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第4课 日本明治维新 导学案
课标要求：通过日本明治维新的史事，初步认识资本主义世界体系的形成。
学习目标：
通过分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养更新、归纳、理解和概述的能力；通过评价明治维新，学会运用历史唯物主义观点，一分为二地评价历史事件；
思考：为什么明治维新使日本摆脱了贫穷与落后，走上了资本主义道路；
要学会学习他人的长处，取人之长，补己之短。
本课重难点：
重点：明治维新的内容和影响。
难点：明治维新的背景和能够成功的原因。
自主学习与探究
时间：
推行者：
背景：
封建统治(根本原因):19 世纪中期,德川幕府推行 ,阻碍了日本社
会、经济的发展；
:1853年开始, 等西方国家强迫日本报打开国门,日本面
临着沦为 的危险；
(3)社会危机:西方国家迫使日本 ,日本经济受受到很大冲击,社会矛盾激化；
(4)统治阶级内部调整:1868年,倒幕派发动政变,结束了幕府统治。
目的：
根本目的：实现“变法图强”“ ”，摆脱民族危机；
直接目的：巩固 的统治。
政治纲领：
内容
政治: ,加强中央集权；
(2)军事:实行 ,建立新式军队；
(3)经济:推行地税改革,以“ ”为口号 大力发展近代经济；
(4)社会生活:提倡“ ”,向西方学习,改收造日本的教育、文化和生活方式。
特点：
(1)“破旧”和“立新”同时进行；
(2)工业化过程中,政府实行 的政策；
(3) 向西方学习。
性质：一场 的 性质的改革。
作用
（1）积极：明治维新成为日本历史的重大 。通过明治维新，日本迅速走上了发展 的道路,实现了富国强兵,开始跳济身资本主义强国之列。
（2）局限：明治维新保留了大量旧制度的残余， 色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了对外 的道路。
成功原因
社会背景:资本主义工商业迅速发展, 力量强大；内忧外患加剧幕
府统治危机,封建专制统治相对 ；
(2)领导力量:倒幕派掌握实权,经过斗争,推翻了 统治；
(3)具体措施:日本倒幕派上台后,由明治政府主导进进行了 ,且行之有效；
(4)国际环境:面临的国际形势较为；西方列强集基中力量侵略 和镇压中国人民抗击侵略的斗争。
提示
（1）明治维新的内容中,最能体现资产阶级性质的是经济方面 ,影响最深远的是社会生活方面努力发展 。
（2）日本明治维新保留了大量的封建残余,最突出的表现为 是国家元首兼军队最高统帅，拥有 。
（3）俄国1861 年农奴制改革前危机来自 ；日本明治维新前危机来自 。
我的疑问：
。
课堂小结
成为亚洲强国的日本很快走上了对外侵略扩张的道路，把侵略矛头对准了中国和朝鲜，给中国等国人民带来灾难。历史证明：强而必霸的道路是不得人心，注定要失败的！同样遭受列强侵略的中国开始借鉴日本成功之路实行改革，但戊戌变法却失败。它说明：不触动封建根基的改良运动在中国行不通！
课堂检测
1.日本与外界联系几乎完全隔绝,远落后于世界发展趋势,这主要是由于德川幕府实行 ( )
A.“尊王攘夷”政策 B.对外开放政策
C.锁国政策 D.全盘西化政策
2.“日本人最终认识到,锁国政策并不可行,遂开始研究西方的方式,并加以……取得了非凡的成功。”首先打破日本“锁国政策”的是 ( )
A.英国 B.法国 C.美国 D.俄国
3.在日本面临危机的情况下,放弃排斥外国影响的做法,转而接受西方的先进技术和思想并组织倒幕力量的是 ( )
A.新兴地主 B.中下级武士 C.大名 D.商人
4.一场猛烈的排外运动,其领导者是长州藩和萨摩藩的领主,他们试图推翻德川的统治,领导一次民族复兴。这场运动的口号是 ( )
A.“脱亚入欧” B.“明治维新”
C.“王政复古” D.“废藩置县”
