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小学五年级语文寒假《阅读理解》练习题（含答案）
（一）
董遇读书有三余
董遇是古代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：“你必须先自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢？”董遇回答说：“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人们不解地问。
董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓‘三余’，是指冬天乃是一年里的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！”
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！
1．解释下面的词语
倘若：_______________________________________________________________________________
一字一板：_______________________________________________________________________________
2．把下面的反问句改成陈述句。
你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？
_______________________________________________________________________________
3．组词。
漆( ) 倘( ) 遍( )
膝( ) 淌( ) 骗( )
4．董遇所指的‘三余’各是什么时间？
_______________________________________________________________________________
5．从这则故事中，你悟出了什么道理？
_______________________________________________________________________________
（二）
关羽和周仓
三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。
有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。
关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗 ,今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说(　　)好啊(　　)怎么个比法(　　)是摔跤还是举重(　　)关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”
“什么 打蚂蚁 我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。
“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”
“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。
6．在文中的括号内填上标点符号。
7．画线句子的主要意思是什么 请用简练的话概括出来。
_______________________________________________________________________________
8．周仓失败的原因是什么 从这个故事中我们懂得了什么道理
_______________________________________________________________________________
9．拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。
_______________________________________________________________________________
（三）
和氏璧
相传，在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，他在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头。武王以欺君之罪，砍掉了卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”由于这块宝玉十分珍奇，加之来历不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。
10．联系上下文，理解词语。
（1）鉴定：_________________________
（2）罕见：_________________________
（3）至宝：________________________________
11．写出下列词语的近义词。
鉴定—( ) 欺骗—( )
戏弄—( ) 来历—( )
12．卞和把玉献给厉王、武王，为什么却被砍掉了脚？
_______________________________________________________________________________
13．文王为什么将这块玉命名为“和氏璧”？
_______________________________________________________________________________
14．从卞和献玉这件事，可以看出卞和具有怎样的特点？
_______________________________________________________________________________
（四）
乡 情
乡情是什么？
在你乡情的点滴里，也许是一口亲切的乡音，或者是一湾春水几缕飞云，也可能是村头的那棵老槐树和夏夜里荷塘的蛙鸣。
杜甫曾对乡情感叹：“露从今夜白，月是故乡明”；
鲁迅先生的乡情是“海边碧绿的沙地，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”；
余光中的乡情里充满了对祖国统一的渴望：
“小时候，乡愁是一枚 邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张 船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方 坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾 海峡，我在这头，大陆在那头。”
