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小说专题训练----峻青小说
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
黎明的河边（节选）
峻青
有一个时期，人们曾把我当成了英雄，说我在坚持昌潍平原的敌后斗争中打开了新的局面，表现得非常勇敢、顽强；可我清楚地知道：任何新的局面，都不是任何一个人的力量所能够打开的。所以，每到人们要我讲斗争事迹的时候，我第一个提起来的就是小陈一家人。
好，现在我就开始来讲述这个故事。
那是一九四七年的秋天。清晨的河岸并不宁静。
陈家庄那边，突然响起了一阵唑唑的钟声，紧接着一村连着一村，都响起了火急的钟声……
于是，我说：“小陈，你会凫水，现在趁敌人还没有冲上来，快下河去吧！”
小陈吃惊地看了看我，眉头紧了一下说：“怎么，姚队长，你又说这样的话？”
“你懂不懂服从命令！”我大声地说，真有些火了。
“懂得，”他说了，声音很低，但立即转回头来，定定地看着我， 一字一句地说：“我服从的是把你送过河去的命令，而不是丢下你，我自己逃跑的命令。”
我半天说不出话来，心里不禁一阵阵的感动。我回头向大河里望了一下，老杨已经上了东堤，陈老头已经开始向回凫了。这时南、北、西三面都响起枪声来了。
“好吧，”我说，“那咱们就准备战斗吧！”
西边的敌人已迂回到了果树林的边沿，伏在一条沙丘后面向我们射击。我们沉着地不还一枪，等待着敌人更靠前一些。可是，敌人很狡猾，他们始终不肯离开那条沙丘。突然，他们停止射击了，一个匪徒从沙丘后面探出头来，挥舞着一块红布，喊道：“别打枪，别打枪。”“小陈，你来看看，这是谁？”
小陈的脸色一下子就变得雪一样的苍白。站在沙丘上的原来是一个老大娘和一个十四五岁的小孩子。啊！不用说，我就猜到了这是小陈的娘和他的弟弟小佳。老大娘背绑着双手，满脸血迹，披头散发地站在沙丘上，河里的大风，把她的散发高高地扬起，把她吹得摇摇晃晃，但她用力地挺直了身子，仰着头，向着我们这边张望。小佳没有绑，但被折磨得面色苍白。他一只手柱着木棍子，一只手扶着妈妈，也向着我这面张望。有一个又黑又胖的匪徒，紧挨着老大娘身边，站了起来。这时候那个挥红布的匪徒喊道：
“小陈，好好地听着，五爷要和你说话。”
“小陈，”那黑胖子的声音像只公鸭子，“小陈，你看见了没有？眼前有两条路：第一条，和你娘你兄弟一起死在这里！第二条，放下枪和你娘回家去过日子，你带的那几个八路，我们也保证宽大他们。好吧，给你讲清楚了，两条大路任你拣，要死要活一句话。”
我一听这话，气得头上直冒火星。我看看小陈，小陈的苍白的脸色，突然变得火红，忽地端起枪来，就向着陈老五瞄准。可是，他的全身都在发抖，枪口在蓬蒿间闪闪地跳动，怎么也瞄不准，我拉了拉他的胳膊，低声地说：
“小陈，冷静点。不要放枪，别打着你娘。”
他叹了一口气，眼里涌出了两汪泪水，狠狠地用手背擦了擦，重又端起枪来。
正在这时，老大娘突然提高了声音说，“打！不要听老五这老狗的话，打死这些强盗，打吧！ 孩子，朝我这里开枪！”
“哥哥，打呀！打呀！快打呀！”小佳也急促地喊起来了，
沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。就在这时，小陈的冲锋枪响了。
那个挥红布的匪徒，没有来得及缩回去，就应着枪声，跌倒在老大娘的脚下了。
突然沙丘后面响了一枪，老大娘痛叫了一声，身子晃了一下，接着，就慢慢地、慢慢地向前扑倒下来了……
“娘啊！”小陈大叫了一声。
我的全身一阵颤抖，眼泪热辣辣地顺着脸颊直淌下来。我端起了枪，然而，沙丘上已经一个人影也没有了，匪徒们都缩在沙丘的后面，连小佳也被他们拉下去了。我看看小陈，小陈的嘴唇都咬破了，眼里冒着火一样的光， 一动不动地望着躺在沙丘上的母亲。
“别打枪！别打枪！”
随着喊声，小佳又被推出了沙丘。接着，四五个匪徒， 一个紧挨一个地尾随在小佳的身后，用小佳的身体挡着自己，飞快地向着堤下冲来。河岸上突然变得惊人的静寂，双方的枪都不响了，听得见小佳的急促的呼吸声，听得见隐在小佳身后的匪徒们越来越近的脚步声，听得见河里的波浪的呼啸声……突然，在这紧张的寂静中，响起了一个孩子的清脆而坚决的喊声：
“哥哥！你怎么停着？打呀！打呀！快朝着我打呀！”
我的全身一震，血液沸腾起来了。
小陈的呼吸也急促起来了，他端起了枪。但是，我拉了他一把：“别打！”
“打！打！”小佳急速地喊道，“打！给娘…… ”
小佳的话突然停住了，一转身扑在匪徒身上，夺下了一个手榴弹，高高地擎在头上，拉开了弦。
我的心狂跳起来了，用力地闭上了眼睛。
手榴弹轰然一声炸了。
（有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．小说讲述了小陈一家奉献牺牲的故事，形象说明了人民群众与共产党领导下的武装力量之间的血肉联系，揭示革命胜利的原因。
B．小说的环境描写为情节的发展提供必要的条件和氛围，四处响起的“火急的钟声”渲染了紧张的情势氛围，预示着一场战斗的到来。
C．小说通过语言、动作、神态等描写塑造人物，“苍白的脸色”“发抖的全身”刻画出小陈因母亲、弟弟被质押而恐惧害怕的心理。
D．作者通过激烈的冲突揭示人物品质，在“生与死”“家庭与革命”两种对立选择中，小陈毅然选择了后者，表现了对革命的忠诚。
2．小说采用第一人称叙述，以讲故事的形式回忆小陈一家的事迹，这种叙事方式有什么效果？
3．悲壮的格调和理想化的色彩是峻青描写革命历史斗争题材小说的一个显著特点。请结合文本，说说你对这一特点的理解。
二、阅读下面的文字，完成各题。
海燕(节选）
峻青
五月的一个傍晚，我由定海乘船去嵊泗列岛。船在这宁静的粉红海洋里，像一匹在草原上撒欢奔跑的小马。林小燕站在舱外甲板上，默默地望着大海出神。她是刚分配到文工团的新演员。我轻轻地走到她身边，听到她在吟诵高尔基的《海燕》①，她整个身心都贯注其中。
“是为演出准备的吗 ”
“不是，”她笑了，“因为我想起一个人，一个我永远不能忘记的人。”
她抬起头来迅速地望了我一眼，说道：“她和我一样，是一个部队文工团的演员。不，她不是演员，是英雄，是真正的英雄！”
“说吧，小燕，我很希望听听这个英雄的故事。”
她点了点头，眼睛望着前面那一列在月光下迷迷蒙蒙的山影，神情回到了过去。
风怒吼着，大海里翻滚着雪白的浪花。一只小小的火轮呜呜地叫着离开定海码头，向着大海里驶去。那是1950年秋天的一个黄昏。