5.从17 世纪到19 世纪,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权,资本主义制度得以确立。其中,日本的改革称为 ( )
A.大化改新 B.彼得一世改革 C.1861年农奴制改革 D.明治维新
6.从 1868 年起,日本明治政府在“富国强兵”的口号下实行改革。其直接目的是( )
A.摆脱民族危机 B.实现文明开化
C.变革幕府体制 D.恢复天皇权力
7.“一块国土不能有两个统治者。一个家庭也不能有两个家长……显然我们必须改革我们的法令法规，将政治权力归还朝廷……”于是,日本采取的做法是( )
A.发展近代工业 B.允许土地买卖
C.加强中央集权 D.提倡“文明开化”
8.“当日本在 19 世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”包括( )
①废藩置县,加强中央集权 ②实行征兵制,建立新式军队 ③推行地税改革,大力发展近代经济④提倡“文明开化”
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
9.1868 年3月,日本睦仁天皇颁布了《五条誓文》,该誓文成为明治维新的政治纲领。下列关于明治维新的说法正确的是 ( )
A.这次改革主要是局限于学习西方先进技术
B.通过改革彻底铲除了日本的封建制度
C.改革后的日本迅速走上了发展资本主义的道路
D.改革后的日本,实现了与周围邻国的“和平共处”
10.1890年,日本颁布《教育敕语》,最终确定了教育方针,完成了教育改革,其中强化“以赋予神权的天皇的名义,使国民服从天皇”。这说明明治维新( )
是一次以维护封建统治为目的的改革 B.使日本迅速走上了发展资本主义的道路
C.保留了大量旧制度的残余 D.大力发展近代经济
归纳提升
1.明治维新前的日本和鸦片战争前的中国相比,相似之处是 ( )
①封建制度都处于没落时期 ②都处于闭关锁国状态 ③都面临西方的殖民威胁 ④资本主义生产关系都处于萌芽状态
A. ①②③④ B.①②③ C.①③④ D. ②③④
2.明治维新后,日本走上了对外侵略扩张的道路。以下为日本侵略扩张奠定强大基础的改革措施是 ( )
A.废藩置县 B.建立新式军队
C.文明开化 D.殖产兴业
3.幕府统治结束前的3个世纪中,日本人口停滞在2600 万人左右。经过明治维新的半个世纪,增加到5 000 万人以上。工厂林立,到处是冒着黑烟的烟囱。身份等级和职业限制被打破,人口不断向城市集中。城市里普及了电车,近郊电车也相继开通。1912 年电话网遍布大小城市,30 多个主要町村也通了电话。材料主要表述了明治维新的 ( )
A.背景 B.经过 C.特征 D.结果
4..明治维新展现了日本从一个积贫积弱的小国变成一个现代化强国的历史进程,明治维新取得巨大成功有多方面的原因,最主要的因素是( )
A.引进西方科技,推行“文明开化”政策 B.天皇权力大,支持革新力量改革
倒幕派掌握政权,力行革新,顺应了时代潮流 D.加强中央集权,形成了国内统一市场
5.1889 年之后,在日本社会生活中时常能见到这些情景:西服流行的同时,和服被当作最华丽的礼服保留下来;酒吧多起来了,茶室依然是人们的精神净地。材料表明明治维新( )
A.加强了中央集权 B.保留了日本传统文化
C.实现了富国强兵 D.加深了日本民族危机
6.霍布斯鲍姆在《资本的年代》一书中提到日本明治维新时说:“英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。”材料所强调的日本明治维新的特点是( )
A.兼收并蓄 B.闭关锁国
C.漫无目标 D.彻底全面
7.比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。与俄国废除农奴制改革相比,日本明治维新显著的不同点是 ( )
