资源简介

(共37张PPT)
部编版语文二年级下册
2023春精品课件
同学们，我们中国人都自豪地称自己为“炎黄子孙”,那你知道“黄”指代的是我国古代哪位人物吗 关于他又有哪些传说呢
黄帝的传说
25
伟大发明 不朽功绩
1.会认15个生字，会写8个生字。（重点）
2.默读课文，不要指读。能借助课后的提示讲一讲这个故事,说一说车和船是怎样发明的。（重、难点）
边读边画出文中的生字，注意生字的读音。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
预 习 读
推 举
联 盟
尊 称
号 召
按 照
设 想
材 料
改 进
驯 服
代 替
自 由
创 造
帝
创
推
尊
启
召
按
材
设
替
改
待
由
段
供
创
推
材
替
供
设
改
召
尊
按
待
帝
传
忽
启
由
理
段
通
组词：
造句：
笔顺：
武则天是我国历史上唯一的女皇帝。
帝王 皇帝 帝国 三皇五帝
辨字：
旁 旁边 旁听
巾
9
D
音序：
部首：
笔画：
结构：
上下
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
小明画的画非常传神。
传说 传统 宣传 代代相传
C
音序：
辨字：
专 专心 专长
左右
亻
6
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
小明忽然从我身边跑过，吓了我一跳。
忽然 忽略 忽视 飘忽不定
H
音序：
辨字：
匆 匆匆 匆忙
上下
心
8
组词：
造句：
笔顺：
父母是我们最好的启蒙老师。
启发 启动 启蒙 承上启下
半包围
户
7
Q
音序：
部首：
笔画：
结构：
辨字：
肩 并肩 肩膀
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
由于工作突出，他获得了领导的表扬。
由于 自由 理由 不由自主
独体字
丨
5
Y
音序：
辨字：
田 农田 田地
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
他向老师说明了请假的理由。
理由 整理 理想 理直气壮
L
音序：
辨字：
埋 埋没 埋藏
左右
王
11
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
这篇文章可分成三个段落。
段落 阶段 片段 不择手段
D
音序：
左右
殳
9
辨字：
锻 锻炼 锻造
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
爷爷通常五点钟起床到公园锻炼。
通过 沟通 畅通 博古通今
T
音序：
辨字：
涌 泉涌 潮涌
半包围
辶
10
创造
发明
爱戴
统领
辛苦
安安稳稳
忽然
启发
部落
按照
设想
材料
道理
便利
词
语
表
挑战一下
天空上漂 浮着许许多多美丽漂
亮的彩条。
注意红色字的读音
原文示例
·他看到水面上漂（ ）着许多树叶……
漂
（漂浮）
（漂亮）
多 音 字
辛苦
安逸
高兴
伤心
反 义 词
推举：推选。
辛苦：身心劳苦。
[造句]大家推举他为工会小组长。
[造句]爸爸起早贪黑地工作，非常辛苦。
词 语 解 释
设想：想象；假想。
爱戴：敬爱并且拥护。
[造句]他提出了关于技术改革的大胆设想。
[造句]他是个好领导，深受人民群众的爱戴。
改进：改变旧有情况，使有所进步。
号召：召唤（群众共同去做某事）
[造句]这种落后的操作方法有待改进。
[造句]我们要响应号召，积极参加公益活动。
了解是谁发明了车和船；然后细读课文，弄清楚车和船是如何发明的；最后能用自己的话讲一讲这个故事。
探 究 读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
读《造车》部分，语气要舒缓，语速要适中，吐字要清晰。读《造船》部分，黄帝的话要读出高兴的语气，造船的过程要读出思考的语气，造船成功要读出如释重负的语气。
朗 读 指 导
大家为什么要推举轩辕来统领部落联盟，并尊称他为“黄帝”？
他发明创造了很多事物，为人们的生活提供了便利，因此深受人们的爱戴。
1.看拼音，写词语。
（ ） （ ） （ ）（ ）
2.比一比，组词语。
传（ ） 由（ ） 理（ ） 帝（ ）
转（ ） 田（ ） 埋（ ） 啼（ ）
传说
转圈
自由
田野
理由
埋葬
帝王
哭啼
传说
启发
自由
交通
3.用加点词造句。
如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
如果 ，就 。
明天不下雨
去公园玩
·
·
·
1.抄写本课的生字新词。
2.用自己喜欢的方式默读课文。
3.摘抄、积累文中自己喜欢的词句。
黄帝的传说
帝
传
忽
启