小火轮上只有二十几个乘客，全是当地居民，另有三个军人，其中一个女的长得非常漂亮，身上穿着一套草绿色军装。一双乌黑的大眼睛像闪电似的。
那时候，我正病得厉害，在厕所旁边一条狭窄过道上躺下，像个蜷缩的小狗。迷迷糊糊中，一股凉森森的冷开水涌进我的喉咙。我的神志渐渐清醒，睁眼一看，喂我水喝的正是那个穿草绿色军装的女同志。见我睁开了眼睛，她长长地嘘出一口气。她照顾我在一条长凳上躺下，我的泪唰唰地流了出来。
我把身世详细地告诉了她。我父亲是个渔民，我五岁时他出海打鱼遇上风暴再没有回来。母亲叫我到定海学戏，戏班里老板打骂虐待，最后把生了病的我赶出来。她流了泪，把她的出身历史也告诉了我，她叫蓝海燕，也是渔民的女儿。父母参加抗战双双牺牲了。她在部队剧团大，成了一个话剧演员。
那天夜里，她对我说了很多话。最后我疲倦了，依偎在她身边呼呼睡了过去。
突然一阵枪声把我从梦中惊醒。我睁眼一看，啊！有两个商人打扮的“乘客”手里端着匣枪，把文工团的两个男同志打死了。还有两个拿枪的“乘客”把海燕大姐按在凳子上用绳子捆，海燕大姐在拼命挣扎。
我吃了一惊，忽地爬起身来。“不许动！”有人粗声地喊，“谁动，我打死谁！”
舱门口高凳上站着一个粗黑的汉子，手握一支匣枪。啊！那是我老板的哥哥、我的仇人单耳虎！我心想糟了，遇上海匪了。
乌云低低地在海面翻腾，白花花的浪头一排接一排地向着轮船冲来，船在这茫无边际的海上摇晃着。
单耳虎向一个穿海员服装的老头儿喊道：“船长，开船。大陈②的方向。”
“什么？大陈？”老船长惊讶得瞪大了眼睛。全舱乘客也都叫喊起来。这不是一般的海匪，这是劫船逃跑！
老船长看看那黑洞洞的枪口，又看看那地上的尸体，脸上出现惊惧的神色。
船外风浪声突然增高了，风在呜呜地呼啸。
就在这万分紧张的关头，一个响亮的声音在我身旁响起：“船长，不要开船！”
我回头一看，啊，是蓝海燕！她高高地仰着头，挺着胸，眼睛里放射着闪电似的亮光:“坚决不开！记住，船长，你不能忘记一个海员的荣誉，不应该做祖国的叛徒！这儿是我们军队控制的区域。我们的巡逻艇随时都会来！”
海浪凶狠地拍打着船体，呼啸的海风吹开了窗子，涌了进来。天空乌云乱翻，电光闪闪。海燕的头发高高扬起，她简直就像一尊庄严的女神，立在那里，眼睛里闪着光。人们振奋起来了，立刻有四五个人从位子上站了起来。
枪声响了，接二连三有人倒下。舱里又沉寂了，乘客们缩回位上，绝望地望着海燕。她把乱发向后一甩，大声地说：“老乡们，我们坚持下去！他们逃不掉！”
“我不开！”老船长毅然点点头。他的脸上，惊惧的影子早已不见了。
沉默，紧张的沉默。风浪在大声地呼啸着，惊慌和紧张在匪徒们当中开始滋生。
突然，透过风浪的呼啸，远处海上传来一阵隆隆的响声。“巡逻艇！”站在舱门口的黑瘦子大声说，匪徒们更加惊慌。我的心里不禁一阵狂喜。
“小妹妹！”我回头一看，是海燕大姐。我立刻领会了她的意思，赶紧趁这时机溜到海燕大姐身后给她解开了绳子。
海燕抖掉身上的绳子，像一阵旋风似的冲向门口。乘客们轰地站了起来，随着她一齐奔过去。
“砰坪！”海燕大姐摇晃了一下，血从她的左肩涌了出来。后面的群众一拥而上，黑瘦子被踏成一团肉酱，匣枪落进了海燕大姐的手里。
暴风雨般的战斗爆发得很快，结束得也很迅速。四个匪徒受到了应有惩罚，却独不见了特务头子单耳虎。突然响起一声冷枪，海燕大姐身子一晃，跌到船板上。