音乐家马思聪先生为了避难逃到海外，那浓浓的乡愁化成一曲如诉如泣的《思乡曲》。
居里夫人年轻时为了求学，离开故国波兰到法国后，因种种原因一直未能回到故乡。每当她想起家乡的时候，就唱起法兰西那首著名的思乡的民歌……
乡情是对儿时的怀念，是悠悠的追忆，是幽幽的哀怨，是淡淡的忧伤，是绵长的牵挂，是远离故土的游子那一颗赤诚的心……
很多人的乡情常常是儿时的梦境。
城市生活虽然繁华而舒适，可那心的底层里却总藏着一份沉沉的牵挂，有时候这种思绪挥之不去，延延绵绵，魂牵梦绕。所以常常梦中回到儿时的山里。鸟儿快活地鸣叫在树林里，清风习习，流水淙淙，清澈见底的小溪游着自由的小鱼。月光下的场坝上，儿时放牛砍柴的小伙伴们无忧无虑的唱着儿歌：“大月亮，小月亮，哥哥起床做木匠……”
当与孩子说里山起的故事时，孩子常常问：“那山里边到底有些什么呀？”
我能说什么呢？不同的成长环境产生的不同的感情，父辈的经历对她来说好陌生。我的这份乡情她能懂吗？
我只能告诉孩子：“山里全是爸爸儿时的梦境！”
15．全文围绕乡情展开描写，处处洋溢着浓郁的情感。作者列举了______、______、______等人对故乡的怀念之情。不同的人表达思乡情感的方式不同，他们有的用__________，有的用_____________，有的用____________来寄托对故乡的思念。文章运用了_________、__________等修辞手法来描写乡情。
16．在引用的余光中诗句里选择恰当的叠词填写在“ ”上。
窄窄的 矮矮的 浅浅的 小小的
17．仿照带点词语的结构写两个词。
______________ ______________
18．写出短文最后一句话的主要意思。
_______________________________________________________________________________
19．用对比的方法根据短文内容补充句子。
城市的生活繁华而舒适，乡村的生活_______________________________________________________________________________
（五）
野菊花
①野菊花！野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！
③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、化盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩。
⑥这就是野菊花！
20．短文第①②③段从哪些角度描写了野菊花？请概括回答。
__________________________________
21．读短文，回答问题。
（1）第②段中的“一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡”写出了野菊花生长得____________的特点。第③段的“______________、________________”也写出了这个特点。再结合第②③段其他词句，我们发现作者借这些词句表达了_________________之情。
（2）第④段中，作者把野菊花与___________、天空、_______________和_______、___________、檀竹进行对比，表现了野菊花( )（填序号）的品格。
A．高洁与孤傲 B．豪放与壮烈 C．勇敢和进取 D．狂野和骄傲
22．文中还有一处与第④段的写法相同，用“ ”画出来。
23．短文的第①⑥段都使用了“！”，把它换成“。”好不好？为什么？
_______________________________________________________________________________
（六）
第一次
马路旁的人行道比马路整整高出一个台阶,而小男孩还没满一周岁。此刻,他细弱的两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦的……小男孩想从马路登上人行道路的愿望却十分(强烈 猛烈)。
瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边上,但小男孩还没有下定决心把第二只脚也抬上去。他一只脚在马路上,另一只脚跨在人行道上,保持着这样的姿势。
过了一会儿,小男孩收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,就这么站着不前进,也不后退,只是固执地注视着自己前方的人行道。
“还小呢,刚刚能走路,就想跨台阶 ”路旁的一位白发苍苍的老奶奶啧了啧嘴,说道,“大人要帮他一把。”
然而小男孩的妈妈并没有伸出手去,只是微笑着(鼓舞 鼓励)小男孩说:“自己上,小乖乖,自己上！”
“加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。
终于,小男孩的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时绽开了笑容
“好一个登山者!”白胡子老爷爷幽默地说。他又摸摸小男孩的头说:“虽然开始有困难,但是坚持就能胜利。祝贺你成功!”
24．用“√”标出括号里合适的词语。
25．请把“坚持就能胜利”这句话改为反问句。
_______________________________________________________________________________
26．这篇短文主要写____________________________的故事。
27．概括写出下面四个人对小男孩的态度。
老奶奶: 妈妈:
小姑娘: 老爷爷:
28．从短文中,你受到了什么启示
_______________________________________________________________________________
（七）
月到天心（节选）
林清玄
二十多年前的乡下没有路灯，夜里穿过田野要回到家里，差不多是摸黑的，平常时日，都是借着微明的天光，摸索着回家。ǒu ěr（ ）有星星，就亮了许多，感觉到心里也有星星的光明。如果是有月亮的时候，心里就整个沉淀下来，丝毫没有了对黑夜的kǒng jù（ ）。尤其是夏夜，月亮的光格外有huī huáng（ ）的光明，能使整条山路都清清楚楚地延展出来。
乡下的月光是很难形容的□它不像太阳的投影是从外面来□它的光明犹如从草树□从街路□从花叶□乃至从屋檐下□墙垣内部微微地渗出□有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明□假如夜深有雾，到处都弥漫着清气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光所掉落出来的jīng líng（ ）。
长大以后才知道，真正的事实是，每一个人心中有一片月，它是独一无二、光明湛然的。当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月也是心中的月。在这个世界上，每个人心里都有月亮埋藏，只是自己不知罢了。只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人。
29．根据拼音在文中的括号里补充词语。
30．在文中第3自然段中的空白处加上合适的标点。
31．用自己的话简要概括第2自然段的意思。
32．本文写的是月，开头第一段为什么要从“摸黑回家”写起？
_______________________________________________________________________________
33．说说你对“在这个世界上，每个人心里都有月亮埋藏，只是自己不知罢了。只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人”的理解。
_______________________________________________________________________________
（八）
一张借条
李金印
①那年的我。正值十八岁，看着身边的同龄人因为报学经商，腰包鼓起时，我跃跃欲试，也想放弃学业，加入赚钱的行列。
②我的想法却遭到了父亲的强烈反对。他说，无论将来做什么，等把学上完再说。那时的我怎么会听他的劝呢。顾不得他顿足捶胸，也不去管他唉声叹气，我毅然离开了学校。可是经商谈何容易。首先是本钱的问题，我手中没有半点积蓄，只好去借，跟那些要好的哥们儿去借。
③我从未这样低三下四过，可我仍没有借到一毛钱。那些平时把义气挂在嘴边的哥们儿。无一例外地拒绝了我。是的，借钱给一个对经商一窍不通的人，不亚于把钱投入大海。
④有一个人却心甘情愿把钱投入大海，那就是父亲。当他把那两万块钱拍到桌子上时，我除了喜悦，还有惊愕。
⑤父亲沉着脸说：“打个借条给我，一年后的今天，你挣了钱，还我，如果还不上，你就听从我的安排！”
⑥也许父亲早就料定了我不会成功。还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。父亲没有责备我，虽然这些钱，是父亲半生的积蓄。
⑦父亲说：“现在，你该听我的了！”“嗯。”我惴惴地答应。“我叫你回学校念书！”听了父亲的这个简单的要求，我感到无地自容。
⑧父亲亲自送我回到学校里，经过失败的洗礼，我终于明白对于一个创业者来说，知识是多么重要。
⑨几年后，走出大学校门的我，已不再是那个懵懂无知的少年。当我再次选择经商，并且在不久后，就取得可喜成绩的时候，我忽然又想那了那张借条。我问父亲：“当时怎么就不心疼那两万块钱呢？”父亲笑着说：“我用两万块钱，买回来你这大好的前程，很值哩！”
⑩看着藏在父亲皱纹里那朴实的笑，我的眼里却满是泪水。
34．本文可分为五个情节，请你概括出其余三个情节。
①“我”经不住赚钱的诱惑，决定辍学经商。
②_________________________________________________________________________
③_________________________________________________________________________
④________________________________________________________________________
⑤“我”再次选择经商、喜获成功。
35．第③自然段中“失败的洗礼”在文中指什么？用“____”画出来。
36．品读文中加点的词语，联系上下文说说“我”“喜悦”“惊”的是什么。
_______________________________________________________________________________
37．读文中画线句子思考：为什么“我”此时觉得“回学校念书”是一个“简单的要求”？（ ）
A．“我”功课一向很好，念书对“我”来说很简单。
B．因为相比放弃学业，在外盲目打拼、重返校园上学对“我”来说是一条熟悉而平坦的路。
C．父亲提出的这个要求，条件不多，没有指望“我”做出什么令人刮目相看的事业。
D．“我”在外打拼多年，积累了许多经验，念书也就不困难了。
38．如果给短文换一个题目，你会选哪一个？结合主旨谈谈理由。
A．两万块钱 B．学费 C．重问校园 D．约定
我选__________。理由: _______________________________________________________________________________
（九）
炎夏说瓜
我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。
他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。夏天一早，我跟他下“西河”。他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。
傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。我们拨开高粱，走进瓜棚。主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。瓜，又甜，又鲜，可口沁心。吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。
我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。我们一面说一面走，一会儿就到了家。这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。
年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。一样是夏天，一样是吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。
39．《炎夏说瓜》是一篇________（记叙　说明）文，主要写了作者儿时和__________在乡村瓜棚里__________的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的____________之情。
