资源简介

(共22张PPT)
语文园地（三）
学习目标
1.学会用音序查字法在字典中查字，学习独立识字，养成在学习中勤查
字典的习惯。
2.提高快速查找生字的能力。（重点）
3.熟读并背诵古诗《赠汪伦》，感受古诗所传达的情感。
4.会读会背，养成积累古诗词的习惯。（难点）
第一课时
查字典
同学们，你们还记得学过的26个字母的大小写吗？
说一说
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
ɑ b c d e f ɡ h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
查字典
抢读比赛
活动
活动
抢读26个大小写字母，并在黑板上写出对应的大写或者小写字母。
随机拿出一张大写字母，学生在《音序表》中快速寻找对应字母。
查字典
借助拼音查字典，了解“厨”字的含义。
从“汉语拼音音节索引”里找到大写字母“C”。
找到音节“chu”，在正文第xx页。
翻到正文第xx页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。
谁能说说该如何查字典？
查字典
音序查字法口诀
音序查字要记牢，先把大写字母找。
音字母下面找音节，看看它在第几页。
查字典
按照课本的步骤，在字典中查找“房”字，看哪些同学查找得又快又准。
说一说查“房”字的步骤。
我会查
查字典
池
首
漂
用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
机
池塘
池水
首先
首次
漂泊
漂水
机会
机智
chí
shǒu
piāo
jī
查字典
拓展练习
查找“语”“典”。
小组比赛查班上同学的姓氏。
课堂小结
同学们，这节课你有什么收获？
请同学们再次背诵“音序查字法口诀”。
第二课时
日积月累
自由朗读古诗，说说图上分别画的是什么内容？
zènɡ wānɡ lún
赠 汪 伦
[唐]李 白
lǐ bái chénɡ zhōu jiānɡ yù xínɡ
李 白 乘 舟 将 欲 行，
hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ
忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
桃 花 潭 水 深 千 尺，
bù jí wānɡ lún sònɡ wǒ qínɡ
不 及 汪 伦 送 我 情。
tánɡ
lǐ bái
日积月累
读一读，认一认。
赠
伦
欲
zènɡ
lún
yù
踏
tà
潭
tán
及
jí
日积月累
这首古诗是唐代诗人李白写给朋友汪伦的，是一首送别诗。读着这首诗，你仿佛看到了什么？听到了什么？
齐读古诗，要求读得流利、有感情。
边读边体会诗人与友人之间的深情厚谊。
恋恋不舍
诗人李白乘船将要离开，忽然听到岸上传来踏歌之声。即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦为我送行的深厚情谊。
和大人一起读
两棵小树十个杈，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。
根据拼音自读短文，标出自然段的序号。
选择喜欢的段落进行朗读，用音序查字法查不认识的字。
边读边想象文中人物说话的动作、神情。
猜谜语
谜底：手
__________
和大人一起读
爸爸说了什么话？想一想，爸爸在说这句话时脸上的表情是什么样的呢？
高兴
思考
思考
和大人一起读
再读爸爸的话。用上“因为……所以……”的句式，说说家里人为什么喜欢兰兰的画。
爸爸喜欢兰兰的小手，是因为（ ）。
妈妈喜欢兰兰的小手，是因为（ ）。
姥姥喜欢兰兰的小手，是因为（ ）。
兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为（ ）。
和大人一起读
兰兰这双胖乎乎的小手为家里人做了很多事情，你觉得兰兰是个什么样的孩子呢？读完后，你有哪些感想？
思考
思考
兰兰是一个勤劳、关心长辈、爱劳动、懂事的好孩子。我们要向兰兰学习，为家人做一些力所能及的事情。
和大人一起读
联系实际生活，想一想你能为别人做哪些力所能及的事情？
我会替爸爸（ ），我会给妈妈（ ），
我会帮老师（ ），我会为大家（ ）。
……
说一说
课堂总结
同学们说得真棒，老师相信我们也可以和兰兰一样有勤劳的双手，成为一个乐于帮助别人的好孩子！只要我们的心中装着爱，就能帮助别人做更多有意义的事情。

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