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第八章 运动和力 复习课
课前检测答案展示
【课前检测】
1、牛顿第一定律（又名惯性定律):一切物体在没有受到力 的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
2、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
3、摩擦力Ff定义：两个 相互接触的物体，当它们发生相对运动时。在接触面上产生的一种阻碍物体相对运动 的力。
4、滑动摩擦大小的影响因素： 压力大小和 接触面粗糙程度。
第八章 运动和力
1
3
2
牛顿第一定律
二力平衡
摩擦力
整
探究二力平衡的条件
阻力对物体运动的影响
研究影响滑动摩擦力大小的因素
让小车从斜面的 ，分别滑到铺有毛巾、棉布、木板的水平面上，观察小车在不同表面的___________ 。
同一高度自由滑下
★阻力对物体运动的影响
器材 斜面、小车、______、______、_____
步骤
毛巾
棉布
木板
毛巾表面
棉布表面
木板表面
为了使小车到水平面速度一样。（控制变量法）
运动距离
改变阻力大小
分1
表格
结论
平面越光滑，小车运动的距离越____说明小车受到的阻力越____ ，速度减小的越____
推理
如果运动物体不受力它将___________________
做匀速直线运动
远
小
慢
逐渐逼近法
表面状况 阻力大小 小车运动的距离
毛巾
棉布
木板
很大
小
较大
远
较近
很近
●牛顿第一定律（又名________):
一切物体在 的作用时，总保持___________或 运动状态。
●惯性：物体保持___________不变的性质叫惯性。
没有受到力
静止状态
匀速直线
惯性定律
知识点回顾1
运动状态
例1 若运动着的物体所受的一切力突然同时消失，它将（ ）
A．立即停止
B. 先慢下来，然后停止
C. 做变速直线运动
D. 做匀速直线运动
D
例2 下列现象中，不属于惯性现象应用的是（ ）
A.用手拍打衣服上的灰尘
B.锤头松了，将锤柄在地上撞几下
C.运动员采用助跑跳远
D.骑自行车时为了减速捏车闸
D
反馈练习1.2
★探究二力平衡的条件
分2
★探究二力平衡的条件
器材
步骤
现象
结论
小车两端的吊盘中加质量相等的砝码,将小车转过一个角度后松手
发现小车转动、恢复原位
小车、细线、砝码、吊盘
二力平衡条件之一：
两个力作用在同一直线上
反证法
知识点回顾2
●二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力， 大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
例3 一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，这是因为（ ）
A.火车没有收到外力的作用
B.火车受到的牵引力大于它收到的阻力
C.火车受到的牵引力和阻力是一对平衡力
D.火车没有受到阻力
C
反馈练习3.4
毛巾
棉布
用弹簧测力计拉物体在水平面上沿水平方向做匀速直线运动，弹簧测力计的拉力大小等于摩擦力大小。
木板
★探究影响摩擦力大小的因素
实验器材：毛巾、棉布、木板、_________、_______
测量摩擦力的方法：
测量原理：
二力平衡
弹簧测力计
钩码
转换法
表面
木板 棉布 毛巾
弹簧测力计示数F/N
结论：在______一定的情况下，接触面越_____，摩擦力越大。
分3
压力
粗糙
钩码个数n/个 0 1 2
弹簧测力计示数F/N
接触面粗糙程度一定
结论：在_________一定的情况下，______越大，摩擦力越大。
接触面粗糙程度
压力
分3
知识点巩固3
摩擦力Ff: ●定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动
时。在接触面上产生的一种阻碍物体相对运动的力。
●两种摩擦的分类：滑动摩擦和滚动摩擦。
●滑动摩擦大小的影响因素：压力大小和接触面粗糙程度。
例4 对于摩擦力的理解，说法正确的是（ ）
A．只有相互接触的物体，才有可能产生摩擦力
B．物体受到的重力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大
C．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
D．摩擦力的效果总是阻碍物体的运动
A
反馈练习5.6
变速运动
物体受力情况
物体运动情况
静止
匀速直线运动
受力
不受力
运动和力的关系
受平衡力
受非平衡力
运动状态不变
运动状态改变
合
摩擦 方 法
增大摩擦
减小摩擦
增大压力
减小压力
增大接触面
粗糙程度
减小接触面
粗糙程度
变滚动摩擦为
滑动摩擦
变滑动摩擦为
滚动摩擦
缠绕
分离
接触面
补
摩擦力
用什么方法，增大还是减小了摩擦？
探究：摩擦力与绳子缠绕圈数的关系
课题 摩擦力与绳子缠绕圈数的关系
器材 重物、横杆、线绳 。 实 验 步 骤
数据记录表格
弹簧测力计
将绳子一端挂_______，并缠绕在横杆上1圈、2圈、3圈，另一端挂__________，使重物________，读出弹簧测力计示数，填入表格。
补
缠绕圈数n/圈
弹簧测力计
示数F/N
3
2
1
静止
弹簧测力计
重物
回顾实验与探究：探究牛顿第一定律
探究二力平衡的条件
探究摩擦力大小的因素
设计实验方案：摩擦力与绳子缠绕圈数的关系
牛顿第一定律、惯性、惯性的利用和危害、二力平衡的条件、摩擦，滚动摩擦，滑动摩擦，影响因素及摩擦的增减方法
★实验类
本章知识
层次要求
举例记忆
问 答
增大、减小摩擦的方法
惯性的利用和危害
整
课堂检测
谢谢
例 设计实验证明滑动摩擦大于滚动摩擦。
答：将小车正放，用弹簧测力计拉着小车做匀速直线运动，记录下弹簧测力计示数F1。
将小车倒放，重复上述实验，记录下弹簧测力计示数F2。
比较F1和F2大小，得出结论，在相同条件下，滑动摩擦大于滚动摩擦。
第八章 运动和力
二力平衡
摩擦力
运动和力
牛顿第一定律
惯性
●惯性是物体固有的一种性质；
●物体在任何情况下都具有惯性；
●二力平衡的条件：作用在 的两个力，大小 、方向 、作用在 直线上。
●定义：两个_______的物体，当它们发生________时。在接触面上产生的一种阻碍物体________的力。
整
运动和力
的关系
同一个物体上
相等
相对运动
同一
摩擦力Ff
●滑动摩擦大小的影响因素：___________和________________。
●两种摩擦的分类：________和________。
相互接触
相反
相对运动
滑动摩擦
滚动摩擦
压力大小
接触面粗糙程度
课前检测
●惯性：物体保持___________不变的性质叫惯性。
没有受到力
静止状态
匀速直线
运动状态
惯性定律
●牛顿第一定律（又名________):
一切物体在 的作用时，总保持___________ 或 运动状态。
摩擦力产生条件
摩擦力方向
与相对运动方向相反
①小车上立放个木块，然后迅速拉动小车，发现木块向后倾倒，说明静止的物体有惯性。
②小车上立放个木块，先让小车匀速运动，然后突然刹车，发现木块向前倾，说明运动的物体有惯性。
例.请你设计一个验证性小实验，证明“物体有惯性”。
补
分3
摩擦 方 法
增大摩擦
减小摩擦
增大压力
减小压力
增大接触面粗糙程度
减小接触面粗糙程度
变滚动摩擦为
滑动摩擦
变滑动摩擦为
滚动摩擦
缠绕
分离
接触面
知识点巩固3
摩擦力Ff: ●定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动
时。在接触面上产生的一种阻碍物体相对运动的力。
●两种摩擦的分类：滑动摩擦和滚动摩擦。
●滑动摩擦大小的影响因素：压力大小和接触面粗糙程度。

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