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【新课标】六下语核心素养分层学习任务单（含答案）
3.古诗三首
一、单元阅读主题:民风民俗。
二、单元语文要素:阅读时，分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
三、本课素养目标：
文化自信：在古诗词学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。
语言运用：能想象诗中描绘的画面，体会诗人所表达的情感。
思维能力：体会诗人所表达的思想感情，学习诗人所运用的表达方法。
审美创造：能了解诗中涉及的节日习俗或传说，感受诗中体现的传统文化内涵。
重点：学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，品味诗句，感知古诗大意。
难点：体会诗人所表达的思想感情，学习诗人所运用的表达方法。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 （基础性学习单）
回顾本课学习内容，完成学习单。
一、根据拼音写生字。
热泪yíng眶 yā雀无声 qì不成声 顺理成zhāng
二．看拼音写词语。
hàn gōng hóu mén sù shǒu yíng yíng yī shuǐ
piān zhāng qī xī yā què hán qíng mò mò
三、用√选择正确读音。
脉搏 ( https: / / www. / s q=%E8%84%89%E8%AF%BB%E9%9F%B3%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88&src=srp_suggst_personal&fr=hao_360so_b&psid=a56c6ac5b7b6c47d6bbec93f40ce7a91&eci=&nlpv=js_gl_22_yc2" \l "##" \t "_self ) (mài mò) 皎皎(jiāo jiǎo ) 擢素手(zhuó zuó)
札札(zhā zā zhá) 机杼(zhù zù ) 含情脉脉(mò mài )
五侯( hòu hóu ) 栖息(qī xī) 千里迢迢(zāo tiáo )
四、(易错题)选择正确的答案。
1.下列加点字的读音正确的一项是( )
A.脉(mài)脉不得语 B.纤(xiān)纤擢(zhuó)素手
C.中庭地白树栖(xī)鸦 D.札(zhā)札弄机杼(shù)
2.下列诗句中加点字词解释不正确的一项是( )
A.春城无处不飞花(春天的京城) B.纤纤擢素手(洗涤)
C.今夜月明人尽望(全、都) D.泣涕零如雨(落下)
3.给诗句中加点的字词选择正确的解释。(填序号)
春城无处不飞花( ) A.昆明。B.城市名称。C.春天的京城。
终日不成章( ) A.标志。B.文章。C.花纹。
泣涕零如雨( ) A.落下。B.细碎的。C.没有,无。
今夜月明人尽望( ) A.尽头。B.都。C.结束。
4.字义理解。
(1)给下面词语中的“章”选择正确的解释。(填序号)
出口成章( )约法三章( )杂乱无章( )
(2)“章”在古诗文中还有特别的含义，
“终日不成章”中“章”的意思是 。
5.下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ）。
A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 B终日不成章，泣涕零如雨。
C.河汉清且浅，相去复几许？ D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
6.下列朗读停顿划分错误的是( )
A.日暮/汉宫/传蜡烛。 B.迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。
C.冷露/无声湿/桂花。 D.河汉/清且浅,相去/复几许。
7.下列诗句中与我国传统节日无关的一项是（ ）。
A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B.但愿人长久,千里共婵娟。
C.遥知兄弟登高处 ( http: / / www. / s q=%E9%81%A5%E7%9F%A5%E5%85%84%E5%BC%9F%E7%99%BB%E9%AB%98%E5%A4%84&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )，遍插茱萸少一人。 D.露从今夜白，月是故乡明 ( http: / / www. / s q=%E6%9C%88%E6%98%AF%E6%95%85%E4%B9%A1%E6%98%8E&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )。
8.下面四个诗句,与春景无关的一句是( )
A.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 B.晓看红湿处,花重锦官城。
C.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
9.下列说法不正确的一项是( )
A.“中庭地白树栖鸦”中的“地白”写出了中秋节之夜月色的皎洁、明亮。
B.“迢迢”“皎皎”“纤纤”等叠词的使用，展示了诗歌的韵律、节奏和音乐之美。
C.“终日不成章,泣涕零如雨”运用比喻、夸张的修辞手法写出了织女内心思念的痛苦。
D.寒食节的传统习俗是吃冷食和放烟火。
10.下列诗句描写了哪些传统习俗呢 选一选将序号填在括号里。(可多选)
A.放爆竹 B.贴春联 C.赏花灯 D.守岁 E.登高 F.赛龙舟 G.插茱萸
（1）共骇群龙水上游,不知原是木兰舟。( )
（2）除夕更阑人不睡,厌禳钝滞迎新岁。( )
（3）爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。( )
（4）千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。( )
（5）去年元夜时,花市灯如昼。( )
（6）遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。( )
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
五、根据课文内容,把下面的表格补充完整。
（一）
诗句 想象的画面
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
（二）
题目 节日 表达的情感
《寒食》
