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第一单元 第1课时 扇形统计图 学习任务单
苏 教 版 小学数学 六 下 学 校 班 级 姓名
课 题 扇形统计图 （第1 课时）
学习任务 借助学习任务单，促使学生理解并掌握扇形统计图描述数据的特点，能简单分析扇形统计图。
重点难点 【学习重点】感受扇形统计图的描述数据特点。 【学习难点】能通过计算扇形统计图中的数据，来细致分析图中数据。
【预习要领】
1.自学课本例1的内容，了解什么是扇形统计图，它和我们以前学习的两种统计图有什么不同？
2.如果根据扇形统计图中给出的数据来计算出各部分的具体数量。
学习笔记：
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1、同学们，知道这是什么统计图吗？
2、从图中能得到什么信息呢？
3、它与我们以前学习的统计图有什么不同呢？
【新知探究】
任务一：认识扇形统计图
（1）图中的这个圆被分成了（ ）个部分。每一部分的图形都是（ ）（形状）
（2）这个圆表示（ ）
（3）我国的国土面积按地形分，被分成了几类？每种地形的面积所占百分数分别表示什么？把什么看作单位“1”？
（4）从图中还获得了哪些信息？
（5）与我们学过的统计图相比，扇形统计图有什么特点？
任务二：通过扇形统计图中的数据计算出各部分的具体数量
（1）我国国土面积是960万平方千米，现在能算出每种地形的面积吗？先估一估，再用计算器算一算，然后完成表格。
地形种类 山地 丘陵 高原 盆地 平原
面积 （万平方千米）
三、达标练习—活“应用”
1、学以致用
①观察上面的两幅扇形统计图，说说两天摄入的各种成份有哪些不同？
②哪一天搭配的更合理一些？
答案：小华家第一天的食物搭配中蔬菜、水果占的比率最大，其次是谷类，再其次是鱼、肉、蛋类；而第二天的食物搭配中鱼、肉、蛋类的比率最大，其次是谷类，再其次是蔬菜、水果类；从营养学方面来说，还是多吃蔬菜、水果和谷类，少吃鱼、肉、蛋类，所以我认为还是第一天的搭配更合理些。
2、能力拓展
小红家2022年7月的总支出是2400元
（1）统计图里的圆表示（ ）
（2）这个扇形统计图可以清楚地看出（ ）占 （ ） 的 百分之几。
（3）这个月（ ）支出的最多，支出了（ ）元
（4）这个月文化教育支出了（ ）元
（5）从图中我还知道（ ）。
答案
（1）小红家2006年7月总支出
（2）各项支出 总支出
（3）伙食费 840
（4）600

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