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(共70张PPT)
①摩擦起电产生了电荷吗？
②自然界中有哪两种电荷？电荷之间有什么作用规律？
③静电是怎样产生的？如何防护静电？
①电流是如何形成的？电流的方向是怎样规定的？
②电流是表示什么的物理量？电流的单位是什么？
③测量电流的仪器是什么？如何使用？
④电流在电路中有什么规律？
①电路由哪些元件构成？
②获得持续电流的条件是什么？
③电路有哪三种状态？
④什么是电路图？
⑤串联电路和并联电路各有什么特征？
①电压有什么作用？
②电压的单位是什么？
③测量电压的仪器是什么？如何使用？
④电压在电路中有什么规律？
①什么是电阻？电阻的单位是什么？
②滑动变阻器的工作原理是什么？如何应用？
转移
正
电
吸引轻小物体
丝绸
毛皮
排斥
库仑
C
同种电荷互相排斥
原子核
负
放电
大地
大地
正电荷
正极
负极
电流强弱
103
103
调零
串联
正接线柱
相等
之和
用电器
电路闭合
断开
电源
电流
伏特
103
103
调零
并联
负接线柱
之和
相等
之和
橡胶
阻碍作用
欧姆
Ω
103
103
性质
横截面积
温度
长度
一上一下
最大处
电流
最大阻值
判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。
1．通电铜导线中的电流方向与该导线中自由电子定向移动的方向一致
( )
2．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是由于在摩擦过程中发生了电荷的
转移( )
3．不同材料的导线，它们的长短粗细都相同，对电流的阻碍作用一定
相同( )
×
√
×
4．给手机充电时是将电能转化成化学能，手机电池是电路中的电源
( )
5．两个轻质泡沫球靠近时能相互吸引，则它们一定带异种电荷( )
6．滑动变阻器是通过改变电阻丝的长度来改变阻值的( )
×
×
√
电器线索
台灯是生活中常见的电器。小奇书桌上有一款迷你台灯扇(如图甲所示)，它既可以照明又可以吹风。小传书桌上的台灯具有亮度可调节功能(如图乙所示)，请帮小传和小奇解答与台灯相关的问题。
(1)迷你台灯扇长时间使用后，扇叶会吸附很多灰尘。下列说法正确的
是____。
A．扇叶带电是通过摩擦的方法创造了电荷
B．扇叶带负电是因为它失去了电子
C．扇叶能吸引灰尘是因为扇叶带了电，能吸引轻小物体
D．扇叶能吸引灰尘是因为同种电荷互相吸引
C
(2)台灯的塑料扇叶属于 _______；台灯扇中的发光二极管是由_______
材料制成的。(均选填“导体”“绝缘体”“半导体”或“超导体”)
(3)图丙是小传设计的可调节亮度的台灯的简易原理图。其中APB是一个
_____________，闭合开关，通过灯泡L的电流_______(选填“大于”
“小于”或“等于”)通过APB的电流，当滑片P向A移动时，连入电路中
的电阻变_____，电路中的电流变_____，灯泡亮度变_____。
绝缘体
半导体
滑动变阻器
等于
小
大
亮
(4)如图丙所示，闭合开关S，发现灯泡L不亮，小传利用电压表进行电
路故障检测，测量结果如表所示。假设导线连接良好，电路只有一处故
障，则电路中的故障是____。
A.开关S断路　　　 B．灯泡L断路
C．滑动变阻器R短路 D．滑动变阻器R断路
测试点 a、b b、d c、d
电压表示数 有示数 无示数 有示数
B
(5)台灯扇的照明和吹风功能互不影响，小奇设计了台灯扇的电路图，
只闭合开关S1，灯泡L发光；只闭合开关S2，电动机工作，风扇转动。
以下设计符合要求的是____。
B
(6)小传把台灯的插头插在插座上，台灯开关和灯泡分别用S1、L1表示，
插座上有一个开关S2和一个指示灯L2，当只闭合S1时，台灯不发光，当只
闭合S2时，指示灯发光，再闭合S1时，台灯发光。下列设计的电路符合
要求的是____。
C
电路设计的方法
1．用电器串、并联：用电器互相影响的，一般设计为串联电路；用电器互不影响的，一般设计为并联电路。
2．开关的串、并联：
(1)两个或两个以上的开关同时闭合，用电器才能工作的，开关一般设计为串联；
(2)无论闭合哪一个开关，都能控制用电器，开关一般设计为并联。
3．开关与用电器的关系：
(1)开关只能控制某个用电器，开关与用电器串联；
(2)开关能控制整个电路，开关设计在干路上；
(3)开关与用电器并联，开关闭合后用电器不工作，电路局部短路，开关断开后用电器工作。
模型线索
(1)分析如图甲所示的电路：
①S1、S3断开，S2闭合，L1、L2组成_______(选填“串联”
或“并联”)电路。
②S2断开，S1、S3闭合，L1、L2组成 _____(选填“串联”
或“并联”)电路。
③S3闭合，S1、S2断开时，L1 _____，L2 _______。(均
选填“发光”或“不发光”)
④S1、S2闭合，S3断开，L1 _______，L2_______。(均选填“发光”或“不发光”)
串联
并联
发光
不发光
不发光
发光
(2)如图乙所示的电路，断开开关S1、S2，闭合开关S3，L1与L2 ___联；
断开开关S3，闭合开关S1、S2，L1与L2 ___联。(均选填“串”或“并”)
