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第六章 熟悉而陌生的力
第五节 科学探究：摩擦力
踢一下足球，球滚动了，但最终为什么停下来？
草地与足球有摩擦
摩擦的分类
两个相互接触的物体，在它们之间存在相对运动趋势时产生的摩擦，称为静摩擦。
熊猫抱树不动
推箱子，没推动
手握水杯
一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦。
滑滑梯
橡皮擦
滑雪
摩擦的分类
一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。
滚动的足球
轮滑
滚动的车轮
摩擦的分类
V
f
F
推力
摩擦力
运动趋势
f
F
滑动摩擦
滚动摩擦
静摩擦
练一练
练一练
试一试
（1）手平放在桌面上，用力向前推，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力；
（3）手自然地平放在桌面上，静止不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。
（2）手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑动，感受有没有一个阻碍手运动的力；
F
F
v
用力向前推，保持手不动，感觉______阻力
存在
用力向前推，使手在桌面上滑动，感觉______阻力
存在
自然地放在桌面上静止不动，感觉________阻力
不存在
试一试
摩擦力
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动（相对运动趋势）时，在接触面会产生一种阻碍相对运动（相对运动趋势）的力，这种力叫做摩擦力。
用圆珠笔在纸上写字时，笔尖与纸之间的摩擦是________摩擦；用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔之间的摩擦是________摩擦；手握住油瓶，手和油瓶之间的摩擦是________摩擦。
滚动
滑动
静
练一练
两手接触滑动与分开一段距离滑动判断摩擦力有无
手按黑板擦擦黑板与让黑板擦在板面上自由下落判断摩擦力有无
将板擦放于水平木板上，将木板一端稍微抬高时板擦静止，再继续抬高木板时板擦下滑判断摩擦力有无
两个物体
相互接触
要有压力
有相对运动或相对运动趋势
如果接触面非常光滑会有摩擦力吗？
接触面要粗糙
摩擦力产生条件
活动一
活动二
活动三
活动一
活动二
活动三
摩擦力产生的条件
1.两个物体相互接触
2.要有压力
3.要有相对运动或
相对运动的趋势
4.接触面要粗糙
摩擦力产生条件
牙刷向右运动
牙刷向左运动
问题1：实验中，同学们观察到了什么现象呢？
问题2：牙刷向前运动和向后运动，实验现象有什么共同特点呢？
刷毛弯曲方向总是与
牙刷的运动方向相反
情景二
刷毛弯曲方向
刷毛弯曲方向
结论一：滑动摩擦力的方向总是与相对运动方向相反
摩擦力方向
情景一
观察、思考
刷毛向左弯曲
受到向左的活动摩擦力的作用
橡皮弯曲方向
橡皮弯曲方向
结论二：静摩擦力的方向总是与相对运动趋势方向相反
情景三
情景四
橡皮有向右运动的趋势
橡皮有向左运动的趋势
问题4：实验中，同学们又观察到了什么现象呢？
问题5：橡皮有向左和向右运动趋势，实验现象有什么共同特点呢？
橡皮的弯曲方向总是与橡皮的运动趋势方向相反
摩擦力方向
橡皮向左弯曲
受到向左的活动静擦力的作用
摩擦力方向与相对运动方向或相对运动趋势方向相反
摩擦力方向
是否可以说摩擦力是阻力，总与运动方相反呢？
我明白了，摩擦力不一定与运动方向相反
摩擦力方向
我也知道了，摩擦力不一定是阻力
传送带上的货物随传送带一起运动，分析货物受到的摩擦力是阻力还是动力？
摩擦力的方向与货物的运动方向相同还是相反？
【2021·福州期末】如图，木块A沿着斜面向上运动，请在图中作出木块A受到的滑动摩擦力的示意图。
解：如图所示。
练一练
假如一切物体间的摩擦力突然消失，我们的生活将会怎样。下列猜想不可能发生的是(　　)
A．静止在水平路面上的车无法开动
B．我们将无法用笔写字
C．沿铁轨方向的风可以把火车吹动
D．马会很容易地拉车前进
D
练一练
【多选题】关于摩擦力，下列说法正确的是(　　)
A．滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反
B．物体在另一物体表面滑动，不一定受到摩擦力
C．摩擦力总是阻碍物体的运动
D．静止的物体也可能受滑动摩擦力，运动的物体也可能受静摩擦力
BD
练一练
练一练
练一练
练一练
练一练
滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？
猜想与假设：
可能与接触面的粗糙程度有关
可能与接触面之间的压力有关
控制变量法
实验：探究滑动摩擦力与哪些因素有关
设计实验与制订计划：
如何比较滑动摩擦力的大小？
当用弹簧测力计在水平木板上沿水平方向拉木块匀速滑动时，弹簧测力计的示数的大小反映了滑动摩擦力的大小。
实验：探究滑动摩擦力与哪些因素有关
设计实验与制订计划：
实验设计
① 保持其它条件不变，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度之间的关系。
