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第八章 压强
第2课时 压强的应用
第一节 压力的作用效果
新课导入
雪地中寸步难行
滑雪运动员却可以快速滑行
汽车陷入泥中无法动弹
坦克却不会陷入泥中
学习目标
1.理解压强的概念、公式和单位；能应用压强进行有关的计算。
2.能用压强解释简单的现象和解决简单的问题。
3.知道压强增大和减小的途径。
一、压强
课堂探究
A 物体对地面的压力是 10 N，与地面的接触面积是 5 m2
B 物体对地面的压力是 5 N，与地面的接触面积是 5 m2
A
B
比较压力的作用效果
P A P B
>
A 物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2
B 物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2
A
B
比较压强的大小
P A P B
<
A 物体对地面的压力是 10 N，与地面的接触面积是 5 m2
B 物体对地面的压力是 9 N，与地面的接触面积是 3 m2
A
B
比较压强的大小
P A P B
<
1. 定义：物体所受的压力的大小与受力面积之比。
压强
=
压力
受力面积
S
=
F
p
2.公式：
3.单位：
S
=
F
p
N
m
2
N/m
2
N/m
2
= 1Pa
1
帕斯卡（帕）
符号：Pa
N/m
2
F
p
S
=
p
F
S
=
4. 变形公式：
5. 物理意义：
表示压力作用效果的物理量
1000Pa → 1 的面积上受到的压力为1000 N
m
2
1Pa的压强很小，相当于把3粒芝麻压成粉末，使其均匀地分布在1cm2的面积上所产生的压强。
一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约 20 Pa。
一张报纸平放时对桌面的压强约 0.5 Pa。
成年人站立时对地面的压强约为 1.5×104 Pa。
例 题
1.一辆质量为50t的坦克（如图所示）停在水平地面上，它的每条履带与地面的接触面积为1.5 m2，求坦克对地面的压强。
解：坦克对地面的压力
地面的受力面积
坦克对地面的压强
F = G = 5×10 kg×9.8N/kg = 4.9×10 N
4
5
S = 2×1.5 m = 3 m
2
2
S
=
F
p
=
3 m
4.9×10 N
≈
5
2
1.63 ×10 Pa
5
二、压强的增大或减小
课堂探究
观察以上四幅图，哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强？它们是通过什么方法增大或减小压强的？
坦克的履带
篆刻刀
破窗锤
铁轨下铺枕木
使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？
增大压强可以增大压力或减小受力面积。
增大压强的方法
类似的事例你还知道哪些？
注射针尖
冰刀
讲授新课
受力面积 S 一定时，增大压力 F
压力 F 一定时，减小受力面积 S
增大压力 F ，减小受力面积 S
P=
F
S
P=
F
S
P=
F
S
细线切割皮蛋
压路机的磙子是重质实心的
木桩底部削尖并用大力气更容易打入地里
减少压强的方法
拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？
宽大的书包带
房屋的地基
重型卡车装有很多车轮
螺丝下的垫圈
类似的事例你还知道哪些？
压力F 一定时，增大受力面积 S
受力面积 S 一定时，减小压力F
P=
F
S
P=
F
S
P=
F
S
增大受力面积 S，减小压力F
书包带宽，背起来舒服
从书包中取出一些书背起来舒服
高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖
例 题
2.所示的实例中,为了减小压强的是(　　 )
B
三、压强的应用
课堂探究
坦克的两条履带
铁轨铺在枕木上
螺钉的下面要加垫圈
图钉的尖
做得很尖
钉帽做得很大
课堂小结
增大压强
F 一定时，减小 s
F 一定时，增大s
s 一定时，增大 F
减小 s、同时增大 F
s 一定时，减小 F
增大 s、同时减小 F
减小压强
压强的增大与减小

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