串
并
如图甲所示，B处的水是从A处流过来的，所以相同时间内通过横截面A与横截面B的水量是相同的；如图乙所示，河流的干流A分成B、C两个支流，那么水流就分成了两个部分，而B、C这两个支流的横截面流过的水量之和与干流A横截面流过的水量是一样的。
一
探究串、并联电路中电流的规律
水路中的水流有着这样的关系，那么串、并联电路中的电流有什么规律呢？
(一)探究串联电路中各处电流的关系
猜想1：串联电路中只有一条路径，所以各处电流相等；
猜想2：从电源正极到负极，随着用电器材消耗电能，串联电路中电流可能越来越小。
1．实验电路图如图丙所示。
2．选择规格不同的两个小灯泡按电路图连接电路。
3．分别把电流表接入图丙中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流值IA、IB、IC。
4．把实验结果填写在下面的实验记录表中。
5.更换不同规格的小灯泡，进行多次实验的目的是 _____________。
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1 0.20 0.20 0.20
2 0.26 0.26 0.26
3 0.30 0.30 0.30
得出普通规律
1．连接电路时开关应该_______。
2．测得的实验数据如表所示，从实验数据中可以看出串联电路中的
电流规律是___________________________。
断开
在串联电路中，电流处处相等
1．在闭合开关前，小雨所用的电流表指针均指在零刻
度线处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出
现了如图丁所示的情况。该同学在电流表的使用上存
在的问题是 _______________________。
2．实验中，小雨闭合开关后，发现串联的小灯泡中，L1发强光，L2不
发光。L2不发光的原因可能是____。
A．L2短路　　　　　 B．L2的灯丝断了
C．开关是断开的 D．L1短路
电流表正负接线柱接反了
A
3．小雨先把电流表接在A处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，
电流表的指针来回摆动。故障的原因可能是____。
A．某段导线断开 B．某接线柱处接触不良
C．某灯泡被短路 D．电流表被烧坏
4．小雨排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图戊
所示，则所测的电流值为_______A。
B
0.22
5．小雨测量了A、B、C三处的电流，随后又进行了多次实验，其中一次
实验的测量数据如表。在分析数据时，发现三处的测量值有差异，下列
分析正确的是____。
A.可能是因为测量误差
B．是因为没有对电流表调零
C．串联电路中各处的电流本来就不等
D．电流从电源正极流向负极的过程中电流越来越小
IA/A IB/A IC/A
0.16 0.15 0.14
A
6．如表是小雨实验中测得的三组数据，其中明显错误的数据是1.5 A，
造成错误的原因是_______________________________。
电流表的位置 A B C
电流I/A 0.3 0.3 1.5
电流表选用小量程却按大量程读数
7.为验证猜想，小雨做了以下探究。
(1)为了验证猜想一，小雨用电流表分别测出图丙A、B、C三处的电流，
电流表示数均如图戊所示。说明猜想1正确。同时她发现：该电路中任
意一处断开，L1、L2均不能发光，说明串联电路有____条通路。
(2)为了验证猜想2，小雨对调两个小灯泡在电路中的位置，操作时开关
应该处于 _____状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想2 _____。
(3)开关闭合状态下，小雨不小心将一根导线把图丙中B、C连接，发现L2
熄灭、L1比之前更亮，由此进一步猜想：灯泡的亮度可能跟_____有关。
1
断开
错误
电压
(二)探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系
猜想1：干路电流等于各支路电流。
猜想2：干路电流等于各支路电流之和。
1．实验电路图如图甲。
2．按电路图连接电路。
3．分别把电流表接入图甲中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流值IA、IB、IC。
4．把实验结果填写在下面的实验记录表中。
实验
次数 A处的电流
IA/A B处的电流
IB/A C处的电流
IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 0.24 0.46
3 0.26 0.30 0.56
5.更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。
1．在拆、接电路时，开关必须_______。
2．电流表应_______(选填“串联”或“并联”)在被测电路中。若要
测量干路中的电流，则电流表应接在图甲中的____点。
3．正确连接电路后，小明用电流表分别在A、B、C三处测得电流表数据
