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课题：古诗词形象鉴赏之——人物形象
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【学习目标】
1.了解人物形象的类型；
2.学会鉴赏诗歌的人物形象及解答鉴赏人物形象类题。
【了解速览】
古代诗歌中常见的10类人物形象
1．忧国忧民、心系社稷的形象
如杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”描写了一片萧条的景象；诗人“感时”落泪，展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象。
2．历经磨难、执着追求的形象
如屈原《离骚》中的“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮”再现了诗人不愿同流合污、不低头、不屈服、执着地追求真理的形象。
3．胸怀宽广、豪放洒脱的形象
如苏轼《定风波》中的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”让我们看到了词人在风雨中拄着竹杖，穿着草鞋，吟啸徐行，豪放洒脱的形象。
4．金戈铁马、转战沙场的形象
如王昌龄《出塞二首(其一)》中的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，我们仿佛看到了一位英勇的战士，战争的艰辛与磨难不能改变他保家卫国的雄心壮志。
5．寄情山水、归隐田园的形象
如陶渊明《归园田居(其三)》中的“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，这是一个归隐田园、从事农耕的真实诗人形象，他热爱田园生活，安贫乐道。
6．藐视权贵、傲岸不羁的形象
如李白《梦游天姥吟留别》中的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，表现了他淡泊富贵、傲视权贵的品质，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。
7．寂寞愁苦、身世飘零的形象
如在李清照的《声声慢》中，我们看到了一个流落无依、形影相吊、漂泊江南的词人形象。亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦齐上心头。
8．怀才不遇、壮志难酬的形象
如陆游《书愤》中的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，诗人大志落空，而揽镜自照，却是年华不再，衰鬓先斑。此两句刻画了一位悲怆、郁愤的不遇之士的形象。
9．重视友情、思念故乡的形象
如王维的《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”塑造了一个思念故乡亲人的游子形象。
10．系心恋人、寂寞独守的思妇形象
如李清照的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》中“一种相思，两处闲愁”“才下眉头，却上心头”等句，塑造了一个多愁善感、孤独寂寞的思妇形象。
【研讨探究】
阅读下面的诗歌，完成以下问题。
1.这些诗中分别塑造了一个怎样的人物形象，运用了哪种手法来体现这一人物形象，请结合诗句来分析。
（小组交流讨论后整理出本小组的答案）
2.总结出诗歌在刻画人物形象时常用的方法。
①登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
②念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
③江汉 杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
④约客 赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
作品 人物形象 手法
登幽州台歌
念奴娇·赤壁怀古
江汉
约客
2.试着总结诗歌在刻画人物形象时常用的方法
【练】----学始于疑，我思故我在
学法指导：结合总结的方法，完成以下习题。
牛刀小试
寻陆鸿渐不遇
皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
(注：带郭，意即靠近外城。)
问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。
诉衷情　 陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
问：简析下面这首宋词的人物形象。
直击高考
3.(2017·全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
送子由使契丹
苏轼
云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【注】　①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。(6分)
【2019年高考浙江卷】阅读下面这首诗，完成后面的问题。
早秋过龙武李将军书斋
（唐）王建
高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。
重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。
语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。
就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。
全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。（6分）
作业自助餐（二选一）
1.　阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
弈棋二首呈任公渐(其一)
黄庭坚
偶无公事负朝暄，三百枯棋共一樽。
坐隐①不知岩穴乐，手谈②胜与俗人言。
簿书堆积尘生案，车马淹留客在门。
战胜将骄疑必败，果然终取敌兵翻。
【注】　①坐隐：围棋或者下围棋的别称。②手谈：围棋对局的别称。
(赏析诗中描写的人物形象)这首诗塑造了怎样的弈棋者形象？请简要概括。(6分)
2．阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
寄秦州田元均①
欧阳修
由来边将用儒臣，坐以威名抚汉军。
万马不嘶听号令，诸蕃无事著耕耘。
梦回夜帐闻羌笛，诗就高楼对陇云。
莫忘镇阳遗爱②在，北潭③桃李正氛氲。
【注】　①田元均：在镇阳做官时与欧阳修交好，后调任秦州。②遗爱：遗留于后世而被人追怀的德行、恩惠、贡献等。③北潭：镇阳一处风景幽丽的池苑。
第三联刻画出田元均怎样的形象？请结合诗句简析。

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