② 保持其它条件不变，探究滑动摩擦力与接触面之间的压力的关系。
如何改变接触面的粗糙程度？
粗糙程度不同的木板
实验：探究滑动摩擦力与哪些因素有关
设计实验与制订计划：
如何改变接触面之间的压力？
在木块上增加砝码
实验器材
粗糙程度不同的木板、木块、钩码、弹簧测力计
实验：探究滑动摩擦力与哪些因素有关
进行实验与收集证据：
保持其它条件不变，改变长木板的粗糙程度，分别沿直线匀速拉动木块，观察并记录弹簧测力计的示数。
（a）
（b）
实验：探究滑动摩擦力与哪些因素有关
进行实验与收集证据：
保持其它条件不变，改变长木板的粗糙程度，分别沿直线匀速拉动木块，观察并记录弹簧测力计的示数。
实验：探究滑动摩擦力与哪些因素有关
进行实验与收集证据：
保持其它条件不变，通过增加重物改变接触面之间的压力，分别沿直线匀速拉动木块，观察并记录弹簧测力计的示数。
（c）
（d）
实验：探究滑动摩擦力与哪些因素有关
进行实验与收集证据：
保持其它条件不变，通过增加重物改变接触面之间的压力，分别沿直线匀速拉动木块，观察并记录弹簧测力计的示数。
实验：探究滑动摩擦力与哪些因素有关
进行实验与收集证据：
实验步骤 实验条件 弹簧测力计的示数
F / N
压力情况 接触面情况
（a）
（b）
（c）
（d）
实验：探究滑动摩擦力与哪些因素有关
分析与论证：
实验结论
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。在其它条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
1
滑动摩擦力的大小与压力有关。在其它条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
2
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小芳同学获得如下表所示的实验数据。
实验序号 接触面材料 压力/N 摩擦力/N
1 木块与木板 4 0.8
2 木块与木板 6 1.2
3 木块与毛巾 6 2.5
（1）分析第1、2两次实验，可得结论是_____________________
_______________________________。
（2）分析第2、3两次实验，可得结论是_____________________
_______________________________。
接触面粗糙程度相同
时，压力越大，滑动摩擦力越大
压力大小相等时，接
触面越粗糙，滑动摩擦力越大
通过探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验可知：滑动摩擦力的大小与接触面间的________大小、接触面的__________有关。接触面间的压力越大、接触面的粗糙程度越大，接触面间产生的滑动摩擦力就越________。
压力
粗糙程度
大
练一练
摩擦力总结
种类
定义 两个相互接触的物体将要发生而尚未发生相对运动时产生的摩擦 一个物体在另一个物体表面上滑动时 产生的摩擦 一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦
图示
简介 物体推而未动 在粗糙的表面上推物体运动 带轮小车在力的作用下运动
实例 手握瓶子静止时,手与瓶子之间的摩擦 人滑冰时,冰刀和冰面之间的摩擦 正常行驶的自行车
静摩擦
滑动摩擦
滚动摩擦
一、摩擦力
滑动摩擦力与哪些因素有关
滑动摩擦力
科学探究：摩擦力
一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力，叫做滑动摩擦力。
① 在其它条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
② 滑动摩擦力的大小与压力有关。在其它条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
张老师用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动，小车受到的摩擦力是 N；当他推小车以较快的速度沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该 2N（选填
“大于”、“小于”或“等于”）。
2
等于
练一练
四、摩擦的利用和防止
在许多情况下摩擦是有用的。
传送带
走路
拔河
你知道那些地方需要增大摩擦？
涂防滑粉
瓶子盖
自行车车闸
1.增大接触面的粗糙程度
（1）增大摩擦的方法
2.增大压力
很多时候摩擦又是有害的
你还知道那些地方需要减小摩擦？
巨石下垫圆木
（2）减小摩擦的方法：
1.减小压力
2.减小接触面粗糙程度
3.用滚动代替滑动
滚动轴承
加润滑油
气垫船
加润滑油
磁悬浮列车
4.使两个相互接触的表面隔开
电磁场使接触面分离
加气垫
增大摩擦力的方法：________压力；________接触面的粗糙程度。
减小摩擦力的方法：________压力；________接触面的粗糙程度；变滑动摩擦为________摩擦；使接触面________。
增大
增大
减小
减小
滚动
分离
练一练

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