如上表。比较表中数据，可以初步得出结论，并联电路中干路电流等于
___________________。
4．在实验中可以采用换用不同规格小灯泡的方法改变A、B、C处电流的
大小从而进行多次实验，多次测量的目的是_________________________。
断开
串联
C
各个支路电流之和
避免偶然性，得到普遍规律
1．在实验过程中闭合开关，发现小灯泡L1不工作，L2工作，调换两个灯
泡的位置后，L1仍不工作，L2继续工作，该电路存在的问题是________。
灯L1断路
2．正确连接电路后，另一组的小李测量了A、B、C三处的电流值，测量
数据如表，在分析数据后，小李就得出了“在并联电路中，干路电流等
于各支路电流之和且各支路电流相等”的结论。小吴看到小李的结论后，
认为小李的测量数据不足以支撑结论，其原因是___________________。
IA/A IB/A IC/A
0.12 0.12 0.24
0.24 0.24 0.48
0.3 0.3 0.6
选用灯泡的规格相同
3.小雨接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无
法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现
两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的。小明的方法是_______(选填
“正确”或“错误”)的，理由是_________________________________
___________。
错误
并联时拆下干路上的导线，也会出现
这样的现象
4．小雨正确连接电路后测出了C点的电流，准备测量A点的电流，请你在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。(已知L1的电流约为0.3 A)
5．利用原有的实验器材，再添加一个开关，重新设计一个电路，要求不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在实线框中画出电路图。
如图甲所示，风景区的喷泉有的喷得很高，有的喷
得很低，并且有喷得一样高的水柱。
这是因为这些喷泉的连接方式及水压不一样。水路
中因为水压不同而喷得有高有低，那么串、并联电
路中的电压有什么规律呢？
二
探究串、并联电路中电压的规律
(一)探究串联电路中电压的规律
猜想1：串联电路中各用电器两端的电压之和等于电源两端电压。
猜想2：串联电路中各用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
1．实验电路图如图乙所示。
2．选择规格不同的小灯泡L1、L2连接电路。
3．如图丙，将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C，测量电压UAB、UBC、UAC。
4．把实验结果填写在表中。
5.更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。
实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.5 1.5 3.0
1．实验中最好选择规格_______(选填“相同”或“不同”)的小灯泡。
2．用电压表测出A与B、B与C、A与C两点间的电压分别为UAB、UBC、UAC，
将数据记录在表格中，分析可得出串联电路的电压特点是___________
(用公式表示)。
不同
UAC＝UAB＋UBC
1．上述实验中，某次测量小灯泡L1两端电压时，电压表的示数如图丁
所示，则此时小灯泡L2两端的电压是______V。
1.8
2．连接电路前，小玉发现电压表的示数如图戊，接下来她的正确操
作是将电压表 _____。
调零
3．小玉闭合开关后发现小灯泡L1较亮，而小灯泡L2几乎不发光，造成这
种现象的原因是小灯泡L2的电阻 _____。
4．测小灯泡L1两端电压时，闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压
表示数为零，则小灯泡L1的故障是_______。
5．排除故障后，小玉正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，
小玉为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断
开A点，并改接到C点上。此操作会导致电压表出现的现象是 _________
___________。
太小
短路
电压表指
针反向偏转
6．(多选)小玉在表格中记录上述电压数据后，接下来应该做的是
_____。
A．分析数据，得出结论
B．改变电源电压，再测出几组电压值
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
BC
7．若要测量小灯泡L1两端的电压，请在图己中补充完整小玉的实验电路。
8．为了进一步探究串联电路的电压规律，实验小组
又设计了如图庚所示的电路，实验时，闭合开关，
调节滑动变阻器的滑片，多次记录三个电压表的示
数。(小灯泡电阻不变)
