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第5节 生物的呼吸和呼吸作用
【学习目标】
1.了解人的呼吸系统结构和功能；
2.描述人体呼吸时气体交换的场所和过程。
3.通过对呼吸系统与呼吸运动知识的学习,让学生了解生物体结构和功能相统一的辩证思想。
【学习重难点】
重点：呼吸系统的结构与功能
难点：人体气体交换的过程
【课前复习，课前自学，课中交流】：
一.自主预习
1.人通过_______与外界进行气体交换，人呼吸时要消耗_______，产生________。
二.新课：合作探究
1.对人体吸入和呼出的的气体成份进行比较，说说发生了哪些变化？完成预习题1。
气体成份 吸入气体 呼出气体 呼、吸比较
氧气 21% 16%
二氧化碳 0.03% 4%
氮气 78% 78%
稀有气体 0.94% 1%
水汽 较少 较多
2.呼吸系统的器官
①呼吸系统的主要器官是--------肺
基本结构：
特点：
作用：
鼻腔具有阻挡和粘住灰尘，细菌，温暖、湿润空气的功能，因此，用鼻呼吸比用口呼吸好。
3．实验体验：利用自制模型模拟人体的呼吸，体验气体是如何进出肺部的。
导管模拟 ，瓶身模拟 ，气球模拟 ，橡皮膜模拟 。
结合自制教具，说一说，气体进出肺部的原因是什么
4．用自制模型按课本P54图2-42模拟人体的呼吸过程，观察并分析呼吸过程中膈肌、膈、肋间外肌、肋间内肋、肋骨、胸腔体积、胸内压及气流的流向变化。完成以下表格：
膈肌 横膈 外肋间肌 内肋间肌 肋骨 胸腔体积变化 胸腔内压力 气流运动
吸气 变得扁平
呼气 恢复拱形
小结：呼吸
概念：
呼吸运动的两个过程：___________和_______________.
呼吸运动是依靠________________和________________的运动而产生的。
呼吸时肺内与外界大气间的压强大小关系。
吸气：_______________________________________________
呼气：________________________________________________
(2)肺泡内的气体交换
①气体交换方式：____________________________________________________________
②气体扩散方向由_____________决定，气体总是从_________________向___________扩散
③氧气和二氧化碳的扩散
A：从毛细血管扩散进入肺泡的是_________
B:从肺泡扩散进入毛细血管的是__________
课后练习
1.如图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.甲图演示吸气，膈肌收缩 B.乙图演示吸气，膈肌舒张
C.甲图演示呼气，膈肌舒张 D.乙图演示呼气，膈肌收缩
2、如图表示人在吸气时，膈肌的运动情况。此时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是（ ）
A.收缩、缩小、下降 B.舒张、扩大、下降
C.舒张、扩大、升高 D.收缩、扩大、下降
如图表示人体内某处气体交换的过程：
（1）已知A是体内气体交换的主要器官，则A的名称是_____，在A中进行气体交换的结构是______，其有利于气体交换的特征有___________。
（2）B是____，B结构中二氧化碳和氧气之所以能与A结构内的二氧化碳和氧气进行气体交换，依据的原理是____________________。
（3）B中的二氧化碳含量比A中的____，氧气的含量比A中的____。因此氧气从____到____，二氧化碳从____到____。
3、如图是某人
在一次平静呼吸中肺内气压的变化
曲线，请据图回答下列问题：
（1）曲线AB段表示_____时肺内气
压的变化；此时，肋间外肌和膈肌
处于______状态，胸廓_____________。
（2）在坐标系中的B点，肺内气压与外界大气压的值__________________。

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