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(共30张PPT)
人
类
的
起
源
与
发
展
人教版初中生物第四单元第一章 人的由来
1.了解人类起源于哪一类动物？
2.掌握从猿到人的进化过程。
学习目标
女娲造人
上帝造人
达尔文“进化论”
人从哪里来
女娲造人
上帝造人
达尔文“进化论”
人从哪里来
女娲造人
上帝造人
达尔文“进化论”
人从哪里来
人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿
而现代类人猿一共有4种
长臂猿
大猩猩
猩猩
黑猩猩
长臂猿
生活在南亚、东亚地区以及我国的云南地区
大猩猩
生活在非洲中部和西部的热带森林中
猩猩
生活在亚洲加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
黑猩猩
生活在非洲西部和赤道地区一带
1.这些现代类人猿的体形有什么共同点？
2.这些现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
前肢粗长，后肢细短 髋骨较窄
都依靠都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；
没有制造工具和改善生存环境的能力；
不能进行人类那样的语言和文字交流。
思考题
现代类人猿和人类有什么区别呢？
臂行
运
动
方
式
V
S
直立行走
类人猿
人类
制造工具的能力
使用自然工具
不会制造工具
制造、使用各种
简单和复杂的工具
类人猿
人类
V
S
现代类人猿和人类有什么区别呢？
脑发育程度
脑容量小
没有语言能力
脑容量大；很强的思维；语言文字能力
类人猿
人类
V
S
现代类人猿和人类有什么区别呢？
现代类人猿和人类的根本区别
现代类人猿 人类
运动方式
制造和使用工具的能力
脑发育程度
臂行
直立行走
使用自然工具
不会制造工具
制造、使用各种
简单和复杂的工具
脑容量小
没有语言能力
脑容量大；很强的思维；语言文字能力
现代类人猿和人类的共同祖先是
森林古猿
森林古猿在热带丛林中过着以树栖为主的生活，由于特殊的原因，森林古猿的一支走向了演化为人类的艰难历程。
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
从
猿
到
人
的
进
化
地形变化
气候变化
树栖生活转到下地生活
继续留在森林，树栖生活
类人猿
人类
环境变化 森林大量消失
森林古猿
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
因此森林古猿的一支演化成为了人类。
发现了许多早期古人类化石
——石化了的遗体、遗物、遗迹
遗体：生活在300万年前的人类远祖——露西的化石
遗物：距今175万年前的石器
进化的证据：化石
从森林古猿演化成人类，有什么证据吗？
300万年前的人类远祖
——露西的化石
上肢
下肢
髋骨
问：少女“露西”的上肢和下肢有什么区别？
答：露西少女上肢骨较细、下肢骨粗长
问：根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？
答：运动方式应为直立行走。
距今175万年前的
古人类遗物——石器
古人类用图中所示的石块做什么？
从石块的形状看，古人类已经具有什么能力？
当作工具，用来砍砸和削刮物体
使用和制造工具的能力
古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，
大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
直立行走
使用和制造工具
能够用火
大脑发达
产生了语言
越来约强大
人类进化过程
技能训练——区分事实与观点(第6页）
1.古人类露西的化石是在非洲发现的。
2.露西生活在300万年前。
3.其他地区没有发现200万-300万年前的古人类化石。
4.其他地区没有200万-300万年前的古人类化石。
5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
事实
事实
事实
观点
观点
随堂练习
1．研究表明，人类起源于（ ）
A．类人猿
B．黑猩猩
C．森林古猿
D．南方古猿
C
随堂练习
2.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（ ）
A.由于其他动物入侵
B.由于地形和气候的变化
C.为了扩大领地
D.为了躲避敌害
B
随堂练习
3.人类学家把下列哪项作为人与猿分界的重要标准之一（ ）
A.下肢增长
B.脊柱由弓形变成“S”形
C.骨盆变短增宽
D.直立行走
D
感谢各位观看
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