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小学道德与法治教学设计
三年级下册第一单元 主题 ：我和我的同伴
乡镇 ： 学校： 教师 ：
课题 ： 4.同学相伴
第二课时
学习内容：不让一个人落下。
教学目标:
知识与技能: 1.让学生体会同学之间应该真诚相待、互帮互助的友爱之情。
2.让学生初步形成群体意识，不让群体中一个人落下。
过程与方法: 通过列举校园中的一些事例，让学生学会如何从行动上真正做到不让一个人落下。
情感态度与价值观:让学生能体会到同学间应真诚相待、互相帮助，不落下一个人。
重点 ：树立同学间应该真诚相待、互帮互助、不让一个人落下的观念。
难点：让学生学会如何从行动上做到与同学真诚相待、互帮互助，不让一个人落下。
课前准备：课件、铅笔，卡纸、彩笔等。
教学过程：
教学引入
播放视频：《一个（“鸽”）也不能少》
师：同学们，看过2022年北京冬奥运动会开幕式的人一定记得这个精彩、感人的舞蹈表演画面。这个舞蹈是由660名小朋友一起合作完成的。他们每人手举一只和平鸽，在美丽的冰雪地上天真烂漫、自由自在地玩耍。在舞蹈最后和平鸽汇聚比心展示环节时，一只小鸽子掉队了，另外一只小鸽子立马跑出来将其带回了队伍，给观众呈现了一颗完美灵动的爱心。
同学们，看到这里，你有什么想说的？
师：是呀，这个舞蹈节目的宗旨就是弘扬团结友爱、一起向未来的奥林匹克精神。作为学生的我们，在集体生活中，也要与同伴互相帮助、团结友爱，不落下任何一个人。
这节课我们继续学习第4课 同学相伴 不让一个人落下。
（教师板书课题：4. 同学相伴 不让一个人落下。 ）
【设计意图】：通过2022年冬奥会的舞蹈视频引入新课，使学生明白团结对于一个集体的重要性。
活动一：快乐游戏——海岛逃生
课件出示游戏背景、游戏方法和游戏要求。
游戏背景:
一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。
游戏方法:
把参加游戏的同学同学分为三个小组(每组五个人)。
小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把地面的其他地方当做“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“大海”里。
当老师说“海水漫上来了"，大家就把报纸对折，小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何一个成员掉进“大海”里。
当老师说“海水又漫上来了"，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。
以此类推，把报纸折的最小的那一组获胜。
游戏要求：
1.小组中决不能有任何人“落水”，否则就算失败。
2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。
学生阅读完教材上的游戏背景、游戏方法和游戏要求后开始游戏。
教师采访获胜的小组:请你们分享一下获胜经验，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢
获胜小组成员分享经验:
预设1：为了不掉进“海”里，我们几个金鸡独立，紧紧地抱在一起。
预设2：在游戏中我们互相帮助，你紧紧地拉着我我也紧紧地拉着你，谁也不放弃谁。
预设3：要想取得游戏的胜利，成员们一定要团结一心，互帮互助。
教师板书： 团结友爱 互相帮助
【设计意图】：本环节创设了学生喜欢的游戏情境，让学生在活动中体验、感悟、反思，懂得在集体生活中互相帮助、互相配合的重要性，培养学生的团队精神与合作意识。
师:在游戏中，我们为了赢得比赛或是一时的成功，想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。我们一起来看看。
活动二：怎样与同学相处
1.情境探究：
课件出示情境图，学生图文对照并思考：
（1）你觉得班上的同学这样做对吗？
（2）田鑫、刘青和王浩会有怎样的感受呢？
预设1：我觉得田鑫一定会很自责也很难过。因为自己的原因导致小组连续几次都评不上优胜小组。
预设2：刘青一定很难受很懵。她不知道好朋友为什么会疏远她。
预设3：面对同学们的埋怨，王浩一定很委屈伤心，他也不想在运动会中摔倒，他更想为班级争光呀。
（3）你认为班上的同学应该怎样做呢？请你演一演。
预设1：我觉得同学们应该换位思考，多帮助田鑫，可以和他一起学习，每天督促他完成作业，当他遇到不懂的知识时耐心地讲给他听 ，帮他提高成绩。
预设2：我觉得刘青通过自己的努力取得了优异的成绩，她的好朋友不应该疏远她，应该替她高兴并祝贺她，或者向刘青请教一些好的学习方法。
预设3：我觉得班上的同学应该多理解、包容、安慰王浩，不要埋怨、责怪他，告诉他：班级名次虽然重要，但是贵在参与，下次再努力！
根据学生的回答和表演，教师适时板书：换位思考 理解包容
看完校园中这些同学的行为和表现，我们再来看看“大雁”们是怎么做的吧。
2.美文欣赏:《温情的大雁》
(1)当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下来陪伴它呢
(2)从大雁身上，我们能够学到些什么呢
预设：大雁们遇到困难都知道互相帮助、不离不弃，我们人类太不团结友爱了。
预设：当一只大雁生病或受伤时，其他的大雁就留下来陪伴是因为他们是一个爱的团队，他们都在为别人着想。
预设：我们要学习大雁这种团结友爱的精神。
预设：体力强的大雁当队长，体力弱的排在中间，这种合作精神值得我们学习。
教师小结：同学们的发言太精彩了，动物尚且如此，我们人类更应该互相关爱、互相帮助。在同学相伴的路上，当有小伙伴有时失误、不足时，不要去责备、冷漠、忽视、排挤和疏远他们，要学会换位思考，多去理解、包容、关爱他们，多给予他们真诚的帮助，不离不弃，真正做到不让一个人落下。
教师板书：不离不弃 共同进步
【设计意图】：通过情景探究，先让学生认识到班集体里出现的不够团结的现象，再通过美文《温情的大雁》让学生进行反思，进而懂得要建立团结友爱、互帮互助的同学关系，要构建良好的班集体。
3.拓展升华：
2020年春季，我们伟大的祖国遭受到了新冠病毒的疯狂肆虐，为了阻止病毒的迅速蔓延，武汉封城，全国多地的交通停止运行。在这紧急关头，来自四面八方的医护人员汇聚武汉，他们置自己的生死于不顾，用生命抢救每一位患者。正是因为有了他们的团结一心，才有了我们今天平静、幸福的生活。一个真正团结、有凝聚力的集体她不会落下任何一个人！
【设计意图】：最后通过抗疫的感人事迹，让学生明白：大到一个国家，小至一个集体，人与人之间都应该相互理解，互相包容，互帮互助，不离不弃，这样我们的生活才会更加的美好。
活动三：描绘最美班级
师：你最希望班级内同学之间的相处是怎样的 你希望拥有怎样的同学关系？
把你心目中最美好的班集体画下来吧。
课堂小结：
师：同学们，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，一支竹篙难渡汪洋海，众人划桨开动大帆船。让我们团结一心，互相帮助，共同进步，一起走向更加美好的未来吧！
音乐欣赏:《众人划桨开大船》 再次让学生从中感受到团结的力量！
板书设计
4.同学相伴
不让一个人落下

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