
归纳提升
1.美国费城的“自由钟”是独立的象征。它的钟声曾在1776年7月4日和1783年4月16日两次响起,这两次钟声代表的深刻含义分别是( )
A.美国诞生;美国获得真正的独立 B.美国获得真正的独立;美国诞生
C.美国独立战争开始;美国独立战争结束 D.美国诞生;美国建立联邦制国家
2.美国在独立战争中以弱胜强,其能够取胜的原因是 ( )
①战争的正义性 ②华盛顿的正确指挥
③美国人民的英勇善战 ④国际社会的援助
A. ①② B. ①②③
C.②③④ D.①②③④
3.“他此时正在运送大批外国雇佣兵,用来从事其制造死亡、荒凉和暴政的勾当……他已完全不配当一个文明国家的元首。”这句话出自美国《独立宣言》，它表明北美正在进行的这场战争的性质是 ( )
A.维护奴隶制 B.争取民族独立
C.反对封建专制统治 D.完成国家统一
4.1803年,美国与法国签订了从法国廉价购买路易斯安那的协议,总统杰斐逊虽喜出望外，但内心亦十分不安，因为此举超越总统权限。最终，总统将协议交予国会并获得参众两院批准，协议才得以生效。据此可知美国 ( )
行政权高于立法权 B.总统由国会选举产生
C.国会权力至高无上 D.总统权力受国会制约
5.美国在短短 200多年时间里,创造了诸多的辉煌。今天,让我们怀着好奇,共同步入美国历史的探寻之旅。
【步骤一 屈辱的历史】
1660 年的《航海条例》,规定北美殖民地所有的输入和输出商品都要使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。1765 年的《印花税法》规定，所有的印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。
(1)结合材料和所学知识,说明北美独立战争爆发的根本原因。
【步骤二 无尽的愤怒】
诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。
——托马斯·潘恩
(2)“挑战”开始的标志性事件是什么
【步骤三 不懈的斗争】
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
(3)这段材料出自什么文献 该文献发表于哪一年
【步骤四 伟大的胜利】
(4)美国独立战争的领导者是谁 通过学习，你认为我们应该学习他的什么高尚品质
答案
自主学习与探究：
1775—1783年 资产阶级 种植园主 英国 新税法 英国殖民者
启蒙思想 美利坚 民族意识 波士顿倾茶 英国殖民统治 国家独立
莱克星顿 大陆军 华盛顿 《独立宣言》 萨拉托加 康华利
1783 民族解放 资产阶级 国家的独立 拉丁美洲 推动
正义 物质基础 积极参加 英明 援助 1776 大陆会议
杰斐逊 生而平等 追求幸福 暴政 13 国家
第一个人权宣言 美利坚合众国 天赋人权 独立 奴隶制 华盛顿
制宪会议 联邦制 分权制衡原则、三权分立 一 成文 允许
美国独立战争 三权分立 民族 建国之父 和平转移 民主政治
资本主义
课堂检测
1—5 A B D A B
归纳提升
1—4 A D B D
5.(1)英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展。
(2)来克星顿的枪声。
(3)《独立宣言》。1776 年。
(4)华盛顿。将国家和民族的利益置于自身利益之上、以天下为己任、廉洁奉公、不居功、不恋权、不敛财的高贵品质。(言之有理即可)

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