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人教版物理八年级上册第6章质量与密度单元测试
一 、单选题（本大题共15小题，共45分）
1.（3分）如图所示，甲、乙球的体积相同，此时天平平衡，则ρ甲: ρ乙为（ ）
A. 2 : 1 B. 1 : 2 C. 3 : 4 D. 4 : 3
2.（3分）【教材改编题】如图所示，湖面封冻了，较深湖底的水却能保持的水温，原因是（ ）
A. 水凝固成冰时体积会缩小
B. 水在时密度最大
C. 温度高于时，随着温度的升高，水的密度越来越大
D. 温度低于时，随着温度的降低，水的密度越来越小
3.（3分）对几个形状、体积均不同的实心铜块，下列判断正确的是( )
A. 它们的密度相同 B. 质量大的铜块密度大
C. 体积大的铜块密度大 D. 它们的密度可能不同
4.（3分）密封的烧瓶中装有某种气体，如图所示，图中黑点表示气体分子．用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分布的四个示意图如图所示，其中正确的是( )
A. B. C. D.
5.（3分）（2020七一月考）三个物体质量相等，组成它们的物质密度之比为1：2：3，则它们的体积之比为（ ）
A. 6：3：2 B. 2：3：6 C. 1：2：3 D. 3：2：1
6.（3分）某小组同学用托盘天平和量筒测量某液体的密度，图甲是调节天平空盘平衡时的情形，天平调平衡后，他进行了四次实验操作；测出空烧杯的质量为；测出烧杯与液体的总质量为；测出烧杯与剩余液体的质量如图乙；烧杯中液体部分倒入量筒测量液体体积如图丙。下列说法正确的是
A. 甲图中应将右边的平衡螺母向右调，使横梁平衡
B. 乙图中测质量时，天平的读数是
C. 小明按实验操作顺序测得液体的密度为
D. 小聪按的实验操作顺序也能测得液体的密度
7.（3分）要用托盘天平测量一个订书钉的质量，下列测量方法中正确的是
A. 将一个订书钉放在天平托盘上仔细测量
B. 多次测量同一个订书钉的质量，然后求平均值
C. 测出个相同订书钉的质量，然后计算平均值
D. 测出一个订书钉和橡皮的总质量，再减去橡皮质量
8.（3分）下列现象中质量发生变化的是
A. 铁水凝固成铁块 B. 机器从北京运到海南
C. 把菜刀表面磨光 D. 将铁丝通过拉伸机拉长
9.（3分）下列说法中正确的是 （ ）
A. 地球上的物体无论放在赤道还是北极，它的质量是不变的，但若放到月球上，它的质量就要改变
B. 物体温度越高，它的质量就越大
C. 只有放在法国巴黎时，国际千克原器的质量才是1千克
D. 1千克的铁和1千克的木块，无论放在什么地方，它们的质量都相等
10.（3分）下列情况中，铁块的质量发生变化的是（ ）
A. 铁块磨掉一个角 B. 铁块熔化成铁水
C. 铁块轧成薄铁片 D. 铁块从地球运到月球
11.（3分）（2020江夏区期末）小庄用天平称一本书的每张纸的平均质量，该书共有200页。她调好天平后，将书放入左盘中，在右盘中加砝码，并移动游码至天平平衡，此时砝码和游码如图，则每张纸的质量接近下面哪个值（ ）
A. 39.4g B. 39.0g C. 0.195g D. 0.39g
12.（3分）一瓶矿泉水结冰后，不发生改变的物理量是
A. 密度 B. 比热容 C. 内能 D. 质量
13.（3分）一箱汽油用掉一半后，剩下的一半汽油与原来一箱汽油相比较
A. 质量变为原来的一半 B. 比热容变为原来的一半
C. 热值变为原来的一半 D. 密度变为原来的一半
14.（3分）关于生活中常见的和“影”字有关的物理现象，下列说法中正确的是( )
A. 太阳光下的“树影”是由于光的直线传播形成的
B. 岸边的人在水中所成的“倒影”是由于光的折射形成的
C. “摄影”用的照相机是根据凹透镜成像的原理制成的
D. 放电影时，屏幕上的“影像”能被所有观众看到，是光在屏幕上发生了镜面反射
15.（3分）规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示，则（ ）
A. 甲瓶液体质量较大 B. 乙瓶液体质量较大
C. 乙瓶液体密度较大 D. 两瓶液体密度相等
二 、多选题（本大题共1小题，共3分）
16.（3分）根据下表提供的“一些物质的密度”判断，下列说法错误的是( )
物质 ρ/(kg ) 物质 ρ/(kg )
铜 8.9×103 铁 7.9×103
水 1.0×103 酒精 0.8×103
空气 1.29 氧气 1.43
A. 充满氧气的气球可以飘在空中
B. 将体积相等的铁块和铜块匀速提高相同的高度，拉力所做的功相同
C. 将一个铁圆柱体分别放入水和酒精中，所受浮力与浸入液体深度的关系可用图象表示，其中图线a表示在酒精中的情况
D. 将质量不等的两个铜块，做成横截面积相等的铜丝，质量大的铜块做成的铜丝电阻大
三 、实验题（本大题共6小题，共36分）
17.（6分）各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业．小明测量一块实心复合材料的密度．