(1)与原实验相比，该实验的优点是_________。
(2)将滑动变阻器的滑片向左移动时，电压表V1的示数将变_____，V2的
示数将变_____，V的示数应为________________。
操作简便
大
小
V1和V2的示数之和
(二)探究并联电路中电压的规律
在并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于电源两端电压。
1．实验电路图如图甲所示。
2．按电路图连接电路。
3．分别用电压表测出L1、L2和电源两端的电压U1、U2、U。
4．把实验结果填写在表中。
5.更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。
实验次数 U1/V U2/V U/V
1 2.2 2.2 2.2
2 2.2 2.2 2.2
3 2.2 2.2 2.2
1．开始实验，闭合开关，两灯正常发光，V、V2有示数，V1无示数，则
故障可能是 ____________。
2．排除故障后，多次测出三个电压值，可得出结论：并联电路中各支
路用电器两端的电压与电源两端的电压_______。
电压表V1断路
相等
1．实验时，L1、L2应选择规格_____(选填“相同”或“不同”)的小灯
泡。
2．闭合开关后，观察到小灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为3 V，V1示数
_______(选填“大于”“小于”或“等于”)3 V。
3．闭合开关，电压表V1的示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，
接下来应该_________________________________。
不同
等于
断开开关，电压表换用0～3 V的量程
4．小欢闭合开关，发现电压表指针向“0”刻度线的左侧偏转。则电压
表连接存在的错误是 _________________________。
5．小组其他同学连接了如图丙所示电路，闭合开关后，会出现的情况
是____。
A．只有L1亮　　　　
B．只有L2亮
C．L1和L2都亮
D．L1和L2都不亮
电压表的正负接线柱接反了
B
6．小明通过比较电路中不同位置的电压表的示数来探究并联电路的
电压特点，所利用的电路如图丁所示。闭合开关后，
两电压表指针偏转情况如图戊所示。小明发现电压
表V2的指针偏转角度比V1的小，所以他认为“并联电
路中离电源越远的电阻两端的电压越小”。造成他
判断错误的原因是_______________
____________________。
没有考虑电压表
V1和V2选用的量程不同
电流在导体中流过时会受到导体的阻碍，这就是导体的电阻。影响导体电阻大小的因素有哪些？
猜想1：导体的电阻与导体的长度有关。
猜想2：导体的电阻与导体的横截面积有关。
猜想3：导体的电阻与导体的材料有关。
三
探究影响导体电阻大小的因素
1．探究电阻的大小与导体的材料、粗细和长度是否有关，涉及的因素比较多，应采用控制变量法设计实验过程。
2．将A、B、C、D四根电阻丝分别接入图甲所示的电路中，闭合开关，观察并分别记录电流表的示数。
实验小组分别将A、B、C、D四根电阻丝接入电路进行实验，得到表格所示的数据。
编号 长度/m 横截面积/mm2 材料 电流大小/A
A 0.25 2.0 镍铬合金 0.16
B 0.25 2.0 锰铜合金 0.20
C 0.25 1.0 镍铬合金 0.08
D 0.5 1.0 镍铬合金 0.04
1.若分别将电阻丝A、B接入电路，这是为了探究电阻大小与导体_____
的关系，根据表格数据可知，电阻丝A的阻值_____(选填“大于”“等
于”或“小于”)电阻丝B的阻值。
2．为了验证“导体电阻大小与导体的长度有关”，可将电阻丝_____
(填写编号)分别接入电路中进行实验。
3．分别选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，分析表格数据可得出
结论：其他因素相同时，___________________________。
材料
小于
C、D
横截面积越大，导体电阻越小
1．上述实验中，通过观察电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小，这种实
验方法叫 _____法。
2．小明、小红和小亮对图甲的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的
大小。
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防
止烧坏电流表。
你赞同 _____(选填“小明”“小红”或“小亮”)的观点。
转换
小亮
3．小明同学又设计了图乙电路，要探究电阻与温度的关系。当他闭合开
关，然后用点燃的酒精灯给钨丝加热，发现电流表示数_____(选填“变大”
“变小”或“不变”)，由此可知：钨丝温度升高，电阻 _____(选填“变
大”“变小”或“不变”)。
变小
变大

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