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参考答案与评分标准
题项 题号 分值 参考答案与评分标准
工整书写 5% 1 3 卷面整洁（包括作文书写），字迹端正得3分，随意涂改，书写极不规范，酌情扣分。
2 2 内容书写正确2分端正1分，美观1分。一个错别字扣0.5分。
积累运用 30% 3（1） 8 饱览、领略、悠然、照耀、质朴、美感、应接不暇【错别字每个扣0.5分】
3（2） 2 gēng juàn
4 2 A
5 2 B
6 2 D
7 2 C
8（1） 2 C
8(2) 3 A范例：平静的渔寮海面上突然响起阵阵轰鸣，远处渔船正满载着收获归来，海面上顿时热闹起来。 B范例：玉苍山高耸在丛林之间，奇石堆叠成峰峦，山势回旋，蔚为壮观。 C范例：冬日，梅峰古道梅花凌寒开放。一朵朵梅花不畏严寒，傲然盛放枝头，远远望去，如烟似霞，梅香四溢。 【能围绕图片意思将画面写具体，写得通顺完整可得3分。语句不通顺、错别字较多、没有按照图片意思写，酌情扣分。】
9 7 (1)明月松间照 斜风细雨不须归 (2)眼口岂不到乎 知之为知之，不知为不知 (3)不弃功于寸阴 克勤于邦 【每空1分，一个错别字扣0.5分】
阅读实践（一） 18% 10 3 计谋被听、编造蛮话、铲除妖怪 【大意相同即可得分】
11 2 C
12 3 划线句子：南高山的海底有条白蛇精，北高尾的海底有条泥鳅精。 从南边开来的船，经过这里，就被白蛇精所害；从北边开来的船，经过这里，就被泥鳅精所害。 做生意的谁也不敢经过这里，当地的渔民谁也不敢出海打渔。 【任意划出其中一句即可得1分。】 B（2分）
13 3 范例1：材料一中妖怪这些形象在现实生活中是不存在的，让人觉得不可思议，杨文广编造蛮话降服妖怪，让我感受到了老百姓对美好生活的向往，对真善美的追求。 范例2：材料二中两夫妻变成了一对石头让人觉得不可思议，这让我感受到了民间故事的神奇和老百姓的想象力。 【能概括出材料中不可思议之处得2分，能说清楚对自己找出的不可思议之处的感受得1分。】
14 4 (
材料一
材料二
相同点：
斩妖除魔
) 编造蛮话迷惑妖怪， 有勇有谋 没有分清是非，伤及无辜 决心除妖，富有正义感 过于鲁莽冲动 【能结合文章内容各写出一点不同，即可得分。】
15 3 范例：两夫妻只怕杨文广认出自己，掩住脸面拼命往深山中逃，他们头也不敢回，摔倒了，就连滚带爬地往前，累到气喘吁吁也不敢停下。 【能联系上下文写清楚“吓得找不到北”的情景，体现出夫妻俩的紧张、恐惧，写得通顺 完整可得3分。语句不通顺、错别字较多、没有结合上下文语境写，酌情扣分。】
阅读实践（二） 17% 16 3 林林——（ C） 小天——（ B） 洋洋——（A）
17 5 净水 灭火 艺术观赏 煅烧 风化
18（1） 2 结晶池直径约4米、深约2米，其中浸满结晶液，洁白的明矾会逐渐结晶在池壁上。
18（2） 3 【选择A或B均可以，要写清楚相应的理由。】 范例1：选择A 因为材料二中的语句运用了列数字的说明方法，通过具体数字把明矾结晶池介绍得比较清楚，突出了科学脱口秀科学严谨的特点。 范例2：选择B 因为联读资料的语言生动形象，将连用多个比喻，以文学化的方式向人们展示结晶池的样子，在脱口秀中会更吸引人。
19 4 范例：我向大家推荐旅游胜地矾山。第一，矾山曾蕴藏丰富的矾矿资源，来到这里可以感受到明矾采炼的工艺和历史；第二，在矾客工厂，你可以欣赏到精致的矾塑艺术品，还有机会动手体验；第三，在矾山可以看到煅烧炉和结晶池等，这些曾是采炼明矾的地方，如今犹如工业艺术品一般。 【写出一点理由得2分，两点理由如果表达的是同一个意思，只得一点的分数。例如第一点理由写矾山矿藏资源丰富，第二点写矾山是世界矾都，只能得2分。】
习作表达 30% 20 30 本次习作共30分，分别从选材、组材、表达、整体（书写、修改）四个维度结构化赋分，各项相加得出总分。保底分15分。（所谓保底，是指学生有完成习作，但质量不高，没完成习作不在此列。）
组材选材 12分 A:12-11分 任务一：围绕中心意思，能运用恰当的说明方法，把重点部分写具体，把事物特点写清楚。 任务二：能围绕中心意思，选择典型的事例或具体事物表达情感，写出苍南的变化。
B:9-10分 任务一：围绕中心意思，能运用一定说明方法，把重点部分写得比较具体，把事物特点写得比较清楚。 任务二：能围绕中心意思，选择比较典型的事例或具体事物表达情感，基本写出苍南的变化。
C7-8分 任务一：能基本围绕中心意思写，说明方法使用较少或不够恰当，能基本写清楚事物。 任务二：能选择一定事例或具体事物表达情感，但没有写出苍南的变化。
表达 15分 A:15-14分 语句通顺，能把事情写具体，把事物介绍清楚。没有病句、错别字，标点运用正确。
B:13-12分 句子基本通顺，能让人读明白内容。有一些病句和错别字，部分标点运用不正确。
C:11-10分 内容叙述不清楚，语句不连贯，语病较多，不能正确使用标点。
书写修改 3分 A:3分 习作部分书写规范、整洁，能正确运用修改符号修改或没有病句、错别字而无修改痕迹。
B:2分 习作部分书写比较整洁，基本上能正确运用修改符号修改。
C:1分 书写凌乱，涂改严重，没有运用修改符号修改。苍南县2022学年第一学期期末质量检测
五年级语文试卷
1.
全卷共6页，共20小题。考试时间100分钟。
温馨提示
2.
答案必须写在答题卡相应的位置，写在试卷、草稿纸上的均无效。
3。答题前，认真阅读答题卡上的注意事项，按规定答题。
温州某校将举办“家乡风物展”，同学们围绕这个主题开展项目化学习，邀你参与。
书写·书家乡名句(5分)
1.卷面书写：认真书写，字迹端正，卷面整洁。(3分)
2.书写句子：请用楷书把下列描写温州的诗句抄到答题纸上，做到正确、端正，上下左
右文字对齐，注意结构等方面的细节。(2分)
仰北玉苍翠，望南地博丰。临溪聚豪杰，面海励渔翁。
积累与运用·赏家乡风物(30分)
3.同学们为“家乡风物展”写了序言，请你阅读序言，完成以下任务。
“家乡风物展”序言
温州是我的家乡。在这里，我bǎolin
山水，ling lue
风情。
登雁荡山，我心自you ran
临瓯江水，日月更(geng geng)叠，光华
zhào
yao
家乡是一首hipǔ
的诗，却有读不完的m1
gǎn
家乡是一轴长长的画卷(juan juàn),其间风物令人ying ji讵bù
xia
(1)根据拼音和语境，在方格里写出正确的词语。(8分)
(2)为“序言”中的加点字选择正确读音，并打“√”。(2分)
4.“家乡风物展”分为以下四大主题，主题名中有错别字的是（▲)。(2分)
A.述说兴哀一一听温州历史
B.舌尖韵味一一品温州美食
C.漫游山海一一赏温州美景
D.追逐时代一一启温州未来
5.同学们为“家乡风物展”制作海报，宣传语中成语使用不当的是（▲)。(2分)
A.人民安居乐业，幸福永居温州。
B.多事之秋，在温州看最美四季。
C.丰衣足食，在温州享品质生活。
D.国泰民安，看我幸福温州。
五年级语文试卷
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6.一位客居他乡数十年的温州人为本次“家乡风物展”写来一封信，他可能会引用哪篇
文章中的语句表达对家乡的思念？（▲）(2分)
A.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（郭沫若《白壁》）
B.信赖，往往创造出美好的境界。（冯骥才《珍珠鸟》）
C.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（许地山《落花生》）
D.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（琦君《桂花雨》）
7.以下是这位温州人对家乡风物的描述，写法与其他三句不同的是（▲）。(2分)
A.我看过世界各地的独特名胜，家乡的海岸线虽非举世闻名，却比那夏威夷的沙滩
可爱多了。
B.桥墩的月饼不像那高档月饼，把包装打造得精美别致，惹人喜爱，可我却总忘不
了它的滋味。
C.金乡卫城历经近千年沧桑，书写着胸怀民族天下的家国情怀，这情怀最叫人感佩。
D.尝一口矾山肉燕，比饺子爽滑，比馄饨饱满，那味道哪怕离乡多年也常令人想念。
8.同学们为“家乡风物展”挑选了四张家乡风光
图，并要为它们配上文字，请按要求完成任务。
例：梅雨潭瀑布倾泻一岩上有许多棱角，瀑
流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般
溅着了。远望去，像一朵朵白梅，微雨似
的纷纷落着。
(1)以上描写梅雨潭瀑布的句子运用了动态描写，写出瀑布倾泻的灵动。下列哪句诗
没有运用动态描写？（▲）(2分)
A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
B.竹喧归浣女，莲动下渔舟。
C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
D.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
(2)从下列三张风光图中，任选一幅，仿照例句将画面写具体。(3分)
①渔寮海面渔船归来
②玉苍山奇峰高耸
③梅峰古道梅花盛开
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五年级语文试卷
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