(1)将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲，则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使横梁平衡．
(2)用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应该 (选填选项前的字母)．
A．向右调平衡螺母 B．向右盘中加砝码
C．向右移动游码
当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则所测物块的质量为 ．
(3)因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示顺序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是 kg/．
(4)分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值 (选填“偏大”、“不变”或“偏小”)．
请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点： ．
18.（6分）随着经济的发展，现在有很多家庭周末都选择去饭店吃饭，消除买菜、做饭之累。但每次张宏的妈妈总是不愿意，说有很多地沟油流入餐饮行业。张宏认为：与压榨油相比，地沟油含有较多的盐，无论怎么提炼，盐都无法避免，于是想和班上同学用测量密度的方法来检查油品是否是地沟油或是否勾兑了地沟油。
甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和食用油的总质量，操作情况如图所示，其中的错误是：_________________________；___________________________；__________________________。
乙同学的操作是：测得烧杯和食用油的总质量为后，把烧杯中的食用油倒入量筒中一部分，如图所示，量筒中食用油的体积是_____；测量烧杯中剩余食用油的总质量时，所加砝码和游码位置如图所示，则其总质量是_______，由此可算出该食用油的密度为__________。
丙同学的操作是：测得空烧杯的质量，再用量筒取一定体积的食用油倒入烧杯，再测量烧怀和杯中食用油的总质量，由此求出食用油密度的表达式为____________。这种方法测量的结果比真实值 ________________________填偏大或者偏小或者不变
19.（6分）小王同学到宜宾翠屏山玩要时，在去哪吒洞的路上捡到一个形状奇特且不溶于水的物体，他想知道这个不明物体是由什么材料构成，于是在实验室进行了如下操作：
参考密度表
物质 密度
大理石
石膏
硬塑料
铝合金
已知空玻璃杯的质量为
将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图甲，说明该物体的密度______水的密度，物体对杯底的压力______其重力以上两空均选填“大于”、“等于”或“小于”；
往杯中逐渐加入食盐并搅拌，直至观察到物体悬浮如图乙；
取出物体，用调好的天平测玻璃杯和盐水的总质量，如图丙总质量为______；
将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图丁体积为______；
通过以上实验，可以得到物体的密度为______，这个物体是由______构成的。
20.（6分）为迎接理科实验操作考试，小张进行了实验训练，他在“用天平、烧杯和量筒测量盐水密度”的实验中，小明设计了如下方案：
图甲是小明在调节天平时的情景，请你指出他在操作上的错误是________。
将适量的盐水倒入量筒中，盐水的体积如图乙所示。然后将量筒中的盐水全部倒入空烧杯中已知空烧杯的质量为，用调节好的天平测出烧杯和盐水的总质量如图丙所示，则盐水的密度为________。用该实验方案得到的测量值比真实值________。选填“偏大”或“偏小”。
21.（6分）用天平测出空烧杯的质量为，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量，如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，酱油的密度为 ______。
22.（6分）小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量：
她把天平放在水平台面上，把游码移到标尺左端的“”刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，她应将平衡螺母向________左右调；调节横梁平衡后，她把枚订书钉放置左盘，横梁重新平衡时，右盘中的砝码和游码所对的刻度如图所示，则枚订书钉的质量是________，通过计算可得到一枚订书钉的质量．
她没有用天平直接测量枚订书钉的质量，是因为________________________.
