资源简介

(共20张PPT)
玫瑰三愿
人教版九年级下册
教学目标
1、从歌曲结构、演唱方法、歌词、旋律发展等方面进行梳理，进一步了解艺术歌曲的特点，从感性认识提升到理性认知。
2、通过欣赏艺术歌曲《玫瑰三愿》，能够了解、分辨音乐创作常用方法——“模进”，体会其在音乐创作中的作用。
3、了解艺术歌曲价值及其发展，探究我国艺术歌曲发展趋势，并用“模进”创作手法完成旋律编创。
4、学习优秀的中国艺术歌曲，感受其魅力。
新知导入
同学们，中外音乐作品在表现同一主题时，作品体裁、表现形式和手段等方面有什么异同？请你们分组交流自己的感受。
新知导入
玫瑰三愿
《玫瑰三愿》是20世纪30年代我国艺术歌曲的代表之一，由龙七作词、黄自谱曲。1932年淞沪抗战结束后不久，当时在上海国立音乐学校任教的龙榆生（龙七），面对校园内凋零的玫瑰花，无限感慨，写下这首篇幅简短的歌词，以此表达对摧残善良的恶势力的不满以及对受欺凌的弱者的同情。后由黄自出创作了这首词幽曲雅，脍炙人口的艺术歌曲。其艺术价值在于它很好的将西方作曲技法与我国的民族音调结合起来，创作出具有中国特色的艺术歌曲，为后人树立了典范，在中国音乐创作史上占有重要地位。
新知讲解
请听歌曲《玫瑰三愿》：
1、音乐情绪时怎样的？
2、情绪发展的脉络？
（平静安宁——渐渐激动——无限感慨）
玫瑰三愿
新知讲解
玫瑰三愿
再次聆听，感受并思考：
1.歌曲可以分为几段？（两段）
2.勾画乐曲旋律线，随范唱轻声哼唱。
新知讲解
玫瑰三愿
再次聆听，交流：
这个视频版本和音频有何不同？你的感受？
新知讲解
玫瑰三愿
思考：
歌曲是如何通过词、曲、钢琴伴奏的巧妙结合，推动音乐发展的？
新知讲解
玫瑰三愿
观察乐谱，哼唱：
旋律进行有什么特点？
（模进）
新知讲解
玫瑰三愿
探究并表现：
《玫瑰三愿》中有哪几句运用了模进？
请你唱一唱。
新知讲解
玫瑰三愿
新知讲解
玫瑰三愿
模进：音乐创作中旋律发展的常用方法之一，是将主题或动机、乐句等，用模仿的方式在不同的高度上重复而成。
模进可分为严格模进与自由模进，常用于歌曲开始乐句的重复。
新知讲解
玫瑰三愿
请用模进的创作手法编创下面的旋律片段：
5 5 3 1 | 5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 - |
| | | ||
新知讲解
玫瑰三愿
探究：从歌曲结构、演唱方法、歌词、旋律发展、伴奏等方面进行梳理，艺术歌曲的特点
新知讲解
玫瑰三愿
艺术歌曲：是由诗歌与音乐结合而共同完成艺术表现的一种音乐体裁，其名称因浪漫主义音乐大师舒伯特的作品而确立，成为一种独立类型的歌曲种类。一首优秀的艺术歌曲，应该是高境界的文学诗词与完全按照诗词内容并恰当运用作曲技法而创作的，是诗词与音乐的完美结合。
新知讲解
玫瑰三愿
黄自（1904—1938） 中国作曲家、音乐教育家。主要作品有：独唱歌曲《思乡》《春思曲》《玫瑰三愿》，合唱曲《旗正飘飘》《抗敌歌》，清唱剧《长恨歌》等。
作业布置
请你搜索外国的艺术歌曲代表作品以及中国的艺术歌曲代表作品，聆听并分享。
玫瑰三愿
课堂总结
这节课你有哪些收获？
谢谢
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