船尾上有人喊：“快来呀，在水里！”大家一齐涌到船尾。朦胧的亮光中，水中一个黑色的影子。船上的人都气得不行，也急得厉害。
突然两声枪响，我回头一看，啊，是海燕大姐！只见她一手捂着满是鲜血的胸脯，一手擎着匣枪，威严地望着海里。海里的黑影不见了。船上响起一阵沉雷般的欢呼声。
斗争胜利了，我们又回到船舱。但是海燕大姐却再也没能睁开眼睛……
林小燕的故事讲到这里停住了。
月亮这时已经升得很高了。风轻轻地吹着，掠过银波闪闪的海面，带来周围小岛上的五月的花香。林小燕凝神望着这银色的海面，又低低地吟诵起那篇她心爱的《海燕》。
1959年10月20日 (有删改）
[注]①《海燕》，又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇散文诗。海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。高尔基通过对海燕形象的描写，热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。②大陈，大陈岛，隶属于浙江省台州市椒江区大陈镇，位于椒江区东南52公里的东海海上。1955年1月，解放军攻克一江山岛，大陈岛失去外围屏障，国民党当局被迫实施“大陈撤退”计划，毁坏岛内设施，向台湾撤离，随后中国人民解放军进驻大陈岛。
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．蓝海燕与林小燕都父母双亡，二人同病相怜，这是蓝海燕关心照顾生病的林小燕的原因之一。
B．蓝海燕同情林小燕的遭遇，且十分痛恨单耳虎等特务的行为，可见她爱憎分明的性格特点。
C．面对特务的凶残，老船长起初惊恐，后在蓝海燕的激励下变得勇敢，这衬托了蓝海燕的形象。
D．蓝海燕的英勇牺牲使林小燕深受革命精神洗礼，林小燕的形象与蓝海燕的形象相映生辉。
5．关于文中蓝海燕等人与海匪斗争的部分，下列说法不正确的一项是（）
A．海匪扮成商人混入乘客中，开枪打死了文工团的两个男同志，而蓝海燕也被捆起来了。
B．单耳虎要求船长开船，驶向大陈的方向，老船长对此非常惊讶，可见他们不的海匪。
C．在紧要关头，蓝海燕挺身而出，她告诉船长不应该做祖国的叛徒，又告诉老乡们要坚持下去。
D．巡逻艇的出现才让海匪们惊慌起来，四个匪徒受到了惩罚，蓝海燕在击毙单耳虎后牺牲了。
6．蓝海燕是文本塑造的主要人物形象，请简要赏析文中画横线处的描写。
7．文本开头和结尾都写到了林小燕吟诵《海燕》，有什么作用？请结合全文简要分析。
三、阅读下面的文字，完成各题。
党员登记表
峻青
这一夜，她们娘儿两个都没有睡着。
黄老妈妈躺在土炕上，睁大了眼睛，从破窗棂里望着黑沉沉的夜空，心里像麻一样的乱。几年来，多少革命同志，一个个流血牺牲了！每当看到这种情景的时候，黄老妈妈总是忍不住扯心般的疼痛。她是一个久经苦难的老人，悲痛在她身上激起的已经不是眼泪，而是长久的沉默。四年以前，当她的丈夫黄老吉被万第据点的敌人杀害了的时候，她一滴眼泪不掉，默默地埋葬了死人，回到家里，一头扑在炕上就病倒了。这一病，整整病了三个多月，在昏昏沉沉的大病中，她不断地说梦话。