第七章 第2节弹力 课件 (共28张PPT)2022-2023学年人教版物理八年级下册

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第七章 第2节弹力 课件 (共28张PPT)2022-2023学年人教版物理八年级下册

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(共28张PPT)
第七章
第二节
弹力
【复习提问】
力是什么?力的作用效果有哪些?
1、概念:
物体在力的作用下形状或体积发生改变。
拉伸形变
压缩形变
弯曲形变
扭曲形变
一、形变
如果 用力分别拉橡皮筋、用手压橡皮泥等;施力时与撤力后有什么相同和不同?
一、形变
2.形变的分类(1)弹性形变物体变形后可以恢复原状的形变。(2)塑性形变物体变形后不能自动恢复原状的形变。一、形变1.概念:发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用,这个力就称为弹力。
2.弹力产生的条件:
(1)直接接触
(2)发生弹性形变
二、弹力
3、弹力的三要素呢?
弹簧的弹力方向:
与物体发生形变的方向相反
三、弹力及方向
F
F
F



桌子
压力、支持力、拉力都是弹力。
压力的方向:垂直于接触面而指向被压的物体。
支持力的方向:垂直于接触面而指向被支持的物体。
拉力的方向:沿着绳指向绳子收缩的方向。
F1
F2
F
F3
F4
三、弹力及方向
300
300
请画出下列物体受到的弹力
弹力的大小:
与物体发生弹性形变的程度有关
物体形变大小与外力大小有什么关系呢?
外力越大,物体的形变越大。
弹性限度
所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度,否则会使弹簧损坏。
:弹簧能自动恢复原状的最大限度。
五、弹簧测力计
弹簧测力计的原理
在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大, 弹簧的伸长就越长(弹簧的伸长量与受到的拉力成正比)----胡克定律
五、弹簧测力计
握力计
弹簧测力计
(1)
测量力的大小的工具
各式弹簧测力计
五、弹簧测力计
弹簧测力计的结构
(1)将弹簧测力计竖直悬挂,看清量程、分度值及指针是否指零。
(2)若指针没有指零,调节指针指到零刻度线。
(4)测力时,拉力方向与弹簧的中心轴线方向一致。
(5)待指针稳定后,视线与刻度盘垂直读数。
(6)所测力的大小不能超过弹簧测力计的量程。
弹簧测力计的使用方法
(3)测量前,用手轻轻地来回拉动几次,避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
(7)弹簧测力计不能倒挂使用
拉力方向与弹簧轴线不在一直线上
指针未校零就使用
弹簧测力计倒拉
下面的做法对吗?
请问:图中测力的方法都正确吗?
1.4N
3.5N
练习
1.、下列关于弹力产生条件的说法中,
正确的是( )
A、物体间不相互接触,也能产生弹力。
B、只要两物体接触就一定会产生弹力。
C、只有弹簧才能产生弹力。
D、两个物体直接接触且互相挤压发生
弹性形变时才会产生弹力。
D
六、课堂检测
2.使用弹簧测力计时,若指针在“0”刻度的下方就开始测量,则所测得的力的大小将比实际的力 ( )
A、相同 B、偏小
C、偏大 D、无法确定
C
3.关于弹簧测力计的使用,下列几种说法中
错误的是( )
A、弹簧测力计必须竖直放置。
B、使用前必须检查指针是否
在“0”刻度处。
C、使用时弹簧、指针、挂钩
不能与外壳摩擦。
D、使用时必须注意所测的力
不能超过弹簧测力计的测量范围。
A
4、弹簧长10cm,用1N的力拉弹簧时弹簧长11cm,用5N的力拉它,弹簧的长度为:(  )
A、10cm;  B、15cm;    
C、50cm;  D、55cm。
B
5、有一弹簧测力计,当秤钩上没有施加力时,指针不是在零刻度线上,而是在0.2N的位置,此时用手拉弹簧测力计秤钩,读数为4N,则手拉弹簧的力为( )
A、4.2N B、4N
C、3.8N D、无法判断
C
6.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( )
大于5N B. 等于5N
C. 小于5N D.以上都有可能.
C
发展空间:
1.用两个弹簧测力计对拉,看看读数之间是什么关系?说明一对相互作用力的关系是什么?
2.一手拿着弹簧测力计,用另一个弹簧测力计去拉它。根据刚才的实验1,说明一下:手对弹簧测力计的拉力为多少。
三、一对相互作用力的关系
相互作用的两个力:
大小相等、方向相反、作用在不同物体上;
同时产生、同时消失、同时变化
7、如图,弹簧测力计的分度值为 N,物体所受拉力 N。若两个人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端,则弹簧测力计的示数为 N,若将弹簧测力计的一端固定在墙上,另一端用8N的力拉它,则弹簧测力计的示数为 N。
8、把弹簧测力计的一端固定在墙上,一个人用5N的力沿水平方向拉弹簧测力计,弹簧伸长2cm,现两个人分别用5N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端,则弹簧的伸长量是 cm,弹簧测力计的示数是 N。21·cn·jy
拓展:弹簧的性质
在弹性限度内,弹簧伸出(或缩短)的长度与
所受到的拉力(或压力)成正比。

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