A.取得了民族独立 B.促进了资本主义的发展 光
C.保留了封建残余 D.实行自上而下的改革
8.比较法是学习历史的重要方法之一。九年级(6)班学习小组通过小组讨论,比较得出明治维新与戊戌变法的不同点是( )
A.面临民族危机 B.主张办新式学堂
C.训练新式军队 D.走上资本主义道路
阅读下列材料，回答问题。
材料一 在通往进步的大道上,却横卧着一个守旧衰老的政府。应该如何是好呢 保存(旧)政府的话,文明是绝对进不来的……如果试图阻止文明的入侵,日本国的独立也不能保证,因为世界文明的喧闹不允许一个东洋孤岛在此独睡。
--福泽谕吉《脱亚论》
材料二 1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事;大学归功于
美国。
--《资本的年代》
（1）材料一中“守旧衰老的政府”是指什么政府 后来处置这一政府的方式是什么
（2）新政府将世界文明引进“东洋孤岛”的具体措施有哪些
（3）日本国内资源匮乏,生存环境险恶,却能成为世界强国之一。分析对其发展影响最大的举措是什么 日本这次改革对我们今天建设社会主义现代化国家有何启示
10.阅读下列材料，回答问题。
材料一 1868年,明治政府开始实行一系列改革。明治政府兴建了现代化交通、通信和教育等基础设施,这些基础设施支撑了工业化和经济的快速发展,而日本民众承担了快速工业化带来的社会和政治成本。1873 年农民的土地税占据了农民谷物收益的 40%-50%,在明治发展的开头几年相当于政府财政收入的 90%。购买工业设备的外汇主要来自于低工资、劳动密集型产业的纺织品出口。
材料二 明治天皇一改过去天皇涂脂抹粉之形象，以断发蓄须、军装戎马之形象做出表率,皇室开启西方近代饮食习惯,这种先导性示范效应很快影响到普通日本国民。明治时期思想家森有礼以“开启民智、文明开化”为己任,通过刊物引导日本国民移风易俗,教育家福泽谕吉创办学堂,培养具备西方近代知识和国际视野的学生。
(1)根据材料一和材料二,概括指出各种社会力量在日本近代社会转型中发挥的重要作用。
(2)综上所述,面对社会发展,你认为不同的社会力量应该怎样承担好自己的责任
答案
自主学习与探究：
1868年 明治天皇 锁国政策 民族危机 美国 殖民地
开港通商 富国强兵 明治政府 《五条誓文》 废藩置县 征兵制
殖产兴业 文明开化 大力扶植 全面 自上而下 资产阶级
转折点 资本主义 军国主义 侵略扩张 倒幕派 薄弱 幕府
全面改革 宽松 中国 鼓励发展近代工业 教育 天皇
专制权力 俄国内部的农奴制 外来侵略
课堂检测
1—5 C C B C D
6—10 A C D C C
归纳提升
1—5 A B D C B
6—8 A A D
9.（1）幕府(德川幕府)。武装倒幕。
（2）政治上,废藩置县,加强中央集权；军事上,实行征兵制,建立新式军队；经济上,推行地税改革,“殖产兴业”,发展近代经济；社会生活上,提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。
（3）实行强制性义务教育。重视改革；引进技术；发展教育；增强国防力量；和平崛起,反对侵略；维护世界和平等。
10.（1）明治政府颁布了一系列发展资本主义经济的措施,使日本走上了资本主义道路；农民的土地税为工业化建设提供了资金；日本皇室学习西方的生活方式或者生活习惯的示范作用,影响了日本的普通民众；明治维新时期的思想家积极宣传自由平等民主的先进思想,引领社会习俗的变化；明治时期的教育家创办新式学堂,培养新型人才。
（2）面对社会发展,政府应该不断的调整生产关系，以适应生产力的发展；政府要农业、轻重工业协调发展,促进经济稳步增长；先进知识分子要顺应时代潮流,与时俱进,代表先进思想文化发展方向；教育要培养符合时代要求的新型人才。

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