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(共32张PPT)
①什么是扩散现象？
②扩散现象说明什么问题？
③什么是分子热运动？
④影响分子热运动的因素是什么？
⑤分子热运动与机械运动有何区别？
⑥分子间存在什么力？
①什么是内能？影响内能的因素有哪些？
②改变内能的方式有哪两种？
①什么是比热容？
②比热容与什么因素有关？
③热量的计算公式是什么？
①什么是内燃机？内燃机分为哪两种？
②内燃机的工作过程有哪几个过程？内能转化为机械能的是哪个过程？
③什么是热值？
④热值的计算公式是什么？
⑤热机效率的计算公式是什么？
能量守恒定律的内容是什么？
分子
原子
无规则的运动
高
斥力
分子动能
分子势能
大
越小
大
吸收
放出
增加
减少
转移
转化
热量
温度变化量
Q＝cmΔt
吸热能力
物质的种类
热量
水的比热容大
汽缸
汽油机
机械
内
内
机械
热量
质量
特性
物质种类
有用功
一种形式
一个物体
保持不变
判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。
1．温度高的物体一定比温度低的物体内能大( )
2．物体温度升高，它一定吸收了热量( )
3．物体吸收热量，温度一定升高( )
4．物体温度越高，含有的热量越多( )
5．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多( )
6．物体的温度不变，其内能一定不变( )
7．当发生热传递时，是内能大的物体将能量传递给内能小的物体( )
×
×
×
×
×
×
×
工具线索
汽车作为现代交通工具，方便了人们的生活。现代汽车的发动机以四冲程内燃机为主，以汽油和柴油为主要燃料。在发动机工作过程中，燃烧燃料放出的能量只有一部分为汽车提供动力，还有一部分以热量等形式散失，如发动机会升温。为了防止发动机升温过高，经常要加冷却液。冷却液是汽车发动机必不可少的一部分。它在发动机冷却系统中循环流动，将发动机工作中产生的多余热量带走，使发动机以正常工作温度运转。请回答以下问题：
(1)下列现象描述正确的是______。
A．汽车驶过公路，公路上尘土飞扬，说明分子在不停地运动
B．汽车行驶的速度越快，其分子动能越大
C．发动机温度越高，其内能越大
D．汽车挂件用吸盘牢牢地吸在玻璃上，说明分子间存在引力
C
(2)炎炎夏日，用手摸汽车外壳会觉得烫手，以下改变物体内能的
方式与此类似的是______。
A．钻木取火
B．压缩空气点燃硝化棉
C．滑滑梯觉得屁股烫
D．天然气烧水
D
(3)发动机冷却液以乙二醇—水溶液为主，用水作为冷却液主要成分的
原因是_____________。
(4)四冲程内燃机中只有 _____冲程对外做功。在其进气门和排气门关
闭、活塞向上运动过程中，将 _____能转化为_____能。若曲轴转速为
3 000 r/min，说明该发动机5分钟对外做功 ______次，活塞往复运动
_________次。
水的比热容大
做功
机械
内
7 500
30 000
(5)为了践行绿色低碳发展，纯电动汽车在各地市推
行，如图所示。汽车蓄电池充电过程中将_____转
化为 _______。(均选填“电能”“化学能”或“机
械能”)
(6)汽车行驶过程中产生了4.2×105 J的热量，若这些热量全部被质量为
5 kg、温度为 25 ℃ 的水吸收，则水的温度将上升到___℃。[水的比
热容为4.2×103 J/(kg·℃)]
电能
化学能
45
(7)一辆汽车以30 m/s的速度沿水平路面匀速直线行驶时的输出功率为46 kW。若汽车发动机的效率为40%，则行驶10 min消耗多少千克汽油？(汽油的热值q＝4.6×107 J/kg)
图像线索
质量和温度都相同的甲、乙两种物质，用同规格的电加热器对它们进行加热(不考虑热量的损失)，它们的温度随时间变化的图像如图所示。
(1)由图可知，乙液体在3 min时的内能_______乙液体在6 min时的内
能；6～8 min 内，甲吸收的热量_______乙吸收的热量；甲的比热容
_______乙的比热容。(均选填“大于”“等于”或“小于”)
(2)由图可知，甲、乙两种液体的比热容之比为 _____。
(3)质量为500 g的甲物质在8～10 min内吸收的热量为 ________J。
[已知甲物质的比热容为2.1×103 J/(kg·℃)]
(4)电加热器的额定功率为200 W，加热过程中均正常工作，则电加热器
对甲物质加热2 min的加热效率是 ______。
小于
等于
小于
2∶3
2.1×104
87.5%
妈妈做早餐时，小雨发现用同样的锅加热相同质量和初温的牛奶、豆浆或者清水，将它们加热到沸腾所用的时间不一样。
不同物质的吸热情况是不是不同？
猜想1：不同物质的吸热情况相同。
猜想2：不同物质的吸热情况不同。
比较不同物质的吸热情况
1．在比较不同物质的吸热情况时可以采取以下两种方案。
方案1：选取质量相同的不同物质，让它们吸收相同的热量，比较它们升高的温度，温度升高少的物质吸热本领强。
方案2：选取质量相同的不同物质，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少，吸收热量多的物质吸热本领强。
2．实验需要测量的物理量：
(1)用温度计测水和食用油的初温、末温；
(2)用天平分别称出质量都是m的水和食用油；
(3)用停表记录加热时间。
3．实验装置如图甲、乙所示，取两个相同的烧杯分别装入500 g水和500 g食用油，用温度计分别测出它们的初温，再用相同的电加热器加热。
方案1：对水和食用油加热相同的时间，观察并读出温度计的示数。
方案2：让水和食用油升高相同的温度，记录并比较加热时间。
液体 实验
次数 质量
m/kg 升高的温度
Δt/℃ 加热的时
间t/min
水 1 0.1 5 1
2 0.1 10 2
3 0.2 10 4
食用油 4 0.1 10 1
5 0.1 20 2
6 0.2 20 4
1．用相同规格的电加热器给水和食用油加热，通过_________ (选填
“加热时间”或“升高的温度”)来反映液体吸收热量的多少。
2．分析表中第1、4次(或第2、5次、或第3、6次)实验数据，小明认为：
加热相同的时间，食用油升高的温度多一些，说明食用油吸收的热量多
些。小明的结论是_______(选填“正确”或“错误”)的，你的理由是
_________________________________。
加热时间
错误
加热的时间相同，吸收的热量相同
3．分析第2、3次(或第5、6次)实验数据，小明得出的初步结论是同种
物质升高相同温度时，物质的_______越大，吸收的热量就越_____(选
填“多”或“少”)。
4．通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的
_______有关，_____(选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强。
质量
多
种类
水
1．(多选)关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是______。
A．选用相同的电加热器
B．使用相同的烧杯
C．水和食用油的初温一定相等
D．烧杯中分别装入相同体积的水和食用油
CD
2．(多选)下列选项中与本实验探究的物质特性有关的是______。
A．用热水袋取暖　　　
B．汽车的水箱
C．用冰袋为病人退烧　
D．利用空调降温
AB
3．两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体，若液
体吸收的热量等于电加热器放出的热量，加热时间相同且液体均未沸
腾，则在加热结束时，温度较低的液体吸收的热量_______温度较高的
液体吸收的热量，加热结束时温度较高的液体比热容较_____。
等于
小
4．小明在探究“物质的放热能力与哪些因素
有关”时，选用质量均为0.5 kg的水和另一
种吸热能力弱于水的液体进行对比实验，并
用图像对实验数据进行了处理，如图丙所示。
已知实验过程中水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像
可以得出：
(1)图中表示水的温度随时间变化的图线是_____(选填“甲”或“乙”)。
(2)0～15 min内，另一种液体放出的热量为 __________，其比热容为
________J/(kg·℃)。[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]
甲
4.2×104 J
2.1×103

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