《迢迢牵牛星》
《十五夜望月》
六、按课文内容填空（(语文要素：分清主次，详略得当）。
1.《寒食》的作者是 代的韩翃，这首诗是咏写 节的作品，这个节日的传统习俗是 和 。“ ， ”描绘出了寒食节京城美好的春景。“ , ”流露出诗人对王侯贵族具有特权的腐败现象的不满。
2.《迢追牵牛星》一诗通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象的诗句是“ , 。”写出织女因思念而受到的折磨和痛苦的诗句是“ , 。”
3.《迢迢牵牛星》借传说中《 》的民间故事，抒发了相思离别之苦,读了这首诗我会联想到我国的传统节日七夕节。诗中“ , 。 ，
. ”四句诗表达出作者对牛郎、织女虽只隔一水却只能相视无言的感慨。
4.《十五夜望月》这首诗的作者是____代的 。诗中描绘的是 夜晚的景象，诗中表达游子思亲之情的诗句是:“ , 。”我读过的古诗词中，也有类似的诗句:“ ， 。”
5.《十五夜望月》一诗中描写月光皎洁的诗句是“ , 。”,与李白《静夜思》中的“ , 。
七、综合性学习。
学了本课以后,为了激发同学们对传统文化的热爱,六(1)班组织了以“古诗与传统节日”为主题的学习活动。请你参与其中,一起完成练习。
1.下面的节日中,哪些属于传统节日 ( )(多选,填序号)
①元宵节 ②植树节 ③端午节 ④劳动节 ⑤中秋节
2.读诗词，写出诗词中包含的传统习俗。
(1)前村后村燎火明，东家西家爆竹声。习俗: .
(2)桃符频换句难新，休对春风诉旧贫。习俗: .
(3)归来得问茱萸女,今日登高醉几人。 习俗: .
(4)除夕更阑人不睡,厌禳钝滞迎新岁。 习俗: .
3.按时间顺序补充中国的传统节日,并写出相应的诗句和传统节日习俗。
元宵节：去年元夜时,花市灯如昼。(吃元宵、赏灯)
清明节： , 。( )
中秋节： , 。( )
重阳节： , 。( )
4.写出一个与传统节日有关的故事的名称。 ( )。
第三部分 课外类文阅读与鉴赏（拓展性学习单）
八、课内阅读：阅读古诗,完成练习。
（一）寒　食
[唐]韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
1．诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写____________，第三、四句
写________________，________________________则是转折。
2．诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3．诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？
_________________________________________________________________
4．你知道寒食节有哪些习俗吗？
_________________________________________________________________
（二）十五夜望月
. , 冷露无声湿桂花。
. ,不知秋思落谁家。
1.将古诗补充完整
2.本诗写的是 (季节)的景色,我们可以从“ ”“ ”等处看出来
3.诗的前两句写景，不带一个“月”字,但是我们可以从“ ”一词中看出月色的空
明皎洁，这两句诗写出了景物 的特点。
4.你认为哪句诗与“不知秋思落谁家”有异曲同工之妙 （ ）
A.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。B.露从今夜白,月是故乡明。
C.海日生残夜,江春入旧年 D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君
(三)
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
1.结合古诗,解释下列字词。
迢迢: 。 素: 。
盈盈: 。 脉脉: 。
2.本诗中包含了中华传统节日 ，又可称为 。
3.诗中描写织女饱受相思之苦的诗句是: ， 。
4.赏析“河汉清且浅,相去复几许”，下列说法错误的一项是( )
A.“去”在这里的意思是“距离”,它形象地写出了两位主人公隔河相望的情景。
B.“清且浅”说明“河汉”并不深广,体现了诗人对两位主人公不能相遇充满了疑问。C.“复”在这里的意思是“又”,它写出了诗人对两位主人公不得相见的慨叹。
D.这两句诗表面上写故事，其实也在诉说离别的愁苦。
5.下列选项中对这首诗的理解有误的一项是( )
A.本诗运用大量叠词，既能增强节奏,又能使人物形象生动。
B.诗歌采用虚实结合的手法,既有眼前所见，又有作者的想象。
C.诗歌着眼于织女,表现她美丽勤劳又饱含离愁的形象特点
D.本诗选自《古诗十九首》,出自宋代萧统所编的《文选》。
6.诗中说织女“终日”织布，为何却“不成章”
. 。
九、课外阅读：阅读古诗,完成练习。
鹊桥仙①
[宋]秦观
纤云弄巧②，飞星③传恨，银汉④迢迢⑤暗度⑥。金风玉露⑦一相逢，便胜却、人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾⑧鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮⑨。
【注释】①鹊桥仙：词牌名。②纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。③飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉：银河。⑤迢迢：遥远的样子。⑥暗度：悄悄渡过。⑦金风玉露：指秋风白露。⑧忍顾：怎忍回视。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。
1．给加点字选择正确的解释。
(1)银汉迢迢暗度。(　　)A．愚昧，糊涂。　B．悄悄地。　C．不亮，没有光。
(2)便胜却、人间无数。(　　)A．能承受。　B．战胜，打败。　C．超过。
(3)忍顾鹊桥归路？(　　)A．回头看。　B．照管，注意。　C．拜访。
(4)两情若是久长时。(　　)A．如，像。　B．此，如此。　　C．如果，假如。
2．判断下面朗读节奏划分的正误。
(1)飞星/传恨。(　　) (2)银汉/迢迢暗度。(　　)
(3)忍/顾鹊桥/归路。(　　) (4)两情/若是/久长时。(　　)
3．这首词借______________悲欢离合的故事，歌颂了 。
4．说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思。
.________________________________________________________________.
