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期末过关检测卷
1.如图所示，为了让读数更精确，应该选用　 　（选填“A”或“B”）刻度尺，B所测物体的长度记为　 　cm。
B　
3.20
2.如图所示，一辆小车向左驶向一根弹簧，在小车碰到弹簧前，以弹簧为参照物，小车是　 　（选填“运动”或“静止”）的；小车碰到弹簧，弹簧受力后会被压缩，表明力能改变物体的　 　；小车被反弹后会向右运动，表明力能改变物体的　 　 。
运动　　　
运动状态
形状
3. 利用已学的物理知识可以完成一些小制作。
（1）图甲是一对“土电话”，它是由两个纸杯和一根棉线制成的，只要将棉线绷紧，两个人就可以通话了。“土电话”能通话表明　 　。
（2）图乙是一个重垂线，它是利用重力的方向总是　 　的性质制成的。
固体可以传声
竖直向下
4.如图所示，小玲手持的是一个　 　透镜（选填“凸”或“凹”），若已知该透镜的焦距为15 cm，则此时透镜离她左眼的距离　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）15 cm，我们通过透镜看到小玲的“眼睛”其实是一个放大的　 　（选填“正”或“倒”）立的　 　（选填“实”或“虚”）像。
凸　　　
解析：
小玲手持的是一个放大镜，放大镜是一块凸透镜，根据凸透镜成像的规律和应用可知，放大镜能成放大、正立的虚像。所以用放大镜观察眼睛时（如题图所示），眼睛到透镜的距离小于1倍焦距，即小于15 cm。
虚
正
小于
5.一学生站在竖直放置的平面镜前0.5 m处，则镜中的像离学生本人　 　m；若他向远离镜面方向移动了0.3 m，则像与镜面的距离为　 　m，此时像的高度与原来相比将　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
1　　
解析：
由平面镜成像的特点知，当学生到镜面的距离为0.5 m时，像到镜面的距离也为0.5 m，镜中的像与学生本人的距离为0.5 m+0.5 m=1 m；若该学生向远离镜面方向移动了0.3 m，则此时他距离镜面为0.5 m+0.3 m=0.8 m，则像到镜面的距离也为0.8 m，根据平面镜成像的特点，像和物体形状大小相同，所以此时像的高度与原来相比将不变。
注意：视觉感觉像的大小在变化，是眼睛视角的变化，事实上像的大小并没有变。
不变
0.8
6.如图是某桥头的交通标志牌，则该桥允许通过车和货物的总重最大是　 　N。若桥长为500 m，某车以限定的最大速度通过，所用时间是　 　s。

5.39×105　　
45
7.如图所示，小明同学坐在过山车里，过山车高速运动时，小明看到地面上的人和建筑物都在旋转。他选取的参照物是（ ）
A.地面上的人 B.建筑物
C.过山车轨道 D.过山车
D
8.下列四种光现象中，由于光的反射形成的是（ ）
C
解析：
影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光沿直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故A与题意不符；雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，故B与题意不符；桥在水中的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，C符合题意；从水中铅笔上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是铅笔的虚像，比实际位置偏高，所以感觉折断了，故D与题意不符。
9.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ）
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大，便于观察
C.把声音的振动时间延迟
D.使声波被多次反射形成回声
B
解析：
由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的轻质小球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将轻质小球弹开，即把音叉的微小振动放大成轻质小球的振动，便于观察和进一步的研究。
10.如图所示，有关近视眼、远视眼及其矫正的光路示意图中，是近视眼及其矫正的是（ ）
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
解析：
近视眼成因：眼球晶状体的曲度过大，来自远处物体的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的前方，如图①。近视矫正方法，需配戴具有发散作用的凹透镜，如图②。故A正确。
11.下列四个实例中，目的是增大摩擦的是（ ）
解析：
轮胎上制有花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦，A符合题意；轴承中装有滚珠，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，是减小摩擦的一种方法，B不符合题意；给车轮的轴中加润滑油，使两接触面分开，减小摩擦，C不符合题意；旅行箱下面的小轮可以变滑动为滚动，即减小了摩擦力，D不符合题意。
A
12.某实验小组在探究物体的质量跟体积关系时，将测得数据绘制成如图所示的m-V图像，则下列判断正确的是（ ）
A. ρA>ρB>ρC B. ρA<ρB<ρC
C. ρA=ρB=ρC D. ρA<ρC<ρB

A
13.（双选）物体放在凸透镜的主光轴上，当物体离透镜16 cm时在光屏上观察到放大的像，则该凸透镜的焦距f可能是（ ）
A. 5 cm B. 10 cm C. 15 cm D. 32 cm
BC
解析：
在凸透镜成像时，得到的实像都可以用光屏承接，所以在光屏上得到一个倒立、放大的实像，即f2f；而透镜到物体的距离为物距，即f<16 cm<2f，解得8 cm14.（双选）P、Q是同一直线上相距12 m的两点，甲、乙两物体分别从P点与Q点同时出发，它们的s-t图像如图所示，经过2 s，则（ ）
A.甲物体的速度可能小于乙物体的速度
B.甲、乙两物体反方向运动可能相距2 m
C.甲、乙两物体反方向运动一定相距2 m
D.甲、乙两物体同方向运动可能相距10 m

