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第一单元重难点检测卷-小学语文三年级下册部编版
一．选择题（共7小题）
1．下列带点字读音完全相同的一组是（　　）
A．闲散 散文 散步 飞散
B．禁止 不禁 禁地 情不自禁
C．匀称 别称 称心 称职
D．爪牙 鹰爪 龙爪 张牙舞爪
2．下面句子没有使用比喻手法的是（　　）。
A．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
B．我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
C．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
D．房檐上垂下的冰柱，好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
3．下列理解不正确的一项是（　　）
A．因为春天来得比较晚，所以诗人说“迟日”
B．“泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软
C．“却山行”中的“却”是“再，又”的意思
D．“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”
4．下列各组中，没有错别字的一组是（　　）
A．鸳鸯 崇高 莓花
B．小溪 卢苇 消融
C．减少 泛泛 海豚
5．“我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？”这句话中画“____”部分的意思是（　　）
A．你们必须改口味，吃蚜虫。
B．你们不能改口味，吃蚜虫。
C．你们能不能改改口味，也吃蚜虫？
6．“难道我没告诉你蜻蜓的眼睛是复眼吗？”这句话的意思是（　　）
A．我没告诉你蜻蜓的眼睛是复眼。
B．蜻蜓的眼睛不是复眼。
C．我已经告诉了你蜻蜓的眼睛不是复眼。
D．我告诉了你蜻蜓的眼睛是复眼。
7．“我曾经想过：如果人长了一对复眼……”这句话中，省略号表示什么（　　）
A．省略了人物断断续续的话语。
B．省略了“我”想象中人长复眼会是什么样子。
C．省略了列举的事物。
二．填空题（共7小题）
8．看拼音，写词语。
dài jià　 　 shè jì　 　 jiǎn yàn　 　 jiě shì　 　
jù jí　 　 ǒu ěr　 　 qiān xū　 　 bǎo cún　 　
róng huà　 　 pí juàn　 　 yuān yāng　 　 ōu zhōu　 　
9．比一比，再组词。
州 　 　 厉 　 　 牧 　 　 拢 　 　
洲 　 　 历 　 　 枚 　 　 扰 　 　
10．读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。
（1）水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）　 　开去。
（2）他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）　 　的歌曲。
（3）这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏）　 　，老远就闻到了食物的气味。
11．给句中加点的字选择正确的解释填在横线上。
[冒]A.向外透，往上升；B.不顾；C.冒充；D.冒失。
（1）爸爸冒着大雨接我回家。　 　
（2）我不小心冒犯了您，还请您原谅。　 　
（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。　 　
（4）买药品时要谨防假冒。　 　
12．将下面来自寓言故事的词语补充完整，并选择合适的填入句子中，填序号。
①邯郸　 　②滥竽　 　③　 　矛盾
④杞人　 　⑤　 　添足 ⑥　 　蛇影
（1）他最会　 　自寻烦恼了，你要多开导他。
（2）不管学什么，都不能　 　，生搬硬套。
（3）他刚才说的话　 　，肯定是在撒谎。
（4）做学问来不得半点虚假，更不能　 　。
13．读下面的句子，把合适的序号填在横线上。
A.柔柔的手指 B.拨动的琴弦 C.春姑娘手中绣花的针线 D.嫩生生的花蕾 E.晶莹透亮的雨丝
一场温暖的春雨，　 　好像 　 　。春风是你 　 　，弹出一首首动人的歌曲；又好像 　 　，一针针，绣出了一片翠绿。你绣啊绣，绣出了 　 　，还有翩翩起舞的蜜蜂……
14．品读佳句。
（1）小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
“偶尔”“沾”写出了小燕子飞行的 　 　。
（2）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
“看起来饱胀得马上要破裂似的”写出了花骨朵 　 　时的特点，我们可以感受到作者对荷花的赞美之情。
（3）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑稠衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这句话通过对瓢虫细致的 　 　描写，展现了瓢虫 　 　时的特点，让小瓢虫仿佛飞到了我们面前。