参考答案
一、盈 鸦 泣 章
二、汉宫 侯门 素手 盈盈一水 篇章 栖息 雅雀 含情脉脉
三、mài jiǎo zhuó zhā zhù mò hóu qī tiáo
四、1.B 2.B 3.CCAB 4.(1)①③② (2)花纹 5.D 6.C 7.D 8.A 9.D
10.（1）F（2）D （3）A （4）B （5）C （6）EG
五、
（一）
诗句 想象的画面
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 春天的京城里处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着皇城里的柳枝。
纤纤擢素手，札札弄机杼。 织女伸出细长而白皙的手织布，织机发出札札的响声
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 庭院中的地面被月光照得雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中的桂花。
（二）
题目 节日 表达的情感
《寒食》 寒食节 借古讽今
《迢迢牵牛星》 七夕 表达夫妇之间的离情别意，或是一种相思而不可得的愁绪
《十五夜望月》 中秋节 表达了对友人的思念
六、
1.唐 韩翃 ( https: / / so.gushiwen.org / authorv_b8ce6bb93501.aspx ) 寒食 吃冷食 禁火 春城无处不飞花 ，寒食东风御柳斜 日暮汉宫传蜡烛 ,轻烟散入五侯家
2.纤纤擢素手，札札弄机杼；终日不成章，泣涕零如雨。
3.春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 日暮汉宫传蜡烛 ,轻烟散入五侯家
4.唐 王建 ( https: / / so.gushiwen.org / authorv_ae8538b4e917.aspx ) 中秋节 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 露从今夜白，月是故乡明
5.中庭地白树栖鸦 ，冷露无声湿桂花 床前明月光，疑是地上霜
七、
1.①③⑤
2.(1)放鞭炮 (2)贴春联 (3)登高、插戴茱萸 (4)守岁
3.。
元宵节：去年元夜时,花市灯如昼。(吃元宵、赏灯)
清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(祭扫)
中秋节：海上生明月，天涯共此时。(吃月饼、赏月)
重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。( 登高、赏菊)
4.示例:《嫦娥奔月》
八、
（一）
1.白昼　夜晚　日暮　2.不可以。因为双重否定表示肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈，更能写出整个长安都充满了春意，热闹非凡，那么皇宫的情景也就可想而知了，深刻地讽刺了统治阶级的腐败。　3.“传”字用得妙。它不但写出了动态，而且意味着挨个赐予，可见封建等级次第之森严。　4.【示例】禁火，只吃冷食，祭扫等。
（二）
1.中庭地白树栖鸦 今夜月明人尽望 2.秋天 桂花 秋思
3.地白 清冷寂静
4.B
（三）
1.
迢迢:形容遥远 。 素:白皙
盈盈:清澈的样子。 脉脉:相视无言的样子.
2.七夕节 乞巧节。
3.终日不成章，泣涕零如雨。
4.B
5.D
6.织女虽“终日”织布，但内心饱受相思之苦,无心织布之事，因此‘“不成章。
九、
1.(1)B　(2)C　(3)A　(4)C　2.(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　3.牛郎织女　坚贞、诚挚的感情　
4.感情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。
章:①诗歌文辞的段落;②条理;③条目;④戳记。

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