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(共28张PPT)
男怕选错行，女怕嫁错郎。
有些选择错了，还有二次选择的机会；若选错了专业，就可能一辈子追悔莫及，因为青春和学习的机会只有一次。
2023
选考的决策
——我的选择
路边有一片桃园，假如你可以进入桃园摘桃子，但只许前进不许后退，只能摘一次，要摘一个最大的，你会怎么办？
请记住你的选项，如果你的情况符合好几个选项，请选出你倾向性更强的选项。
6
A. 反复比较、确认，但始终在犹豫中徘徊不前。
B. 哪个离我近我就抓哪个。
C. 先别管了，走到最后再说吧。
D. “我感觉这个大！”就摘这个了。
E. 再怎样也摘不到最大的，随手而摘吧。
F. 别人说哪个大，我就摘哪个。
G. 脑子短路了，自己都不知道要干啥。
H.对视野内的桃子进行观察比较，并咨询一下种桃人和其他摘桃人的意见，形成一个标准，再根据这个标准选择最大的桃子。
A. 痛苦挣扎型（Agonizing ）: 花很多的时间和精力来确认 有哪些选择，收集信息，反复比较，却难以作出决定。 （我就是拿不定主意）
B. 冲动型（Impulsive）：抓住遇到的第一个选择，不再考虑其他的选择或收集信息。 （先决定，以后再考虑）
C. 拖 延 型（Delaying）：将对问 题的思考和行动一再往后推迟。（我还没准备好）
D. 直 觉 型（Intuitive）：将自 己的直觉感受作为决定的基础。（爱你没商量）
E. 宿命型（Fatalistic）：将决定留给境遇或命运。（我永远也不会走运）
F. 从众 / 随大流型（Compliant）：顺从别人的计划而不是独立作决定。（羊群）
G. 瘫 痪 型（Paralytic）：接受了自己做决定的责任，却无法开始决策过程。（我知道我应该开始了，但想到这件事我就害怕）
H.计划（理智）型（ Planful ）：决定时会倾听自己内在的声音，考虑外在环境的要求，以理性方式平衡理智和感觉，做出适当、明智的抉择。（理智型、信息型）
直觉型
理智型
决策（选择）类型
依赖型
盲目型
认 识 自 己 未知 已知
环 境 未知 困惑和麻木性决策（挣扎型、麻木型、拖延型） 直觉性决策
（直觉型、冲动型）
已知 依赖性决策 （宿命型、顺从型） 信息性决策
（计划型）
决策风格分类
1985年
1988年
1999年
2007年
标准化考试改革
实行标准分
“3+X”（X为大综合+1）
“3+文科基础/理科基础+X”
2010年
3+文科综合/理科综合
广东高考改革进行时
新高考
2018年
3+1+2
不分文理
广东方案
3+1+2方案 3必考 语文+数学+英语
1限考 限考1：物理
限考2：历史
2选考 限考1：在化学、生物、政治、地理4科中选择2科
限考2：在化学、生物、政治、地理4科中选择2科
2020级高一选科意向调查
兴趣
能力
人格
成绩
选科的依据
其他
思考：选科的参考依据有哪些？
01
02
专业设置、高校情况、父母建议、老师建议等等
了解环境
学科兴趣、职业兴趣、能力倾向、学习成绩、自身特点等
了解自己
建议
1、知己知彼，杜绝盲目
2、兴趣是最好的老师
3、学习实际与选科
4、文理兼顾
1、知己知彼，杜绝盲目
在广东省全部25366个本科招生专业（类）中，对“首选科目”，要求必选物理的有11969个专业（类），而要求必选历史的只有603个专业（类），其他12794个专业（类）则对物理或历史没有要求。对“再选科目”，要求必选化学的有2308个专业（类），必选生物的有262个专业（类），必选地理的有85个专业（类），必选思想政治的有334个专业（类）。
《2021年拟在广东省招生普通高校专业（类）选考科目的公告》
在广东省全部15352个专科招生专业（类）中，对“首选科目”，要求必选物理的有839个专业（类），而要求必选历史的只有171个专业（类），其他14342个专业（类）则对物理或历史没有要求。对“再选科目”，要求必选化学的有122个专业（类），必选生物的有130个专业（类），必选地理的有23专业（类），必选思想政治的有29个专业（类）。
《2021年拟在广东省招生普通高校专业（类）选考科目的公告》
兴趣是学习的强大动力和源泉。“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”兴趣是我们掌握知识的重要前提。调查研究表明，学科成绩与对本学科的兴趣呈正相关的关系。学科兴趣是学业成就的重要预测指标之一。探索自己特别感兴趣的学科，并把它作为高考的选考科目，是生涯规划的重要内容。
2、兴趣是最好的老师
3、学习实际与选科
成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。
因为不少高校专业和学院的要求是必须要搭一门理科，所以一门理科都不搭的纯文科组合在专业上就受到很大限制。文理兼顾，这样后面选择专业的时候，也多一些选择！
4、文理兼顾
1.建议第一门学科的选择基于未来职业、专业和高校目标的考虑，同时兼顾学科兴趣和学科能力等。
2.第二、三门学科选择优势学科（考得好、竞争小）。
3.若有两门学科势均力敌，难以取舍时，建议优先考虑文理学科搭配，因为这样有利于全面、可持续发展。
综合决策
小吴：即将要选科了，不知道该怎么作出合理决定。
小吴的历史科成绩比物理成绩好很多，历史平常考试一般都会考70/80分，而物理经常在60几分徘徊，甚至不及格。
小吴比较喜欢历史，对物理没什么兴趣。对于物理的一些专业、职业领域也并不感兴趣，对语言类、管理类专业比较喜欢。
小吴觉得自己选考历史会比较好，可是爸爸妈妈认为物理能报的专业比较广，建议他选物理。
老师认为小吴的学习能力比较强，学习物理困难不大。
好朋友选了物理，要不要跟他一起并肩作战呢？
小吴该怎么办？？
考虑因素 权重 1-5倍 物理 历史 化学 生物 政治 地理 得（+） 失（-） 得（+） 失（-） 得（+） 失（-） 得（+） 失（-） 得（+） 失（-） 得（+） 失（-）
学科兴趣 5 -5 8 8 -4 -5 6
职业兴趣 4 -4 6 -4 -6 -4 5
能力倾向 4 5 6 6 3 4 4
学习成绩 4 5 8 6 5 6 6
自身特点 4 4 6 6 4 5 6
老师建议 2 6 -6 5 -4 5 5
父母建议 2 7 -4 3 2 5 -3
其他 3 4 5 1 3 3 3
……
原始总分 31 -9 39 -10 35 -4 17 -14 28 -9 38 -3
得失差数1 22 29 31 3 19 35 加权总分 94 -41 144 -20 91 -16 61 -52 89 -41 133 -6
得失差数2 53 124 75 9 48 127 一旦确定，绝不更改。
考虑的过程或许犹豫，但均衡各方面因素，最终作出决定之后，就应坚定心志，坚定不移地走下去。
因为，犹豫多半是由于优势不明显，即使改过来，结果不会有明显的区别，反而使自己慌乱、迷茫、失措，也会影响身边同学的情绪。
坚定地走下去
学科一经选定，应该充满信心，以崭新的面貌迎接学习。
不管选择哪一科，其共同点都需要勤奋和努力。不能抱着怕吃苦，试图偷懒，躲避困难的侥幸心理，不管是选择文科还是理科，都是一条注定要付出辛苦才能取得成功的道路。
选科之后的关键问题是：如何适应科目的学习要求。
愿每个同学都能选择出
适合自己的前进方向！

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