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2023届高三语文核心素养新学案
（第149期）
文化知识篇
辨析修辞手法（一）
链接考题
1.（2022·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。
下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（ ）
A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
B．埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
C．六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。
D．心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。
【答案】D
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中“槐蝉”是借代，代指高官显贵。
A．借代，用“管弦”代指音乐。
B．借代，用“桑梓”代指家乡。
C．借代，用“蛾眉”代指杨贵妃。
D．比喻，是否定喻，“人心”是本体，“木石”是喻体。
故选D。
2.（2022·云南曲靖三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
“移情作用”是把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样的情感。自己在欢喜时，大地山河都在扬眉带笑；自己在悲伤时，风云花鸟都在叹气凝愁。惜别时蜡烛可以垂泪，兴到时青山亦觉点头。柳絮有时“轻狂”，晚峰有时“清苦”。
下列各项中，和文中画横线的句子所使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．野径云俱黑，江船火独明。
B．知否，知否？应是绿肥红瘦。
C．霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
D．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
【答案】C
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
画横线的句子运用了拟人的修辞手法，“大地山河都在扬眉带笑”“风云花鸟都在叹气凝愁”，赋予大地山河、风云花鸟以人的神态动作等。
A.对偶。“野径”对“江船”，“云俱黑”对“火独明”。
B.借代。“绿”借代绿叶；“红”借代花朵。
C.拟人。“霜禽”“偷眼”，“粉蝶”“断魂”，赋予霜禽与粉蝶以人的动作、情感。
D.比喻。把倒映在湖中的青山倒影比喻为“白银盘里一青螺”。
故选C。
3.（2022·四川攀枝花·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
王阳明以哲学家入世，文韬武略，教化传世，“左手不释卷，右手不离剑”，事功同哲理之光交相辉映，实现了知与行、文与武的统一。阳明心学以知行合一开启，终于“致良知”命题，既来自讲学论道，更来自实践履行。特别是两次平乱和一次平叛的军事行动，闪烁着王学的精神：“某于此‘良知’之说，从百死千难中得来。”当程朱理学走向晚期，士子以博闻强识为能，以读书渐进为进阶之门时，王阳明却开出了顿悟的药方，主张以此心之光明照亮世界，消弭尧舜与凡人的界限。
下列各句中，与画波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。 B．朱门几处看歌舞，尤恐春阴咽管喉。
C．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 D．雨过树头云气湿，风来花底鸟声香。
【答案】A
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
划线句子中的“顿悟的药方”，运用了比喻，用“药方”比喻解决问题的方法。
A.运用了比喻，把山顶的白云比作棉帽子，把初升的太阳比作铜钲；
B.“朱门”运用了借代，用“朱门”借代富贵人家；
C.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”是说“三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天”，运用了对偶、夸张；
D.“雨过树头云气湿，风来花底鸟声香”运用了通感，“云气湿”把视觉转换成了触觉，“鸟声香”把听觉转化成了嗅觉。
故选A。
4.（2022·江西南昌·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
