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弹力
第七章 第2节
人教版 物理 八年级
想一想：
1.运动员为什么可以跳这么高？空手是否也能跳这么高？
1
2.运动员跳这么高的力来自哪里？是什么力？
学习目标：
1.知道物体有弹性和塑性等不同的性质；
2.通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力；
3.知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，并能通过实验进行验证；
4.学会弹簧测力计的使用方法。
力可以使物体形状发生改变
温故知新
弹力
物体发生形变后可以恢复到原来形状的性质，
称为弹性。
比如：弹簧、橡皮筋、撑杆
物体发生形变后不能恢复到原来形状的性质，
称为塑性。
比如：橡皮泥、面团
弹力
弹力：
由于物体发生弹性形变而产生的力。
施力物体：发生弹性形变的物体
受力物体：使发生弹性形变的物体
F支
F压
桌面发生弹性形变产生弹力，作用在物体上。
表现为支持力。
物体发生弹性形变产生弹力，作用在桌面上。
表现为压力。
压力和支持力都是弹力
弹力
弹力：
由于物体发生弹性形变而产生的力。
产生条件:
① 物体间有直接接触。
② 接触处有相互挤压或拉伸。
物体的弹性有一定的限度，不能超过弹性限度，否则会损坏
我们已经知道了什么是力，那么力是否有大小？我们又该怎么去判断力的大小呢？
弹簧测力计
用弹性的知识，制作了一种专门测量力大小的工具——弹簧测力计
弹簧测力计
1、测量力大小的工具
工作原理：
弹力的大小与弹簧形变程度成正比
△x/m
F/N
①在弹性限度内
②形变可以伸长，也可以压缩
F=k△x
弹簧种类
弹力
形变长度
弹簧测力计
2、观察弹簧测力计：
有弹簧、挂环、刻度盘、铁杆、指针、外壳、挂钩
弹簧
挂环
刻度盘
铁杆
指针
外壳
挂钩
弹簧测力计
3、使用步骤：
1、观察弹簧测力计的量程和最小刻度
2、拉动弹簧，
目的是防止弹簧、铁杆和刻度盘的摩擦
3、调零：
4、同向：
注意：可以测量任何方向上的力
标准是指针指向零刻度线
弹簧、铁杆、拉力方向相同
0 - 5N
0.1N
弹簧测力计
3、使用步骤：
竖直：
F2
F1
读数 = F1
F1 > F2
水平：
读数 = F1 = F2
F1
F2
F1 = F2
使用时注意：
看、调、测、读
四个环节。
当堂检测
1.下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
可见：拉力、压力、支持力都属于弹力。
2．如右图中弹簧测力计的分度值是　 　N，量程是　 　N，图中弹簧测力计的示数为　 　N。
0.4
0～10
6
2．使用弹簧测力计的要求，不正确的是（　　）
A．使用前必须检查指针是否指在零刻度上
B．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜
C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩
D．所测的力不能超过弹簧测力计的量程
B
小 结：
谢谢观看
再见

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