BD
关键：甲、乙两物体的运动方向的几种可能性，一定做出正确的判断。
15.在图中画出反射光线OB的入射光线AO，并标出入射角的度数。
16.物体A以初速度v沿斜面减速上滑，在图中画出它所受重力G的示意图。
17. 小明想知道家里一只茶壶（如图甲）的密度，取壶盖进行如下测量：
（1）将天平放在　 　桌面上，调节天平平衡后，将壶盖放在天平的左盘，往右盘放入砝码后，发现指针在分度标尺上的位置如图乙所示，此时他应　 　。（选填字母代号）
A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母
C.减少砝码的质量 D.增加砝码的质量
天平平衡时，砝码的质量和游码的位置如图丙所示，壶盖的质量为　 　g。
解析：
（1）实验时应把天平放在水平桌面上；根据题意，在天平的右盘放入砝码后，指针向右偏说明砝码的质量大于物体的质量，此时不能调节平衡螺母，而应减少砝码的质量，直到指针指到分度盘的中央刻度线上，即横梁恢复平衡为止。如果还不能平衡，就移动游码，直到指针指到分度盘的中央刻度线上，即横梁恢复平衡为止。物体的质量等于此时砝码的质量加上游码所对刻度。根据图示，砝码质量为20 g+20 g=40 g，游码所对的刻度正好是2，即2 g。所以壶盖的质量m=40 g+2 g=42 g。
42
水平
C
17. 小明想知道家里一只茶壶（如图甲）的密度，取壶盖进行如下测量：
（2）如图丁所示，将壶盖放入装满水的烧杯，把溢出的水倒入量筒中如图戊所示，壶盖的体积为　 　cm3，壶盖的密度为　 　g/cm3，该茶壶的密度为　 kg/m3。用该方法测出茶壶的密度比真实值　 　。

3　　
偏大
3×103　
14
18.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小明同学提出了三个猜想：
猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关。
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关。
为了验证这三个猜想，小明同学设计了如图所示的实验：
（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于弹簧测力计示数，小明应该用弹簧测力计水平方向拉着木块做　 　 运动。
解析：（1）因为只有木块做匀速直线运动时，摩擦力和拉力的大小才会相等，因此，实验中应用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动。
匀速直线
18.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小明同学提出了三个猜想：
猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关。
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关。
为了验证这三个猜想，小明同学设计了如图所示的实验：
（2）由图　 　和图　 　两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关。
解析：
（2）影响滑动摩擦力的因素有压力的大小和接触面的粗糙程度，三次实验中，图甲和图乙的实验符合接触面的粗糙程度相同，压力不同的实验条件，能说明摩擦力的大小与压力的大小有关。
甲　
乙
18.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小明同学提出了三个猜想：
猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关。
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关。
为了验证这三个猜想，小明同学设计了如图所示的实验：
（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与　 　有关。
解析：（3）图甲和图丙两个实验相比较，两次的压力相同，只是改变了接触面的粗糙程度，而拉力的大小不同，因此可说明摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
接触面的粗糙程度　
18.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小明同学提出了三个猜想：
猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关。
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关。
为了验证这三个猜想，小明同学设计了如图所示的实验：
（4）为了验证猜想C是否正确，小明同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：由实验记录可知，猜想C是　 　（选填“正确”或“错误”）的。
解析：
（4）从表格中的数据可以看出，三次实验中木块运动的速度越来越大，而拉力的大小却始终不变，因此可证明，猜想C是错误的，即摩擦力的大小与运动的速度无关。
错误
实验次数 木块运动速度/m·s-1 弹簧测力计示数/N
1 0.05 0.6
2 0.10 0.6
3 0.15 0.6
18.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小明同学提出了三个猜想：
猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关。
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关。
为了验证这三个猜想，小明同学设计了如图所示的实验：
（5）小明同学在本实验中用到的实验方法是　 　。
解析：（5）本实验中用到的实验方法是控制变量法。
控制变量法　
19.在探究“凸透镜成像规律”的实验中。　　　
（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑，则凸透镜的焦距f =　 　cm。
解析：（1）由图甲知，焦点到凸透镜的距离为20.0 cm-10.0 cm=10.0 cm，所以凸透镜的焦距为f=10.0 cm。
10.0
19.在探究“凸透镜成像规律”的实验中。　　　
（2）如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是　 　的实像。若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至　 　刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。
解析：
（2）由图可知，此时物距u=15 cm，f　40 cm
倒立、放大
19.在探究“凸透镜成像规律”的实验中。　　　
（3）如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16 cm刻度线处，则人眼在图中_______处能观察到烛焰的像。
解析：
（3）如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16 cm刻度线处，此时u=16 cm-10 cm=6 cm，u　B
19.在探究“凸透镜成像规律”的实验中。　　　
（4）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像　 　。
A.只出现烛焰像的上半部分
B.只出现烛焰像的下半部分
C.出现烛焰完整的像，但像更小了
D.像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
解析：（4）挡住透镜上半部分，下半部分仍能折射光线成像，所以光屏上所成的像是完整的，只是会聚光线比原来少，像变暗了，D正确。
D
20.小华在假期探望外祖母，他乘坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次。小华恰好坐在车尾，从听到笛声到车尾出洞，小华正好数出84次车身振动，所用的时间是1 min 45 s。若车身总长175 m，每节铁轨长12.5 m，山洞的长度是多少？当时火车的速度是多少？（设火车一直匀速直线行驶，声音在空气中的传播速度是340 m/s。）

21.有一只玻璃瓶，容积是500 cm3，质量是0.1 kg，用它装某种金属颗粒若干，测得总质量为1.0 kg，再往瓶中装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为1.2 kg。求：
（1）金属颗粒的质量；
（2）加入水的体积；
解：（1）金属颗粒的质量：
m金=m总1-m瓶=1.0 kg-0.1 kg=0.9 kg=900 g。

21.有一只玻璃瓶，容积是500 cm3，质量是0.1 kg，用它装某种金属颗粒若干，测得总质量为1.0 kg，再往瓶中装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为1.2 kg。求：
（3）金属颗粒的密度。

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