阅读的重要目的在于求知。阅读形式的进阶，以前所未有的程度丰富了知识内容的打开方式。在信息储备上，从“一卷在手”到“一屏万卷”，不仅打通了书本与书本之间的障壁，更突破了有限内容与无限信息之间的界线。知识的触类旁通、规律的举一反三，藉由“跳转来源”“相关推荐”等方式，由点及面、串珠成链，为读者带来一场又一场“说走就走的探索遨游”。
下列选项中使用的修辞手法与文中画横线的句子不相同的一项是（ ）
A．人类血战前行的历史就象煤的形成，付出了好多好多而形成的才是一点点。
B．七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。
C．人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。
D．但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
【答案】D
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
横线句“不仅打通了书本与书本之间的障壁”中“障壁”是比喻造成隔阂的东西，该句使用比喻的修辞手法。
A.把“人类血战前行的历史”比作“煤的形成”，使用比喻修辞手法。
B.把包身工比作“猪猡”，使用比喻的修辞手法。
C.把“人”比作“能思想的苇草”，使用比喻的修辞手法。
D.“光与影”的和谐是视觉的感受，“如梵婀玲上奏着的名曲”是听觉上的感受，作者把两种感觉联系起来，运用了通感的修辞手法。
故选D。
5.（2022·山东泰安·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
汉服全称“汉民族传统服饰”，是从黄帝即位到明末清初，在汉族主要居住区域，以中原礼仪文化为中心，经历史演变而形成具有独特汉民族风貌个性的服装，且明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系，集中体现了我礼仪之邦“锦绣中华”的煌煌文明，也承载了汉族的染织绣等杰出工艺和美学。
汉服历史悠久、底蕴丰厚，如一坛封藏的美酒，古色古香回味悠长隽永；又如一本宏制的帛书，在一丝一线中延续中华民族不朽的文明。
下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
B．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
C．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
D．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
【答案】A
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中画波浪线句子使用了比喻的修辞手法，以封藏的美酒比喻历史悠久、底蕴丰厚的汉服。
A.比喻，以玉壶中的冰心比喻自己的心。冰心在玉壶之中，比喻人坚守清廉正直品行。
B.借代，“丝竹”代音乐。
C.夸张，“不盈尺”夸张。
D.借代，“黄”“苍”，颜色代本体，黄犬、苍鹰。
故选A。
6.（2022·辽宁沈阳模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
《诗经·唐风》中亦有一篇《椒聊》：“椒聊之实，蕃衍盈升。彼其之子，硕大无朋。椒聊且，远条且。”全诗以花椒馨香多籽，寄寓先民们多子多福，宗嗣不绝的美好愿望。
下列各项中，和画波浪线句子中存在的修辞现象相同的一项是（ ）
A．霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 B．久在樊笼里，复得返自然。
C．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 D．雨过树头云气湿，风来花底鸟声香。
【答案】C
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“花椒馨香多籽，寄寓先民们多子多福”是源自语言的“谐音”现象。
A. 以“偷眼”“ 断魂”修饰“霜禽”“ 粉蝶”，赋予它们以人的特点，为比拟。
B. 以“樊笼”喻官场，为比喻。
C. 谐音双关，“晴”和“情”谐音。
D. “鸟声香”以嗅觉写听觉，为通感。
故选C。
7.（2022·陕西榆林模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
先进技术带来的原本应该是阿里巴巴的宝库，而不是潘多拉的魔盒。技术再怎么变，传播渠道再怎么变，内容为王的地位没有变也不会变。互联网企业要秉持社会效益和经济效益相统一的原则，以“人工推荐＋智能筛选”相结合的方式，将信息的选择权还给用户，不能让“劣币”驱逐“良币”。
下列选项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