四 、填空题（本大题共6小题，共24分）
23.（4分）某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平面螺母向________(选填“左”或“右”)移动，直至天平平衡，称量时将岩石放入天平左盘，当天平再次平衡后，右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示，则岩石质量是______g，若将该岩石带到月球，其质量_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．
24.（4分）河南冬天，户外装有水的水缸常会被冻裂，这是因为水缸里的水结成冰后质量 ______ ，体积 ______ 以上两空填“变大”“变小”或“不变”；房间的暖气片一般都安装在窗户下面，是依据气体的密度随温度的升高而变 ______ 填“大”或“小”。
25.（4分）一块体积是的冰熔化成水后，其质量是 ______，体积是 ______。
26.（4分）一瓶毫升的矿泉水喝掉一半后，剩余矿泉水的质量______，密度______；剩余的矿泉水凝固成冰后质量______选填“变小”、“不变”或“变大”
27.（4分）已知水的密度是，其含义是： ______ ；体积为的冰块全部熔化成水后，水的质量是 ______ 。冰的密度为
28.（4分）一个杯里装有牛奶，其中牛奶的质量是，那么牛奶的密度是______；小聪喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度______选填“变大”、“不变”或“变小”。
答案和解析
1.【答案】A;
【解析】天平平衡，2m甲+m乙=m甲+3m乙，m甲=2m乙，ρ甲V=2ρ乙V，．
故选A
2.【答案】D;
【解析】略
3.【答案】A;
【解析】密度是物质本身的一种性质，它是由物质的种类和状态决定的，与质量、体积无关。同种物质密度一定，所以A对；B、C、D错误。
4.【答案】D;
【解析】由于气体能充满整个空间，当抽出一部分后，质量变小，但体积不变，所以密度会变小.
故选D
5.【答案】A;
【解析】略
6.【答案】C;
【解析】解：、由图甲知指针向右偏，应将平衡螺母向左调，使横梁平衡，故错误；
、由图乙知，标尺的分度值为，酒精的质量，故错误；
、由图丙知，液体的体积为，小聪按实验操作顺序时，液体的质量为：；
则液体的密度为：，故正确；
、小明按实验操作顺序测量时，无法测量出倒入量筒中液体的质量，无法测量出密度，故错误。
故选：。
调节天平平衡时，平衡螺母的移动方向与指针的偏转方向相反；
天平的读数等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；
实验中应该根据计算出液体的密度。
此题是测量液体的密度实验，考查了天平和量筒的使用及读数及密度的计算；测液体的密度，在初中物理中是重要内容，学习中必须掌握。
7.【答案】C;
【解析】解：、天平测量的精确程度一般为或，而一个订书钉的质量远远小于这个数值，所以无法直接测量；故AB不可行；
C、由于一个订书钉质量较小，可测出个订书钉的质量，然后除以，即可得到一个订书钉的质量，运用的是“累积法”，方法可行；
D、一个订书钉远远小于橡皮的质量，“一个订书钉和橡皮的总质量”与“橡皮的质量”天平无法区分大小，所以无法得出一个订书钉的质量。故方法不可行；
故选：。
解决本题的关键是明确一个订书钉的质量太小，小于天平的感量最小测量值，要想测出一个订书钉的质量，应该应用积累法，即测出多个订书钉的质量，用总重量除以订书钉的个数就得出一个订书钉的质量。
该题考查物体质量的特殊测量，对于微小物体的质量，需要应用“积累法”进行测量。
8.【答案】C;
【解析】解：、铁人凝固成铁块，是状态的变化，铁的多少没有变，所以质量不变．
、机器从北京运到海南，是位置的改变，机器的质量没有变．
、把菜刀表面磨光，有一部分铁被磨了，菜刀所含铁有多少减少了，所以质量变小了．
、将铁丝通过拉伸机拉长，是形状的变化，铁的多少没有变，所以质量不变．
故选