三．现代文阅读（共2小题）
15．阅读短文，按要求做题。
燕子
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃上，我连忙把窗子打开，这一对小客人却又突然不见了。窗外是绿色的春天……
我在窗口等着，等待着这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一个白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且唧唧地叫着，仿佛它们在这新地方，发现了工厂，找到了工作，在向我报告它们的欢乐……
接着，它们又出去了。不知道从什么地方衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿……
吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又到它们的工厂去了。中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
燕子，燕子，你这春天的使者，劳动的使者啊！
（1）读一读，想一想：这篇文章里的小燕子给你留下了怎样的印象？
　 　
（2）找出文段中优美生动的语句，读一读，再抄下来。
　 　
16．
每次进步一点点
香港海洋公园里有一条重达8600千克的大鲸鱼，能够跃出水面6.6米，还能向游客们表演各种杂技。面对这条创造奇迹的鲸鱼，游客们纷纷向训练师请教训练秘诀。原来，最初开始训练时，他们先把绳子放在水面下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，每通过一次，鲸鱼就能得到奖励。这种训练像游戏一样，鲸鱼很喜欢。渐渐地，训练师会把绳子提高，只不过每次提起的幅度都很小，大约只有两厘米，这样鲸鱼不需花费太大的力气就有可能跃过去，获得奖励。而时常受到奖励的鲸鱼，便很乐意接受下一次的训练。随着时间的推移，鲸鱼跃过的高度逐渐上升，最终竟然达到了6.6米。
他们成功的诀窍就是每次进步一点点，天长日久，这微不足道的一点点，积累起来，就是不得了的进步。蒙古人过去训练大力士用的也是这个办法。他们让小孩子每天抱着刚出生不久的小牛犊上山吃草，小牛犊不过十多斤重，孩子们可以轻松胜任。那么随着牛犊的一天天长大，孩子们的力气也越来越大，最后，当牛犊长成几百斤的大牛时，孩子们也练出了力能扛鼎的神力，成了成吉思汗般的勇士。
（1）写出下列词语的近义词。
奖励——　 　
诀窍——　 　
花费——　 　
乐意——　 　
（2）联系上下文解释词语。
①微不足道：　 　
②力能扛鼎：　 　
（2）你认为重达8600千克的大鲸鱼能够跃出水面6.6米的诀窍是什么？　 　
（3）读了这篇短文，你脑海里会自然浮现出哪些四字词语？（至少写出两个） 　 　
四．习作（共1小题）
17．大自然美妙无比，有生机勃勃的植物，有活泼可爱的动物，你留心观察过它们吗？请选择你最熟悉的一种植物或动物，抓住它的样子、习性、动作、神态等，把它的特点详细地描写出来。要求字数不少于300，语句通顺，结构完整，题目自拟。
第一单元重难点检测卷-小学语文三年级下册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
1．【解答】A.不同。散：多音字，读“sàn”时，指排遣；排除。读“sǎn”时，指无约束；不密集；松开。故读音依次为“sǎn、sǎn、sàn、sàn”。
B.不同。禁：多音字，读“jìn”时，指明令取消；制止。读“jīn”时，指忍住。故读音依次为“jìn、jīn、jìn、jīn”。
C.不同。称：多音字，读“chèn”时，指适合；相当。读“chēng”时，指叫；叫作。故读音依次为“chèn、chēng、chèn、chèn”。
D.相同。爪：多音字，读“zhǎo”，指鸟兽的脚或趾甲。读“zhuǎ”时，指爪子，动物带尖甲的脚。故读音都为“zhǎo”。
故选D。
2．【解答】A、B、D运用了比喻的修辞手法。
C.不是比喻句，虽有“仿佛”，但没有本体与喻体。
故选：C。
3．【解答】A．有误，春天日渐长，所以说迟日。
B、C、D正确。
故选：A。
4．【解答】A.有误，梅花：小乔木，稀灌木，高4﹣10米；树皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色，光滑无毛。故“莓花”的“莓”错误。
B.有误，芦苇：多年水生或湿生的高大禾草，根状茎十分发达。秆直立，高1﹣3米，具20多节。故“卢苇”的“卢”错误。
C.正确。
故选：C。
5．【解答】从“就不能……吗”可知，和它意思相同的内容是“能不能……也……”。
故选：C
6．【解答】反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。可以看出D选项正确。
故选：D。
7．【解答】这句话中省略号省略了“我”想象中人长复眼会是什么样子。
故选：B。
二．填空题（共7小题）
8．【解答】故答案为：
代价 设计 检验 解释
聚集 偶尔 谦虚 保存
融化 疲倦 鸳鸯 欧洲
9．【解答】故答案为：
杭州 厉害 牧场 收拢
亚洲 历史 一枚 打扰
10．【解答】（1）荡漾：飘荡；起伏不定。飘荡：在水上浮动。根据词义，结合语境本题应选择词语“荡漾”；