B．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
C．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
D．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
【答案】A
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
例句使用了比喻的修辞手法，将先进技术比喻为阿里巴巴的宝库。
A.使用了比喻的修辞手法，将洞庭水比作白银盘，将洞庭君山比作青螺。
B.使用了拟人、借代的修辞手法，“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，运用拟人手法，把草树当作人来写。红紫和芳菲均用来借代花。
C.使用了借代的修辞手法，“红巾翠袖”代指女子；
D.运用了夸张的修辞手法。“三百杯”夸张写出喝酒之多。
故选A。
8．（2022·河南新乡模拟预测）按要求选择。
象棋源远流长，历史悠久。开局就官场等级已定，壁垒森严，马、炮、士等各有棋路。马，腾挪转移，马踏连营，铁路急骤，如雷轰鸣，让敌人心惊胆寒。双马不仅近乎完美地诠释了团结就是力量的道理，而且马后炮更是包涵了兄弟齐心合力断金。炮，隔山打牛的功夫把面前的拦路虎踏成垫脚石。人啊！也如此，换个思路、角度，拦路虎就会变成垫脚石。士，承担着两个角色，左是卫士，右为侍女，君王最忠诚的随从，为知己者死。忠诚蒙蔽了你的双眼，勇敢拐走了你的思想，笑看刀光剑影，不过是风在项上舞。帅，作为帝国领袖，深居九宫，坐享江山，拥有至高无上的权力。然而，它好大喜功，不惜穷兵黩武，陷天下百姓于水火中。棋盘上马欢，士柔，炮精，卒脚踏实地，一步一个脚印，无畏前行。人生不亦如此吗？
下列诗句中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
B．宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。
C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
D．霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
【答案】D
【解析】
本题考查学生辨析修辞手法的能力。
画线句中，把象棋“士”拟人化，赋予它人的情感特点。
A.上下句对仗，用了对偶手法；“鸿雁”“鱼龙”用典。
B.“蛾眉”代指美女，是借代手法；“鹤发乱如丝”是比喻。
C.上下句对仗工整，用了对偶手法；“无边”“不尽”来形容落木长江，用了夸张手法。
D.说霜禽想下去先偷看，粉蝶如知道将会断魂，赋予霜禽、粉蝶人的情感，拟人。
故选D。
9.（2022·江苏泰州·三模）阅读下面的文字，完成下列小题。
若把西湖的山水，比作一只锁在铁笼子里的白熊，那这五云山峰与钱塘江水，便是一只深山里的野鹿。笼里的白熊，是只能满足满足胆怯无力者的冒险雄心的；至于深山里的野鹿，虽没有高原的狮虎那么雄壮，但一股自由奔放之情却可以从它那里摄取得来。
下列选项中和文中画横线的句所运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
B．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
【答案】A
【解析】
本题考查学生理解语句修辞手法的能力。
划线句的修辞手法是比喻，把五云山峰与钱塘江水比作深山里的野鹿。
A.“花林皆似霰”，比喻。
B.“三万里”“五千仞”，夸张。
C.“怨杨柳”，拟人。
D.“干戈寥落四周星”，借代。
故选A。
10.（2022·广东佛山·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
带着独特的泥腥味，折耳根这种野菜从百草香中脱颖而出。如今，它逐渐走上各地的餐桌。离乡在外的我，也常常会在网上买上几斤裹满泥土的折耳根，重拾故乡的味道。每每打开包裹，那沁人心脾的泥土香和野草香，总会带着一缕缕乡愁，悄悄从折耳根的根底爬上叶尖，再爬上我的心尖。
与文中画横线的句子使用了相同修辞手法的一项是（ ）
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C．午梦初回，卷帘尽放春愁去。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
【答案】C
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中画横线句“悄悄”“爬上”把香气人格化，使用的是比拟修辞手法。
A.“三千尺”“银河”运用了夸张和比喻；
B.“帆”代指“船”，运用了借代；
C.“放春愁去”运用了比拟；
D.“梨花”喻雪，运用了比喻。
故选C。
作文素材篇
作文素材：中国想象力、“双碳”行动、三星
01
纪录片《中国想象力》成高考作文题
主题：敬业、时代青年、人才、奋斗
今年，中央广播电视总台的微纪录片《中国想象力》成了全国新高考II卷的作文题材料。在此小文已经为大家整理好了几位先锋人物的故事，也向大家分享一下这部宝藏纪录片，带你感受中华文化奔涌向前的生命力和创造力！
>>>北斗导航系统科学家徐颖
徐颖，“北斗女神”，一个温柔的“偏执狂”。她既可以在办公室“死磕”行业最前沿的艰深课题，也可以在公众讲坛上用接地气的语言描述科研成就。
做科普的徐颖，并不只是简单希望大家获得专业知识，而是想让科学精神来激励人们，对世界保有好奇心、想象力，保有探索未知世界的本能。她还有个想法蛮酷，“其实我对这个时代，真的是充满了向往。当太空旅行、太空基地都变成常态时，我希望有一天我们老死的时候，能够死在太空当中，而不是死在地球上。”
>>>京剧演员王珮瑜
为了让京剧被更多人看到，20岁之前几乎拿遍京剧大奖的王珮瑜，决心“离经叛道”，频频露面于综艺娱乐节目。“戏曲名角也要走偶像路线？”“这是在消费京剧！”她一人站定，扛着质疑与批评，还担着一个民族的“戏曲文化危机”，“我遇到过好几位老师，他们说要是没有你呢，我就把玩意儿（指曲艺、杂技）带到棺材里了，可是你来了，你叩开我家门，可能这辈子就跟你有关系了。”她说，王珮瑜早已不属于自己了。“我想梅兰芳先生活到今天，他也会拥抱互联网，拥抱这个时代。”王珮瑜修的“道”，不是离经叛道的“道”，而是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的“道”。
>>>建筑师 马岩松
马岩松，中国当代建筑绕不开的一个名字。他指出，中国城市化受到西方模式影响之后，你可能很难从建筑面貌上区分中国某个城市和纽约。这样的建筑，缺乏跟人的情感对话的能力。“我们不属于西方的体系，你永远不可能试图做一个好学生，还被人认可。”他主导的是，从中国传统城市中，找寻为理想为精神而建城市的出发点，建筑不单是“居住的机器”，还应给人以根植于“真传统”的美的感受，还能追求山水田园，诗情画意。令他喜见的是，“以前我们经常听说外国设计师来中国设计了某个地标建筑，现在有点儿反过来了，我们要看今天的文化和思想，能对世界有什么影响。”马岩松在一段采访里说过，今天的年轻人应该做“新青年”，具有对现实问题的敏感度和批判力，“敏感，是为了发现问题；批判，是为了创造出自己理想中的东西。而所有的理想，只有行动起来变成现实的时候才有意义”。
>>>摄影师尹超
尹超，以拍摄“民族大片”见长，他想让世界看见关乎于民族、文化、生命的中国时尚。不过刚出道学习时，尹超模仿的还是欧美时装杂志的拍摄方式，但是走到一定阶段之后，他发现自己遇到了很大的创作瓶颈，“技术可以模仿，内心的故事是模仿不了的”。他追问：那对于中国人来说，最好的故事是什么？京剧、茶艺、禅、古琴……他开始不断将中国本土元素融入到摄影作品中，并且得到了那个安身立命的答案：对于中国人来说，最好的故事就是民族的、传统的东西。这些才是永不过时的，来自过去，也通向未来。真的，就是我们有勇气做自己的时候。这是一个心向往之、步履不息的旅程，他一路走，一路拍，因为我们这个民族，尚有太多太多美的东西没有被挖掘出来。
02
落实“双碳”行动，共建美丽家园
主题：生态环保、“双碳”行动、可持续发展
6月15日是第十个“全国低碳日”，6月13日至19日是今年全国节能宣传周。近年来，我国保持加强生态文明建设的战略定力，绿色低碳发展取得了积极成效。当前，我国正采取更加有力的政策和措施，助力实现“双碳”目标。
今年“全国低碳日”主题为“落实‘双碳’行动，共建美丽家园”。党的十八大以来，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，实施一系列应对气候变化战略、措施和行动，参与全球气候治理，绿色低碳发展取得了积极成效。
践行绿色低碳生活正在成为全社会共建美丽家园的自觉行动。以公交、地铁为主的城市公共交通日出行量超过2亿人次，骑行、步行等城市慢行系统建设稳步推进，绿色、低碳出行理念深入人心。从“光盘行动”、反对餐饮浪费，到节水节纸、节电节能，再到拒绝过度包装，“绿色低碳节俭风”吹进千家万户，绿色低碳的生活方式成为社会新风尚。
10年来，我国坚定不移走生态优先、绿色发展道路，把绿色发展理念贯穿于经济社会发展的各方面和全过程。在经济社会持续健康发展的同时，碳排放强度显著下降，经济发展与减污降碳协同效应凸显。统计数据显示，2020年中国碳排放强度比2015年下降18.8%，超额完成“十三五”约束性目标，比2005年下降48.4%，超额完成了向国际社会承诺的到2020年下降40%—45%的目标，累计少排放二氧化碳约58亿吨，基本扭转了二氧化碳排放快速增长的局面。
“十四五”时期，我国生态文明建设进入了以降碳为重点战略方向、推动减污降碳协同增效、促进经济社会发展全面绿色转型、实现生态环境质量改善由量变到质变的关键时期。完整、准确、全面贯彻新发展理念，持续推进绿色低碳发展，我们生活的家园定将越来越美丽宜人。
03
三星堆：继续上新，诠释多元一体中华文明
主题：民族文化、文化遗产、文化自信
“月光宝盒”、铜猪鼻龙形器、顶尊蛇身铜人像、金面罩铜头像……近日，四川省文物部门公布了去年9月以来三星堆遗址的最新考古成果。
截至目前，六个“祭祀坑”共出土文物近13000件，其中相对完整的文物3155件。
奇特的“上新”文物，丰富了三星堆遗址的铜器类别，呈现出更加丰富的种类和文化内涵，既体现了中华文明的多样性和丰富性，又见证了中华大地各区域文明早期交流互融，为中华文明多元一体增加了新的证据。
>>>前所未见“神器”
7号“祭祀坑”中是一片青绿色，这里的特点是玉器多。玉器包括成捆的长条状玉凿、三孔玉璧形器、玉斧、玉瑗等。
在这么多件文物之间，一件椭圆形网格状文物尤其显眼，这是7号“祭祀坑”的“镇坑之宝”龟背形网格状器，工作人员称为“月光宝盒”。
>>>见证中华文明多元一体
考古学家经过对三星堆新出土文物的仔细研究判定，三星堆遗址与国内其他地区存在的密切文化联系，三星堆是中华文明的重要成员。
以8号“祭祀坑”新发现的一件顶尊蛇身铜人像为例，整件文物分为三部分，中间是一个人首蛇身、凸目獠牙、戴有牛角面具的铜人像，它的双手撑在一个带方座的青铜罍上，头上还顶着一个朱砂彩绘觚形尊。
铜人像具有古蜀文明的特征，方座铜器是先周文化的代表，尊是中原文化的代表。这三种文化因素集合到同一件器物上，生动地体现出三星堆是中华文明的重要组成部分。
三星堆造型奇特的文物是古蜀人丰富想象力和精湛手工业的完美结合。其想象体现出的内心世界，是中华文明“天人合一、万物共生”的和谐理念。
【素材解读】
考古“上新”、传统文化“圈粉”的背后，正是中华文化的博大精深和中华文明的源远流长。
中华文明犹如一棵参天大树，枝繁叶茂、硕果累累。历史探源既是寻根，更是瞭望，无论走多远都不要忘记为何出发。
找到了根，我们也就有了做中国人的志气、骨气和底气！
实战训练篇
现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
马家父子
毕飞宇
老马的祖籍在四川东部，第一年恢复高考老马就进京读书了。后来老马在北京娶了媳妇，生了儿子。但是老马坚持自己的四川人身份他在任何时候都要把一口川腔挂在嘴上。
老马的儿子马多不说四川话。马多的说话乃至发音都是老马启蒙的，四川话说得不错。可是马多一进幼儿园就学会用首都人的行腔吐字归音了，透出一股含混和不负责任的腔调。语言即人。马多操了一口京腔就不能算纯正的四川娃子。老马对这一点很失望。
老马这些年一直和儿子过，他的妻子在三年之前就做了别人的新娘了。离婚的时候老马什么都没要，只要了儿子。儿子是老马的命。
儿子马多正值青春，长了一张孩子的脸，但是脚也大了，手也大了，嘎着一副公鸭嗓子，看上去既不像大人又不像孩子，有些古怪。马多智能卓异，是老马面前的混世魔王。可是马多一出家门就八面和气了。马多的考试成绩历来出众，那些分数一出来就成了学校教学改革的成果了。学校高兴了，老马也跟着高兴。
在一个风光宜人的下午老马被一辆丰田牌面包车接到了校内。依照校方的行政安排，老马将在体育场的司令台上向所有家长做二十分钟的报告。报告的题目很动人，很抒情，《怎样做孩子的父亲》。
老马是在行政楼二楼的厕所里头被马多堵住的。老马满面春风，每一颗牙齿都是当上了父亲的样子。老马摸过儿子的头，开心地说“嗨!”马多的神情却有些紧张，压低了嗓门厉声说:“说普通话!”老马眨了两回眼睛明白了，笑着说:“晓得。”马多皱了眉头说:“普通话，知不知道 ”老马又笑，说:“兹(知)道。”马多回头看了一眼，打起了手势，“是zhidao，不是 zidao。”老马抿了嘴笑，没有开口，再次摸过儿子的头，很棒地竖起了一只大拇指。马多也笑，同样竖起一只大拇指。父子两个在厕所里头幸福得不行。
老马在回家的路上买了基围虾、红肠、西红柿、卷心菜、荷兰豆。老马买了两瓶蓝带啤酒、两听健力宝易拉罐。老马把暖色调与冷色调的菜肴和饮料放了一桌子，看上去像某一个重大节日的前夜。老马望着桌子，很自豪地回顾下午的报告。他讲得很好，还史无前例地说了一个下午的普通话。他用了很多卷舌音，很多“儿化”，很不错。只是马多的回家比平时晚了近一个小时，老马打开电视，赵忠祥正在解说非洲草原上的猫科动物。马多进门的时候没有敲门，他用自己的双象牌铜钥匙打开了自己的家门。马多一进门凭空就带进了一股杀气。
老马搓搓手，说:“吃饭了，有基围虾。”老马看了一眼，说:“还有健力宝。”
马多说:“得了吧。”
老马端起了酒杯，用力眨了一回眼睛，又放下，说“我记得我说普通话了嘛。”
“得了吧您。”
老马笑笑，说:“我总不能是赵忠祥吧。”
马多瞟了一眼电视说:“你也不能做非洲草原的猫科动物吧。”
老马把酒灌下去，往四周的墙上看，大声说:“我是四川人，毛主席是湖南人，主席能说湖南话，我怎么就不能冒出几句四川话!”
马多说:“主席是谁 右手往前一伸中国人民就站立起来了，你要到天安门城楼上去，一开口中国人民准趴下。”
老马的脸涨成紫红色，说话的腔调里头全是恼羞成怒。老马呵斥说:“你到坦桑尼亚去还是四川人，四川种!”