有一次，她把女儿叫到面前，说：“孩子，你爹刚才托梦给我，说他没有男孩子，叫你接着干他的事。”说到这里，她停住了，不说了，沉思了半晌，决然地说：“不，不，孩子，你别听你爹的话，世界上我只有你这一个亲近人啦，我不能叫你也……不，你不能离开我，不能离开我……”可是，以后当她发觉了女儿当真走上了父亲的道路的时候，却只深深地叹了一口气，丝毫也没有拦阻，甚至还帮助女儿送信、联络人，而当情况紧急的时候，她就整夜地睡不着觉，替女儿担心，并且几次想劝告女儿再别干这冒险的事情。可是，不知因为什么，这种话她始终没有说出口来。今天夜里，她又睡不着了，她意识到一种危险正在一步步地向她逼来。她非常恐惧，十分不安。
当女儿忙完了以后，她就轻轻地问道：“孩子，情况不好吗？”
“不好，妈妈。”女儿有些激动地回答，并不掩饰事实的真相，“村里出了坏人，事情也许会闹大了。”说过以后，淑英倒有些反悔了，可是，黄老妈妈似乎什么都看透了。她慢慢地抬起头来，紧紧地盯着女儿，果断地说：“好吧！是福盼不来，是祸也愁不去。该怎的就怎的吧。孩子，我不怕，不怕。你也别怕！”
她们两个的预料没有错，第二天，便衣队就来搜查了她们的小屋子，并把她们娘儿两个带到了大夼据点里。于是，残酷的审讯开始了。他们想逼她说出炕洞的秘密来。可是，不管敌人使用什么毒刑，她们两人却总是顽强地缄默，什么也不说。在最后的一次审问中，敌人告诉黄淑英：允许她和妈妈见一次面，共同商量一下，说出实话来，第二天就放她们；如果不说，那么，这就是她和妈妈最后的一次见面了。就在这次见面中，黄淑英跟妈妈说了很多，反复叮嘱妈妈“死不得”。
……
他们踏着积雪的街道，出了西门，黎明前的山野，在他们的面前展开。山野是一片雪白，真像个粉妆世界。大地是一片寂静。淑英深深地吸了一口清晨的新鲜空气，抬起头来，仰望了一下天空，天空是乌蓝乌蓝的，寥寥的几颗晨星，在闪烁着将熄的光芒。
“啊！妈妈，天晴啦！”
在一条沟沿上，他们停住了。
“要想活，现在还不算晚，想一想吧。”敌人还没有放弃他们最后的幻想。
沉默，寂静。
“想好了没有？”敌人等得不耐烦了。
“早想好了，杀吧！”
就在这个时候，黄老妈妈看见女儿转过头来，向她微笑了一下，她笑得是那样的自然、舒坦。老人突然觉得有什么话要和女儿说，可是还没等到她张嘴，就看见刀光在女儿的头上打了一个弧形的闪电，她大叫一声就昏过去了……
当黄老妈妈苏醒过来的时候，她觉得有一个毛茸茸的东西在她的脸上呼哧呼哧地直嗅，她睁开眼睛，一只黄毛大狗，蓦地从她身旁惊跑了。她爬起身来，一眼就看见了身子半垂在沟沿上的女儿。白皑皑的雪地上，汪着一摊鲜红的血水。她一头扑过去，抱着女儿已经僵冷了的身体，放声大哭起来……她几次爬到沟沿上，想头碰下去，结束这痛苦的一生，可是，每一次当她的头向深沟里一探的时候，她的脑子里就响出了女儿的声音：“妈妈，你死不得，死不得！”
她回到了黄家夼。夜里，当村里的人都睡下了的时候，她悄悄地爬到窗下，用手摸了一摸，大火后的泥地，烧得更结实了，泥罐一丝没动，党员登记表好好地藏在那里。她的脸上，绽出了一丝笑纹，带着这惬意的微笑，她躺在屋角的灰尘里，很快地就睡过去了。半夜的时候，有一个人悄悄地给她送来了一包烧饼和一卷钞票，轻轻地推了推她，附着她的耳朵说了几句话，她也没有醒过来。