质量是物体所含物质的多少，是物体本身的属性，它不随物体的温度、形状、状态、位置而改变．
此题主要考查了质量及其特性，属于基本内容，比较简单，只要理解质量的含义即可求解．
9.【答案】D;
【解析】略
10.【答案】A;
【解析】略
11.【答案】D;
【解析】略
12.【答案】D;
【解析】
根据各自的概念进行理解。
此题主要考查质量、温度、内能和密度的特点，应该熟悉它们发生变化所需要的条件。
矿泉水结冰后，温度降低，内能减小，密度变小，体积变大，比热容变小，只有质量是不变的。
故选。

13.【答案】A;
【解析】解：一箱汽油用掉一半后，所含的汽油减少，所以质量变为原来的一半，但是热值、密度和比热容是不会改变的，因为物质确定后，物质的这些属性与质量无关。故B、、D错误。
故选：。
要解答本题需掌握：密度和比热容都是物质的特性，热值是燃料的特性，只要物质确定，这些属性是不变的。
质量也是物质的属性，它与物体所含物质的多少有关。
这道题主要考查学生对物质的一些属性的特点的了解和掌握，是中招的热点。
14.【答案】A;
【解析】A．太阳光下的“树影”是由于光的直线传播形成的；故A正确；
B．水中山的倒影，是平面镜成像，是由光的反射形成的；故B错误；
C．“摄影”用的照相机是根据凸透镜成像的原理制成的，故C错误；
D．电影院的荧幕做的很粗糙，光线射到上面能发生漫反射，使坐在电影院的任一角落里，都能看清屏幕上的图象，故D错误．
故选A
15.【答案】C;
【解析】由于不同液体放在天平上平衡时，游码位置依旧归零，则表明两液体质量相等，而显然乙液体体积少于甲液体体积，由公式可得乙液体密度更大.
故选C
16.【答案】ABC;
【解析】A．从表中要以得出，氧气的密度大于空气的密度，因此，充满氧气的气球不能飘在空中，而是会落向地面，故说法错误；
B．体积相等的铁块和铜块，铜的密度大，所以质量大，重力也大，在提升相同的高度时，所做的功更多，故说法错误；
C．读图可知，当物体完全浸没时，图线a表示所受浮力大，根据浮力公式F浮=ρgV排，说明a所浸没的液体密度大，因此是浸没在水中，故说法错误；
D．质量不等的两个铜块，做成横截面积相等的铜丝，质量大的铜块做成的铜丝长度一定大，在材料、横截面积相同的情况下，长度越长，电阻越大，故说法正确．
本题要求选错误答案．
故选ABC
17.【答案】(1)右；(2)C；16.4g；(3)0.82×l03； (4)偏小；密度小，可以减轻飞机和汽车的质量，以提高速度、节约能源等．;
【解析】(1)指针偏左，平衡螺母向右调节，使横梁平衡；
(2)用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放人最小的祛码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，即说明此时右盘所放的砝码的质量较小，故应该像右调节游码，使得天平再次平衡；
据图可知，此时天平标尺的分度值是0.2g，故此时待测物体的质量是：m=10g+5g+1.4g=16.4g；
(3)据丙图中的②可知，此时的体积为60mL，据丙图中的③可知，此时的体积为40mL，故复合材料的体积是：V=60c﹣40c=20c；
故该材料的密度是：ρ===0.82g/c=820kg/；
(4)由于测量过程中，复合材料上面会沾有一些水，故使得测量的体积偏大，据密度公式可知，密度偏小；
据题可知，该复合材料的密度偏小，故在生活生产中，可以用该材料减轻飞机和汽车的质量，以提高速度、节约能源等；
18.【答案】①用手直接加减砝码；②砝码和物体的位置放反了；③加减砝码时，游码没有移至零刻度处；
；；
；偏小;
【解析】
此题是我们实验室测量液体密度时的基本操作方法，依据了密度的公式，表达式也较易得出，对实验步骤的把握是我们应该在实际操作中特别注意的，这关系到测量的准确度。要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到。
正确使用天平：游码移到标尺左端的零刻度线处；物体放左盘、砝码放右盘，拿取砝码要用镊子，读数砝码数游码示数；