（2）轻巧：轻松而灵巧。轻快：轻松愉快。根据词义，结合语境，本题应选择词语“轻快”；
（3）灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏。灵敏：具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别。根据词义，结合语境，本题应选择词语“灵敏”。
故答案为：
（1）荡漾；
（2）轻快；
（3）灵敏。
11．【解答】（1）“冒着大雨”的“冒”意思是不顾，故选B；
（2）“冒犯”的意思是言语或行动没有礼貌，冲撞了对方，因此“冒”的意思是冒失，故选D；
（3）“冒出来”的“冒”指向外透，往上升，故选A；
（4）“假冒”的“冒”指冒充，故选C。
故答案为：
（1）B；
（2）D；
（3）A；
（4）C；
12．【解答】①邯郸学步 ②滥竽充数 ③自相矛盾
④杞人忧天 ⑤画蛇添足 ⑥杯弓蛇影
（1）杞人忧天：意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。结合语境，应选填词语“杞人忧天”，故填序号④。
（2）邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。结合语境，应选填词语“邯郸学步”，故填序号①。
（3）自相矛盾：比喻别人或自己说话做事前后抵触。结合语境，应选填词语“自相矛盾”，故填序号③。
（4）滥竽充数：比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。结合语境，应选填词语“滥竽充数”，故填序号②。
故答案为：
学 步 充 数 自 相
忧 天 画 蛇 杯 弓
（1）④；
（2）①；
（3）③；
（4）②。
13．【解答】A.柔柔的手指：是指手指柔软。
B.拨动的琴弦：是指拨动每一根琴弦，奏出优美的旋律。
C.春姑娘手中绣花的针线：是形象的比喻，指春雨。
D.嫩生生的花蕾：是指幼小而细嫩花骨朵。
E.晶莹透亮的雨丝：形容雨水滴光亮和透明。
结合本题语境，应依次选填序号E、B、A、C、D。
故答案为：
E B A C D
14．【解答】（1）“偶尔”“沾”写出了小燕子飞行的轻盈；
（2）“看起来饱胀得马上要破裂似的”写出了花骨朵含苞待放时的特点，我们可以感受到作者对荷花的赞美之情；
（3）“落、折、收拢”是瓢虫的动作描写，展现了瓢虫落下时的特点，让小瓢虫仿佛飞到了我们面前。
故答案为：
（1）轻盈；
（2）含苞待放；
（3）动作 落下。
三．现代文阅读（共2小题）
15．【解答】（1）考查了对写作对象形象的分析能力。文章主要描写了小燕子建房子的活动，故小燕子给我留下了勤劳的印象。
（2）考查了抄写优美语句的能力，选择自己喜欢的句子，工整抄写即可。如：我在窗口等着，等待着这春天的使者，这幸福的使者。
故答案为：
（1）小燕子给我留下了勤劳的印象。
（2）我在窗口等着，等待着这春天的使者，这幸福的使者。
16．【解答】（1）考查找近义词。先理解所给词语的意思，再找出近义词即可。“奖励”从精神上或物质上进行鼓励励，其近义词是“奖赏”。“诀窍”关键性的方法，其近义词是“窍门”。“花费”所消费的钱财，其近义词是“消费”。“乐意”非常愿意，其近义词是“愿意”。
（2）考查理解词语意思。联系上下文解释词语。①微不足道：微小得很，不值得一提。②力能扛鼎：形容力气非常大。
（3）考查理解文章内容。由文中句子“他们成功的诀窍就是每次进步一点点，天长日久，这微不足道的一点点，积累起来，就是不得了的进步”可知答案。
（4）考查对文章主旨的把握和词语的积累。这篇文章从香港海洋公园里大鲸鱼的事例说起，然后对训练师训练方法进行介绍，又用蒙古人过去训练大力士深化论点。告诉人们每次进步一点点，天长日久，这微不足道的一点点，积累起来，就是不得了的进步。由文章的主旨我想到了“坚持不懈、持之以恒”这些词语。
故答案为：
（1）奖赏 窍门 消费 愿意；
（2）①微小得很，不值得一提；
②形容力气非常大。
（3）每次进步一点点，天长日久，这微不足道的一点点积累起来，就是不得了的进步。
（4）坚持不懈 持之以恒。
四．习作（共1小题）
17．【解答】范文：
茑萝花
作家的笔下，描写过各种各样的花：艳丽的玫瑰，洁白的茶花，傲霜斗雪的腊梅，娇艳多姿的菊花，以及牡丹、丁香、月季……然而在这个初秋的季节里，我却爱庭院中爬满篱笆的茑萝花。
小小的茑萝花，颜色红似火，形状跟五角星一模一样，所以我们都叫它五角星花。它清晨开花，太阳落山后，花瓣便向里卷起，成苞状，等到第二天早晨，太阳出来时，花又开出来了。茑萝花的叶子跟水杉的叶子相仿，但茑萝花的颜色绿得更鲜些。那纤细柔软的花藤，以令人难以信服的力量攀附在篱笆上，给篱笆穿上了一层绿色的外套。远远望去，那一朵朵红色的小花，像撒在绿色绒毯上的小红星。绿叶衬托出无数的小红花，清雅宜人。在庭院的篱笆上爬满了这颗颗“小红星”的季节里，我早晨一起身，放学回家来，总要在篱笆前站立一会儿，才依依不舍地离去。清晨，花儿含满露水，迎着太阳，把它那微小的花朵慢慢地舒展开来，一眨眼便铺满整个篱笆，而那纤细的花藤，却时时刻刻在盘旋上升。
我爱茑萝花那朝气蓬勃、努力向上的精神，这正是我们少年应有的志向。
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