资源简介

八年级接力跑——下压式传接棒教学设计
指导思想
本课依据《初中体育与健康新课程标准》的要求，贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，确立“以学生为主体，教师为主导，师生共同发展”的教学原则。通过本课的教学，启发学生的思维，发展学生的能力，培养学生意志品质，进而培养学生终身体育锻炼的意识和能力。
教材分析
本教材选自水平四田径模块，通过对本课的学习，可以发展学生的灵敏性、协调性和奔跑能力等身体素质，增强学生体质。本次课是初中田径模块接力跑-下压式传接棒的第一课时（共3课时），由传棒和接棒两个环节构成，掌握这个动作可以为后续学习打下扎实的基础。
学情分析
初二学生正处于生理迅猛发育时期，有很强的求知欲和表现欲，并具备了一定的运动素质，但学生掌握技能方面有很大差异。因此，教师应根据学生的身心发展特点，在教学上安排精讲多练，练习中由浅入深、环环紧扣，并通过不断的语言刺激增强学生的自信心，给他们一个展示自我，挑战自我的平台，以达到良好的教学效果。
教学目标：
认知目标：使学生了解接力跑中下压式传接棒交与接的动作方法。
技能目标：使80%—90％的学生初步掌握下压式传接棒技术，发展学生的奔跑能力和协调性等身体素质。
情感目标：激发学生参与体育活动的热情和兴趣，培养其团队协作意识。
教学重、难点
教学重点：下压式传接棒交与接的技术动作
教学难点：传接棒的配合和时机
教法、学法
本课根据学生的身心特点、认知水平和运动能力，在教法上采用了讲解示范法，分组教学法，游戏竞赛法，1、通过教师讲解师范，使学生更好地明确动作要领。2、通过分组教学，使教师可以更好的对学生进行因材施教，及时发现问题，及时纠正。3、通过学生自我展示和开展游戏，活跃课堂气氛，提高学生的自主学习能力，发扬学生的竞争意识和团结协助的精神。
在学生的学法上，采用了观察法、模仿练习法、和自主学习法，1、学生通过观察和模仿老师的动作，有利于他们更好的掌握动作技能，增强自信心。2、通过自主学习，有效的发挥学生的最大潜能，提高自学能力，激发学习兴趣。
场地器材与运动负荷
本课使用的场地器材包括篮球场2片，接力棒5-10根；本课预计平均心率为120次每分钟，最高心率为130次-150次每分钟。本课的平均密度为35％-40％，练习强度为中等偏上强度。
体育公开课教案
年级 八年级 人数 44 第 6 周第 2 节 授课时间 45分钟
教学内容 1、接力跑——下压式传接棒 2、游戏：圆形十字接力接力跑
教学目标 1、认知目标：使学生了解接力跑中下压式传接棒交与接的动作方法。2、技能目标：使80%—90％的学生初步掌握下压式传接棒技术，发展学生的奔跑能力和协调性等身体素质。3、情感目标：激发学生参与体育活动的热情和兴趣，培养其团队协作意识。
重点 下压式传接棒交与接的技术动作
难点 传接棒的配合和时机
结构 教学内容 组织、教法和要求 次数 强度 时间
准备部分 一、课堂常规1、体委整队，报告人数。2、师生问好。3、检查服装。4、宣布课的内容、任务及安全。5、安排见习生。二、准备活动1、慢跑球场2圈2、热身操体转运动体侧运动腹背运动弓步压腿运动腕、膝、踝关节运动 队形：▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽ ◎要求：1、集合整队快、静、齐；2、见习生随堂听课，必要时协助老师上课。队形： ▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽ ◎ ▽为学生；◎为老师；组织：1、教师讲解跑步路线、圈数和要求。学生成两路纵队绕场跑2圈。要求：学生积极进行练习，保持适当间距，注意安全。队形：▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ◎要求：1、学生有序跟随老师练习，动作幅度要到位。 11 弱中 1分钟 5 分 钟
结构 教学内容 组织、教法及要求 次数 强度 时间
基本部分 基本部分 一、介绍传接棒的种类，学习下压式传接棒的方法下压式传接棒的方法：接棒人将接棒手臂向后伸直，手臂与躯干约成50度-60度角，手腕内旋，四指并拢，掌心向上，虎口张开，传棒人将棒的前端由上而下的压入接棒人手中。优点：接棒人便于持棒快跑，传接棒过程较为准确；缺点：接棒人手臂后伸动作较为紧张。易犯错误：1、接棒人手臂向后伸直或未与身体夹紧后伸。2、虎口张开不够且没有对着传棒人。3、传棒人没有由上而下的压、送动作。原地传、接棒模仿练习口诀：1传棒：摆、伸、压；2接棒：伸、抓、放。原地（持棒）传、接棒动作练习慢跑-快跑传接棒练习十字接力跑游戏 队形：▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽ ◎教法与步骤：教师介绍传接棒的种类及下压式传接棒的技术要点并做动作示范。学生认真听老师讲解，看老师的动作示范，明确下压式传、接棒的技术要点。队形：▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ◎教法与步骤：1、教师教授传、接棒口诀。2、学生跟随口诀做分解-完整动作模仿练习。3、教师巡视进行个别指导。目的：使学生初步建立传、接棒技术动作概念。队形：同上教法与步骤：1、教师讲解练习内容、方法与技术要点，并做示范。2、学生认真听教师讲解、看动作示范，并按要求成四路纵队进行传接棒练习。3、教师巡视进行个别指导。目的：使学生在持棒的情况下掌握错肩站位左、右手交接棒的连贯技术动作。要求：持棒的学生用“接”的口令向接棒同学发出接棒信号，以便于更好的进行传接棒的配合。队形： ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ◎ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽教法与步骤：1、教师讲解练习内容、方法与技术要点，并做示范。2、学生认真听教师讲解、看动作示范，并按要求分成四个小组进行圆形顺时针跑动中传接棒练习。3、教师巡视进行小组指导。目的：使学生体验在慢跑逐渐进入到快跑中使用下压式传接棒技术进行接力，注意传棒人与接棒人相互配合和交接棒的时机。队形： ