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(共16张PPT)
第十章 第１节 浮力（F浮）
小组活动
想一想：帮老师想法取出量筒中的桔子和鸡蛋
要 求：量筒不能倾斜
导入新课
1、想一想：浮力的方向如何？
浮力方向：竖直向上
2、做一做：分组实验
新课教学
小组活动1—探究浮力的方向
小组活动2—浮力的测量
思考交流：如何测量圆柱体浸没水中所 受的浮力大小？
合作实验，完成活动报告：
合作展示：
小组活动3—探究决定浮力大小的因素
思考交流：测量浮力时，用弹簧测力计挂着物体慢慢浸入水中，直到浸没到一定深度的过程中，你有哪些发现？
合作探究、得出结论：
1、物体浸在液体中的体积如何变化？
2、物体排开液体的体积如何变化？
3、弹簧测力计的示数如何变化？
4、物体受到的浮力如何变化？
先逐渐变大后不变
先逐渐变大后不变
先逐渐变小后不变
先逐渐变大后不变
小组活动3—探究决定浮力大小的因素
1、浮力的大小跟____________________有关，在同种液体中，_____________________越大，浮力就越____。
物体排开液体的体积
物体排开液体的体积
大
得出结论
2、浮力的大小跟________________无关。
物体浸没的深度
小组活动3—探究决定浮力大小的因素
动手试试：将空易拉罐竖直慢慢压入水中，什么感觉？如何解释？
小组活动3—探究决定浮力大小的因素
思考交流：如何才能使下沉的鸡蛋浮起来？
小组活动3—探究决定浮力大小的因素
做 一 做：一起动手验证你的想法吧！
猜 想：浮力大小与____________有关。
交流展示：实验方案
小组活动3—探究决定浮力大小的因素
液体的密度
合作实验：完成探究报告
得出结论：浮力的大小与_________有关，在物体排开液体体积相同时，_______越大，
浮力就越_______。
液体的密度
液体密度
大
合作展示：
1、请认真观看微课
小组活动4—探究浮力产生原因
2、观察演示实验解释现象
实验与观察
1、组内谈收获
3、展示
小组活动
课堂小结
2、组内交流质疑
课堂检测
1、判断题
（1）、下沉的物体不受浮力（ ）
（2）、物体必须浸没在液体中才能受到浮力（ ）
（3）、潜水员潜没在水中后，潜入水中的深度越深，受到的浮力越大（ ）
2、一潜水艇从大海某一深度潜行到内陆河的过程中，下列说法中
正确的是（ ）
A、潜水艇在大海里受到的浮力较大
B、潜水艇在大海里受到的浮力较小
C、潜水艇受到的浮力一样大
D、条件不足、无法确定
3、将石头系在弹簧测力计的挂钩上，慢慢浸入水中，并浸没到一定的深度，在此过程中，弹簧测力计的示数（ ）
A、先逐渐变小，后保持不变 B、先逐渐减小，后逐渐增大
C、先逐渐增大，后保持不变 D、先逐渐增大，后逐渐减小
A
A
课堂检测
3、在探究影响浮力大小的因素时，某实验小组做了如图所示的一系列实验，请根据图中的信息回答下列问题：
（1）、物体全部浸入水中受到的浮力是______N，全部浸入酒精中受到的浮力是_____N
（2）、根据图甲、乙、丙可得出的结论：浮力的大小与____________________有关。
（3）、根据图______、_______实验可得出结论：浮力大小与液体密度有关。
1.8
1.4
物体排开液体的体积
丙
丁
布置作业
F浮
1、小组合作探究作业
ρ液 、V排
m排
G排
F浮
G排

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