弄清楚量筒和天平的分度值再读数，物体的质量等于砝码数游码示数；
根据求出密度；
烧杯中食用油的质量，根据求出密度；
根据三位同学的操作情况--是否有错误、是否减小误差等方面来作出评价。

图中的操作错误是：①用手加减砝码；②砝码和物体的位置放反了；③加减砝码时，游码没有移至零刻度处；
图中食用油的体积是
烧杯和杯中剩余食用油的质量：；
量筒中食用油的质量，
食用油的密度；
烧杯中食用油的质量，
食用油的表达式；
丙同学实验测量时先测量空杯的质量，再测液体的体积，然后测液体和烧杯的总质量，这样做法会使一部分液体留在量筒里使测量的液体的质量小了，导致实验误差大。
故答案为：①用手直接加减砝码；②砝码和物体的位置放反了；③加减砝码时，游码没有移至零刻度处；；；；偏小。
19.【答案】大于；小于；；；；硬塑料。;
【解析】解：
物体在水中下沉，说明此时物体密度大于水；
物体沉在水底时，受到竖直向上的浮力、支持力和竖直向下的重力作用，所以支持力小于重力，又因为支持力和压力是相互作用力，大小相等，所以对底部的压力小于重力；
由图丙知，天平的读数为。
由图丁知，量筒的分度值为，量筒的读数为。
盐水的质量，
盐水的密度。
因为物体在盐水中悬浮，所以物体的密度等于盐水的密度，为，在之间；
由表格知：这个物体是由硬塑料构成的。
故答案为：
大于；小于；；；；硬塑料。
根据物体的浮沉条件，物体下沉时密度大于液体；沉在水底的物体受到三个力的作用：重力、浮力和支持力；
天平的读数：砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；
进行量筒的读数时，注意量筒的分度值；
先计算出量筒中盐水的密度，再根据密度公式计算出盐水的密度；物体悬浮，其密度等于盐水的密度，对准密度表判断出时那种物质。
此题利用替代法来测量物体的密度，考查了对物体浮沉条件的应用及液体密度的测量，设计新颖，要能够很好的解决，需熟练掌握有关基础知识。
20.【答案】游码未移至标尺的零刻度线处；
；偏小;
【解析】
用天平和量筒来测液体的密度，是实验室中最常用的方法，重点应掌握天平的调节与使用方法、量筒的读数、密度公式的运用、实验步骤的合理安排以及实验误差的分析等。
天平在调节时应先将游码移至标尺的零刻线处，再调节平衡螺母；
根据天平读出烧杯和液体的总质量，然后再减去空烧杯的质量即为液体的质量，并读出液体的体积，根据公式可求出液体的密度；由于将液体倒入空烧杯时，无法完全倒尽，因此导致质量偏小，因此密度偏小。

调节天平时应将标尺上的游码移至零刻度处，然后调节横梁上的平衡螺母使天平横梁水平，故错误之处是游码未移至标尺的零刻度线处；
由丙图可知道盐水和烧杯的总质量，则盐水的质量，由乙图可知盐水的体积，
故盐水的密度；
由于将盐水倒入空烧杯时，无法完全倒尽，因此导致质量偏小，因此由可知密度偏小。
故答案为：游码未移至标尺的零刻度线处；；偏小。
21.【答案】1.125×103;
【解析】解：烧杯和酱油的总质量：，
空烧杯的质量为：，
烧杯中酱油的质量：，
量筒中酱油的体积：，
酱油的密度：。
故答案为：。
烧杯和酱油的总质量等于砝码的质量和游码对应刻度值之和，烧杯中酱油的质量等于烧杯和酱油的总质量与烧杯质量的差；量筒中酱油的体积等于酱油面对应的刻度值；知道量筒中酱油的质量和体积，根据密度公式求出酱油的密度。
此题主要考查了用天平和量筒测量液体的密度，是一道基础题，一定要熟练掌握。
22.【答案】左；；一枚订书钉的质量太小，托盘天平测量不出其质量;
【解析】
此题主要考查的是托盘天平的正确使用，属于基本技能的检测，比较简单。
使用天平测量物体质量之前要进行调平，平衡螺母相对于指针的调节规律是“左偏右调，右偏左调”；被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和；
测微小质量时在物理测量中常采用累积法，即测多算少的方法。

使用天平时，将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻线处，因为指针偏右，所以平衡螺母向左调节，使横梁平衡。枚订书钉的质量；