40．文中画“____”的句子运用了________的修辞手法。文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法。请你用自己喜欢的修辞方法写一句话。
_______________________________________________________________________________
41．文中画点的句子中，“浓厚的生活情趣”是指什么呢？
_______________________________________________________________________________
42．下面两道题中，请根据自己的实际情况选择一道题来回答。
（1）如果你是生活在城市里的孩子，请你把自己在城里吃瓜的情景写下来。
（2）如果你是生活在农村里的孩子，请你把自己在乡下吃瓜的情景写下来。
_______________________________________________________________________________
（十）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”
子曰：“三人行，必有我师焉。”
【注释】①罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。②殆：疑惑。
43．“故”字在词典中的解释有：①故意，有意；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的。“温故而知新”中的“故”应选第_______种意思。
44．写出下列句子的意思。
①温故而知新。
_______________________________________________________________________________
②学而不思则罔。
_______________________________________________________________________________
45．对“三人行，必有我师焉”这句话的理解正确的是（ ）（多选）
A．三个人一起走路，每个人都有值得我学习的地方。
B．多人同行，其中必定有值得我学习的人在。
C．这句话告诉我们要多看到别人的长处，多向他人虚心学习。
参考答案
1． 用在偏正复句的偏句中，表示假设关系，相当于如果、假使。 形容说话从容清楚，吐字清晰，也指严肃认真，毫不苟且或正正经经，合乎规矩。 2．冰天雪地没有农活，正是读书的大好时间。 3． 油漆 倘若 遍地 膝盖 淌水 骗局 4．冬天乃一年的业余时间；夜间是一天的业余时间；阴雨天。 5．以董遇为榜样，充分利用时间来学习和工作。
6．: “　!　,　 ” 7．意思是他是一个勇猛的人,骁勇善战。 8．原因只用力气,没有谋略。 启示:做事,不仅要有力量和勇气,还要懂得如何运用智慧和谋略。 9．要懂得力量与智慧的结合。
10． 辨别并确定事物的真伪、优劣等。 难得见到，很少见到。 最珍贵的宝物。 11． 判定 蒙骗 捉弄 来源 12．因为他们请人鉴定的结果是石头，厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。 13．这块宝玉是春秋时期楚人卞和在楚山中所得，卞和为了献玉，先后被两位君王砍掉双脚，后来楚文王发现这块“石头”果真是美玉，为卞和的忠诚所感动。于是把这块宝玉命名为“和氏璧”。 14．忠贞、执著。
15． 杜甫 鲁迅 余光中 月亮 碧绿的沙地、深蓝的天空、金黄的圆圆月 邮票、船票、坟墓、海峡 排比 设问 16．小小的 窄窄的 矮矮的 浅浅的 17． 生机勃勃 得意洋洋 18．山里是作者无忧无虑的童年生活，是朴素自然的乡村之景。 19．朴素且自然，放眼周围都是自然美景，和城市的喧嚣繁华截然不同。会给人一种安静放松、惬意无比的感觉。
20．生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色、花的大小。 21． 繁盛 密密匝匝 重重叠叠 对野菊花的喜爱与赞美 山野 紫燕 鸿雁 松柏 C 22．多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来。这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味。显得矫饰和做作。而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩。 23．不好。“！”加强了语气，体现了作者对野菊花强烈的喜爱和赞美之情，改成“。”后，语气比较平淡，就体现不出作者的这种情感了。
24．强烈 鼓励 25．坚持怎能不胜利呢 26．在大家的鼓励下,不满一周岁的小男孩从马路勇敢地跨上了人行道 27．要大人帮助小男孩 鼓励小男孩 为小男孩加油 表扬小男孩 28．在生活中要不畏困难,坚信坚持就能胜利。
29．偶尔 恐惧 辉煌 精灵 30．， ， 、 、 ， 、 ， 。 31．乡下月光的样子。 32．意在引出后文月亮为黑暗中的人和事物带来光明，使“我”内心沉淀、不再恐惧；运用衬托手法，凸显月亮及光明对于万事万物的价值和意义。 33．月是光明的象征，我们走出黑暗需要光明的指引，但更需要襟怀阔大、坦荡包容、摆脱狭隘，这样才能寻找到内心的光明，才能拥有永恒之美。
34． “我”向朋友借钱没有借到。 父亲借“我”两万块钱，并与“我”定下约定，让“我”写下借条。 “我”初次经商失败，守约重返校园。 35．还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。 36．“喜悦”的是“我”四处借钱没着落时，得到父亲相助。“惊愕”的是父亲一直反对“我”辍学经商，此时却拿出半生积蓄来资助“我”。 37．B 38． B 父亲明知道“我”最初的经商会以失败告终，却拿出半生的积蓄让“我”去尝试，其实他是用这两万块钱让“我”上了一节社会实践课，让“我”懂得了学习知识、积蓄力量的重要。这两万块钱就是“学费”。
39． 记叙 “六机匠” 吃瓜 思念 40． 拟人 比喻 秋天到了，树上的果子露出了笑脸，向着我们点头微笑。 41．指作者儿时在家吃瓜的乐趣。 42．抱着圆滚滚的大西瓜，放在水龙头下面洗好，然后放在砧板上，挥动着水果刀，只听见“刷”的几声，两排西瓜排着队等待检阅，我拿起一块慢慢地咬，一口接一口，一块接一块，肚子不知不觉就圆了。
43．③ 44． 温习学过的知识可以更好地学习新知识。 学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从。 45．BC
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