理
段
通
由
黄帝
传说
忽然
启发
自由
理由
一段
交通
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin(共26张PPT)
部编版语文二年级下册
2023春精品课件
黄帝的传说
25
伟大发明 不朽功绩
传说，黄帝是中华民族的始祖，是中华文明的奠基者和创始人。黄帝时代一系列灿烂的制作和发明，为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础。
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
第一部分：介绍了“黄帝”称号的由来。
轩辕被尊称为“黄帝”
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。
“一个部落的首领名叫轩辕”点明了故事中的主要人物。
他有很多创造发明,深受人们爱戴。
时间
大家为什么要推举轩辕来统领部落联盟，并尊称他为“黄帝”？
他发明创造了很多事物，为人们的生活提供了便利，因此深受人们的爱戴。
那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
想一想黄帝是从哪里得到启发发明车的
黄帝在干活时，一阵风把他头上的草帽吹掉了,圆圆的草帽在地上向前滚出了很远。他从这件事中得到了启发。
于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
黄帝造车的想法是怎样产生的？
他看到圆形的草帽掉到地上后向前滚出去很远，由此想到做一个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
第二部分：具体写黄帝受草帽的启发发明了车。
一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上还有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着
不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把
树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
第三部分：具体写黄帝受蚂蚁的启发发明了船。
请用自己的话讲述黄帝造船的过程。
他们找来一根很粗很粗的树干， 把它放进河里。
可是，树干是圆的， 人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。
思考：这是黄帝造船最开始的尝试。
车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。
第四部分：写车和船的发明，给人们的生活带来了便利。
你还知道哪些发明家的小故事？
相传有一次鲁班上山砍树，不小心被野草划破手指。鲁班细心观察，发现野草叶片两边长有许多小细齿。以此为启发，鲁班发明了锋利的锯子，大大提高了劳动效率。
1.默读课文，不要指读。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
2.在黄帝的传说中，车和船是怎样发明的？借助下面的提示讲一讲这个故事。
默读课文时，不要读出声，也不要用手指着一个字一个字地读。要边默读边思考，用心感受故事中蕴含的道理。
1.默读课文，不要指读。
黄帝看到草帽滚动，受到启发，他想如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来。黄帝看到水面
2.在黄帝的传说中，车和船是怎样发明的？借助下面的提示讲一讲这个故事。
的落叶上爬着一只蚂蚁，联想到如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，就可以在水上自由来去了。于是，他找来一根很粗很粗的树干，把中间挖空，并用木头做了桨，船做好了，人坐在里面就能在水上自由行动了。
本文最主要的写作方法就是运用小标题。文章在第二部分和第三部分分别用了“造车”和“造船”这两个小标题。运用小标题,能直观地概述文章的内容,让我们能一目了然地知道整篇文章讲了什么内容,非常直观。
善于观察
本文讲的是黄帝从草帽和蚂蚁身上受到启发，带领众人发明车和船的故事，表现了黄帝 、 的优秀品质。
勤于创造
黄帝的
传说
引出—有很多创造发明，深受爱戴
造车
草帽被风吹掉，向前滚了出去
黄帝深受启发，号召民众造车
善于观察
勤于创造
造船
水面的落叶上爬着一只蚂蚁
黄帝深受启发，带领民众造船
总结—方便往来，改善生活
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