资源简介

(共22张PPT)
7.3重力
①知道什么是重力，重力与质量的关系。
②熟记重力与质量关系的公式，会进行简单的计算。
学习目标
③知道重力的方向和重心。
引入
如图所示，熟了的水果，总是向下落下来，为什么不向其他方向呢？
引入
抛出去的球，在空中运动一段时间，为什么最后会落下来？
引入
我们看到，水总是自动地从高处流下来，这是为什么呢？
重力
原来，地球表面附件的一切物体都会受到地球对它们的吸引力，这个引力的方向指向地心，如图所示。
重力
如图没有重力，我的生活将是怎样的？
重力的大小
我们学过质量的知识，生活中我们提东西，质量越大，提起来就会越费力；体检的时候，说测体重，其实测的是质量。
说明质量越大，物体的重力就会越大，那么重力与质量之间有什么关系呢？
重力的大小
用弹簧测力计可以测出物体的重力，实验室中钩码的质量是已知的，通过改变钩码的数量来改变质量。测出的数据记录在下面表格中。
重力的大小
利用图像能直观形象地描述重力和质量的关系，如下（参考数据）。
重力的大小
通过实验可以知道，忽略实验误差，物体受到的重力与质量成正比，如果用g表示重力和质量的比值，那么
表达式为：g=
即：G=mg
g=9.8N/kg，
粗略计算可取g=9.8N/kg
重力的方向
重力的方向总是竖直向下的，如图所示，苹果自由下落的方向就是重力的方向。
重力的方向
注意区分竖直向下和垂直向下是不同的，如图所示，用细线把物体悬挂起来，细线始终保持竖直。
重力的方向的应用
如下左图，建筑工人可以利用铅垂线检查墙壁是否竖直；还可以做成水平仪，检查桌面是否水平，如右图所示。
重心
把物体受到的重力看作集中在一点，就叫做物体的重心。质量分布均匀、形状规则的物体的重心就在其几何中心，如下图的物体。
重心
重心不一定在物体上，如下图。
G
重心
先用细线把物体悬挂起来，如左图，做好细线方向的记号AB，再换一个位置把物体悬挂起来，细线的方向为DE，两线的交点C就是该物体的重心。
形状不规则的物体的重心可以用以下方法寻找。
课堂小结
1、重力
大小：G=mg，g=9.8N/kg
方向：竖直向下
2、重力方向的应用：铅垂线、水平仪
重心
1、下面关于重力的说法，正确的是（ ）
A、分子不受到重力的作用
B、重力就是万有引力
C、抛出去的石头，因为受到重力的作用，所以总是落下来
D、重力的方向是垂直向下的
课堂训练
C
2、某同学的质量是50kg，那么该同学的重力是多少
g取10N/kg。
课堂训练
3、有一块石块，测出它的重量是100N，那么它的质量是多少kg g取10N/kg。
课堂训练
4、如图所示，请画出物体受到重力的示意图。
课堂训练

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