资源简介

(共17张PPT)
第四单元 分类
1
整理房间
课堂目标
1. 初步体会分类的含义和方法，感受分类思想。
2. 能按一定的标准对物体进行整理、分类，初步体会对物体进行分类的
过程就是寻找事物相同属性的过程。
新知探究
你更喜欢谁的房间呢？
新知探究
看一看，说一说。
笑笑的房间真整齐啊！
淘气的房间也太乱了吧！
新知探究
笑笑房间的物品是怎么摆放的？
床单铺得平平整整。
桌椅摆放得整整齐齐。
柜子里面的物品井然有序。
新知探究
玩具类
书本类
衣服类
笑笑的物品都是分类摆放的，即把同类的物品放在一起就是分类。
新知探究
分类整理后的房间非常整洁，并且物品也便于寻找。
新知探究
请帮淘气整理一下房间。
新知探究
学习用品
把在学校需要用的书和本放在书包里，其余的书和本放在柜子的最上层。
把铅笔装在文具盒里，装好后也放在书包里，再把书包放在桌子上。
新知探究
玩具
把球、魔方、小汽车和玩具熊放在柜子的中层。
新知探究
把上衣、裤子叠好，放在柜子的最下层，袜子放在衣服的上面。
衣服
新知探究
把床整理好，椅子放在桌子的下面。
家具类
新知探究
是不是很整洁呢！
练一练
1. 把会飞的动物涂上颜色。
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练一练
2. 在水果下面画“√”，蔬菜下面画“○”。
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课堂小结
要先明确每种物体的本质属性，然后确定分类标准，这样
才能准确分类。

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