一枚订书钉的质量太小，小于天平标尺上的分度值，因此不能用天平直接测量一枚订书钉的质量。
故答案为：左；；一枚订书钉的质量太小，托盘天平测量不出其质量。
23.【答案】左;57.4;不变．;
【解析】天平的使用规则是：天平测量前应放到水平桌面上，将游码拨到零刻度线，调节两端螺母使横梁平衡，左偏右调，右偏左调，左右一样，天平平衡．发现横梁指针向右偏，此时应将平衡螺母向左调．
因为使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中标尺的分度值为0.2g．
所以金属块的质量为：50g+5g+2.4g=57.4g．
因为质量是物质的一种属性，它不随物体的状态、形状、所处的空间位置的变化而变化．所以若将该岩石带到月球，其质量 不变．
24.【答案】不变 变大 小;
【解析】解：水缸里的水结成冰后，虽然状态发生了变化，但是它所含物质的多少没有发生变化，所以其质量不变；
根据公式可知，质量一定时，冰与水相比密度变小，则冰的体积变大。
暖气片对空气进行加热时，空气受热体积变大，密度减小，故热空气会上升，冷空气会下降，使冷热空气形成对流，房间变暖和起来。
故答案为：不变；变大；小。
由公式可知，质量一定时，密度小的体积大，由于水的密度大于冰的密度，所以当质量不变时，水结冰体积会增大。
热空气的密度小于冷空气，热空气比冷空气轻。轻者向上，重者向下。打开暖气后，热空气向上流动，冷空气向下，房间的气温基本平衡。
解答本题的关键是把握质量的本质，只要物体中“所含物质的多少”没有改变，其质量就不会改变。此外还要熟练掌握密度公式的应用。
25.【答案】45 0.045;
【解析】解：
由得冰的质量：
；
冰化水，质量不变，
所以水的质量：
，
由得水的体积：
。
故答案为：；。
知道冰的体积和密度，利用求冰的质量；质量是物体本身的一种属性，不随状态的变化而变化；根据求水的体积。
此题主要考查了学生对密度公式的掌握和运用，本题关键：一是知道质量是物体的一种属性，与状态无关；二是掌握单位换算：。
26.【答案】变小 不变 不变;
【解析】
物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置以及温度的变化而变化；
密度是物质的一种特性，同种物质状态不变密度相同，不同物质密度一般不同，密度与物体的质量、体积无关。
此题主要考查我们对质量、密度两个物理量的理解，属基本概念的理解，难度不大。

一瓶矿泉水，质量一定，喝掉一半，质量减小为原来的二分之一；质量减小，体积相应减小，同种物质状态不变，所以密度保持不变；
剩余的矿泉水凝固成冰后只是状态发生了改变，其质量不变。
故答案为：变小；不变；不变。
27.【答案】1水的质量是1×103kg 0.9;
【解析】解：水的密度是，其含义是水的质量是；
由得，冰块的质量为：
；
冰熔化成水后，质量不变，还是。
故答案为：水的质量是；。
单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度。
质量是物体本身的一种属性，与物体的状态、形状、空间位置以及温度无关。已知冰的密度和体积，可以得到冰的质量，也就是化成水的质量。
此题主要考查了质量和密度物理意义，密度公式应用，正确理解质量和密度概念，是解答该题的关键。
28.【答案】1.05 ; 不变 ;
【解析】解：牛奶的体积：
，
牛奶的密度：
，
因密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积的大小无关，
所以，小聪喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度仍为不变。
故答案为：；不变。
知道牛奶的体积和质量，根据求出牛奶的密度；
密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积的大小无关。
该题考查了密度的计算和密度的特性，要注意单位的换算，是一道基础题目。

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