天亮以后，她就一跛一颠地上了石磊沟南山，在僻静的山谷间的松林深处，她找到了“梦里”指点给她的那个人。当她把蓝布包交给他的时候，老头儿的手得得地颤抖起来，大胡子一动一动的，显得十分激动。
“好，好！”老头子说，“我什么都知道了，你们全家人都是好样的！”他把大拇指一竖，“你有什么困难？说吧，你要什么？”
“不要，什么也不要！”黄老妈妈把头一摇说，“我只要和我老头子一样，和我女儿一样。”
从石磊沟回来以后，黄老妈妈就重又过起了讨饭生涯，她左手挎着篮子，右手拄着拐棍，从这家到那家，从这村到那村，不停脚地流浪。只有在夜间，她才回到她那被烧毁了的破屋子里去。
在讨饭当中，在秘密的联络中，她认识了党员登记表上的一些人。对于她来说，这些人，已经不是以前她从纸上感觉到的一些抽象的名字了，而是一些有血有肉的有生命有欢笑的活人……每当看见他们的时候，她真想猛扑过去，紧紧地抱着他们，吻着他们，大声地说：“孩子，孩子，你们都是我的好孩子！”
然而，她不能这样做。保守这感情上的秘密，是非常痛苦的，然而，她却严密地把它保守下去，一直到一九四五年春天，当地全部解放以后。
春天，来到了五龙河两岸，南风吹皱了温柔的河水，山野间一片嫩绿。
在曾经是投敌的国民党匪徒们盘踞的大夼，区委会召开了第一次全区党员大会。壮烈牺牲了的同志，受到了隆重的悼念。活着继续斗争的人们，都涌出了悲痛的泪水，表示了钢铁般的复仇决心。这时候区委书记从怀里取出了一个小蓝布包，高高地擎着，严肃地望着会扬，手颤抖着，解开了布包，展开了一张表格，讲述了这张党员登记表的故事后，突然提高了嗓音，大声地说，“同志们，你们知道吗？那个黄老妈妈，现在就在我们的面前。——唔！老妈妈，请站起来，让大家看看你！”
黄老妈妈擦了擦泪，用手拢了拢那散乱的白发，微笑着站了起来。会场上立刻爆发了一阵狂热的欢呼，人们哄的一声，拥到老妈妈身前，把她抱了起来，大喊着：
“老妈妈，老妈妈，你是我们的亲妈妈！”
（有删改）
8．请简要赏析文中画线的句子。
9．当黄老妈妈把藏有“党员登记表”的“蓝布包”交给老头儿时，老头儿“手得得地颤抖起来，大胡子一动一动的，显得十分激动”。他为什么“激动”？
10．请简要概括黄淑英的形象特点。
11．文中的景物描写有什么作用？
参考答案：
C“‘苍白的脸色’‘发抖的全身’刻画出小陈因母亲、弟弟被质押而恐惧害怕的心理”错，依据原文“别打枪，别打枪”“小陈，你来看看，这是谁”“小陈的脸色一下子就变得雪一样的苍白，站在沙丘上的原来是一个老大娘和一个十四五岁的小孩子”等内容可知，小陈脸色苍白是因为痛苦、担忧和愤怒而不是因为“恐惧”。
2．（1）采用第一人称叙述：①缩短了读者与小说展示的生活的距离，给人听战斗英雄讲亲身经历的感觉，增强作品的真实性与感染力；②使小说的语言朴素、口语化，读来亲切、自然；③给作者的评论和抒情提供了方便，更利于小说主题的表达。
（2）以讲故事的形式回忆，在读者与故事之间造成时间的距离，使读者既能沉浸于作品悲壮的氛围又能对小说进行冷静的审美观照。
3．（1）战争的残酷和斗争的艰巨凸显主人公的牺牲精神，使得小说的格调显得分外悲壮。小说将小陈置身于严峻考验时刻，让其崇高的精神境界和大无畏的英雄气概在血与火、生与死、同志与亲人的抉择中充分展现出来。小陈的身上有种崇高、悲壮的美，使人感受到一种强烈的革命激情和正义的力量。
