资源简介 (共23张PPT)第一单元 完善自我 健康成长1 学会尊重第二课时核心素养目标道德意识：养成自尊自爱的健康心态，克服自卑心理。健全人格：学会尊重自己，能够适度维护自己的尊严。责任意识：了解尊重自己的表现，学会尊重自己、适度维护自己的尊严。目 录1、尊重自己2、过度维护自己视频导入宋濂还书尊重自己想一想观看视频，说一说你的感受。如果宋濂不按时还书会怎样？遵守承诺，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。小 贴 士尊重自己尊重自己活动园刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习，还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，经常不按时完成作业。老师找她谈话，她心想：“学那么好也没什么用，反正都是要外出打工的。”表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，嘴上却说：“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦……”尊重自己阅读故事，并思考以下问题：1、刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？2、几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？3、刘菲的事情对你以后的生活有怎样的启示？每个人都有可爱之处，关键在于发现即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。……尊重自己善于发现、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。小 贴 士尊重自己公共场所不文明行为弄虚作假失信惩戒他们的行为正确吗？会造成怎样的影响？要尊重自己应该怎么做呢？小小分享会你也有做过损害自己的形象、损毁自己的名誉、丧失自己的信誉的事情吗？是什么样的事情，你现在是怎样的心情？尊重自己尊重自己不恰当的行为，会让我伤痕累累……抄袭作业被发现，让我颜面扫地。缺乏公德，让我形象受损。这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗？尊重自己应该怎么做呢？讨 论小 贴 士一个尊重自己的人，要懂得自尊、自重、自爱和自我接纳。一个尊重自己的人，要善于发现、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑一个尊重自己的人，会维护好自己的形象、爱惜自己的名誉、信守自己的承诺。……尊重自己尊重自己“好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生。他永远满脸笑容，对谁都和和气气。一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说着“让开！真碍事！”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。还有一次，“坏脾气”男孩在公园里的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生刚说了句“不能这样做”，“坏脾气”男孩就恶狠狠地说：“老家伙，一边去！”“好脾气”先生摇摇头，叹着气走开了。老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说：“这些人真不像话！怎么可以这么不尊重别人？”他拍拍“好脾气”先生的肩膀说：“你这样没有原则地一团和气是不对的。”活动园尊重自己思 考“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗？说说你的理由。如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢？面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他提些建议吗？面对冒犯和不尊重，我心里也很不舒服。我该怎么做呢？面对冒犯甚至侮辱，我们可以：● 指出对方的错误● 要求对方道歉● 必要时拿起法律武器● ……尊重自己小 贴 士1、陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。2、王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。3、黄晓路一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还好，黄晓路很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。4、老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步了。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。5、吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。以下哪些行为属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己”？谈谈你判断的理由。尊重自己尊重自己尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。小 贴 士尊重自己过度维护自己会带来哪些不良后果？你觉得怎样才能避免不顾客观现实，过度维护自己的行为出现？讨 论尊重自己维护自己应适度● 不过分敏感，保持情绪平稳。● 客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。● 理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。尊重自己人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。—扬雄自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。—徐特立课堂小结https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 QQ录屏20221209143445.mp4 人教部编版道德与法治六年级下1 学会尊重 第二课时.pptx
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