“凭什么 ”马多的语气充满了北京腔的四两拨千斤，“我凭什么呀我 ”
“我打你个龟儿!”
“您用普通话骂您的儿子成不成 拜托了您呐。”
老马在这个糟糕的晚上喝了两听健力宝，两瓶蓝带啤酒，两小瓶二两装红星牌二锅头。那么多的液体在老马的肚子里翻滚，把伤心的沉渣全勾起来了。老马难受不过，把珍藏多年的五粮液从床头柜里翻上桌面，启了封往嘴里灌。家乡的酒说到底全是家乡的话，安抚人，滋润人，像长辈的询问一样让人熨帖，让人伤怀。几口下去老马就吃掉了。老马把马多周岁时的全家福摊在桌面上，仔细辨认。马多被他的妈妈搂在怀里，妻子则光润无比地依偎在老马的胸前，老马的脸上胜利极了，冲着镜头全是乐不思蜀的死样子。儿子，妻子，老马，全是胸膛与胸膛的关系，全是心窝子与心窝子的关系。可是生活不会让你幸福太久，即使是平庸的幸福也只能是你的一个季节，一个年轮。它让你付出全部，然后，拉扯出一个和你对着干的人，要么脸对脸，要么背对背手心手背全他妈的不是肉。对四十岁的男人来说，只有家乡的酒才是真的，才是你的故乡，才是你的血脉，才是你的亲爹亲娘，才是你的亲儿子亲丫头。老马猛拍了桌子，吼道：“马多，给老子上酒。”
马多过来，看到了周岁时的光屁股，脸说拉就拉下了。父亲最感温存的东西往往正是儿子的疮疤。马多不情愿看自己的光屁股，马多说:“看这个干什么 ”老马推过空酒杯，说:“看我的儿。”马多说:“抬头看呗。”老马用手指的关节敲击桌面，冲着相片说:“我不想抬头，我就想低下头来想想我的儿子——这才是我的儿，我见到你心里头就烦。”
“喝多了。”马多冷不丁地说。
“我没有喝多!”
马多不语，好半天轻声说:“喝多了。”
老马的泪水一下子就汪开了。
（有删改）
6.下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）(3分)
A.马家父子的矛盾聚焦于对“川腔”与“京腔”的各执已意，背后的根源是两代人的身份认同和心理归属。
B.作品中的老马是个失败的中年人形象，妻子离他而去，正值青春期的儿子，在外面八面和气，在家里却老是跟他对着干。
C.老马喝酒后拿出全家福仔细辨认，体现了对过往一家三口其乐融融生活的怀念，还有对与儿子沟通不畅的失望和沮丧。
D.马多两次对父亲说“喝多了”，简短的言语中折射出内心细微的变化，说明他对父亲的行为有了一些理解和体谅。
7.下列对这篇小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)
A.开头叙述老马的祖籍、读书定居北京的经历、启蒙马多讲四川话、对马多的“京腔”感到失望等等，为小说情节和冲突的展开做了必要的铺垫。
B.“老马打开电视，赵忠祥正在解说非洲草原上的猫科动物”，看似平常的交代却为父子交锋提供了表达元素，这种场景中的相互生发，读来饶有趣味。
C.这篇小说不断转换叙述主体和视角，作者也常常跳出来以心理分析师的身份描述老马的感觉、思想等，这使小说的叙述呈现出多层次的审美效果。
D.“每一颗牙齿都是当上了父亲的样子”“冲着镜头全是乐不思蜀的死样子”，这样的表达赋予熟悉的语言以新的意趣和张力，也构成作品的独特语风。
8.小说没有具体写老马作报告的情景，这样安排有怎样的艺术效果 请简要分析。(4分)
9.小说结尾说，“老马的泪水一下子汪开了”，请结合全文分析老马流泪的原因。(6分)
答案与解析篇
6．B
7．C
8．笔墨聚焦父子之间的互动，有利于小说矛盾冲突的展开；老马报告前的自信和报告后的自豪与马多的反应形成落差，给原本让人心酸的场景增添了幽默感；虚实结合，读者可以通过报告前的父子对话和报告后老马的回顾来推想，增强了阅读的参与感。（4分，每点2分，能从两方面分析即可）
9．①马多周岁时的全家福上定格的幸福，在现实的反照下使老马心头泛起苦涩滋味；②与青春期儿子难以沟通的中年单身父亲无人言说的隐痛；③从马多延缓的回答和放低的声调中，感受到儿子的反省和对自己的理解后的感动。（6分）

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