（2）小说浓厚的理想化色彩主要体现在小说始终洋溢着革命乐观主义和革命理想主义的精神。尽管人物的处境险恶，斗争残酷，为革命的胜利付出了献血和生命的代价，但在这种悲壮的气氛中，带给人的却是振奋激昂、信心和力量，他们的身上充溢着一种面对困难和险恶而具有的无坚不摧的力量，面对凶恶狡猾的敌人而表现出的蔑视它、战胜它的英雄气概，面对死亡而大义凛然、视死如归的精神。
4．A“都父母双亡”“是蓝海燕关心照顾生病的林小燕的原因之一”错误。林小燕只是父亲去世，并未父母双亡；蓝海燕照顾林小燕在前，二人互叙身世在后，选项因果关系不成立。
5．D“巡逻艇的出现才让海匪们惊慌起来”错误，原文是“沉默，紧张的沉默。风浪在大声地呼啸着，惊慌和紧张在匪徒们当中开始滋生。突然，透过风浪的呼啸，远处海上传来一阵隆隆的响声。‘巡逻艇！’站在舱门口的黑瘦子大声说，匪徒们更加惊慌。我的心里不禁一阵狂喜”。可见，并不仅仅是巡逻艇的出现才让海匪们惊慌起来。
6．①海浪凶狠，海风呼啸，乌云乱翻，电光闪闪，环境描写写出了此时海上环境的恶劣，渲染了形势的紧张，烘托了主人公蓝海燕临危不惧，大义凛然的英雄形象。②“海燕的头发高高扬起”“眼睛里闪着光”是动态描写，“简直就像一尊庄严的女神”是静态描写，动静结合（通过外貌、神态描写），既写出了蓝海燕的神采，又表现出了蓝海燕的威严、镇定和不可动摇的形象特点。
7．①《海燕》与蓝海燕同名，林小燕时常吟诵《海燕》，体现了林小燕对蓝海燕的想念，永远无法忘怀她。②林小燕吟诵高尔基的《海燕》，热情歌颂了蓝海燕临危不惧、坚强无畏和不怕牺牲的战斗精神，也体现了林小燕自身的成长和进步。③文本开头和结尾都写到了林小燕吟诵《海燕》。首尾照应，使文章结构完整，浑然一体。
8．①这是一处细节描写，女儿想通过自己的微笑来安慰母亲，减轻母亲内心的痛苦；②表现了女儿对反动派的蔑视和对革命必胜的信心；③呼应前文母女见面说话的情节，女儿希望母亲记住她的话。
9．①这是革命同志用生命换来的；②它关乎全区党员以及党组织的生死存亡；③它是由失去了丈夫、女儿的一个农家妇女冒着生命危险送来的；④“激动”表现了他对革命同志英勇献身的敬佩以及对老妈妈的敬重。
10．①机警敏感。她及时察觉到情况的严重性，随即采取应变措施。②有必胜信心。危急时刻，牺牲之前，交代母亲帮她完成革命工作。③勇于牺牲。面对敌人的严刑拷打，她英勇顽强，毫不屈服；面对敌人利诱，她毫不动摇，终被杀害。
11．文中的景物描写主要有两处：一是黄淑英牺牲前，黎明前的景物描写；二是当地全部解放以后，春天的景物描写。黎明的雪景，暗示大雪也掩盖不了黑暗统治的罪恶；“寂静”写出了敌人的残暴，让人民不敢说话；“将熄的光芒”象征着黑暗的统治即将过去。此处的景物描写，从侧面烘托革命者的大无畏的牺牲精神以及对革命前途充满必胜信心的积极乐观精神，同时，为下文写革命胜利张本。春天的美好景象象征着黑暗时期已经过去，革命终于取得了胜利。与前面的黎明的情景相呼应，使文章结构完整。

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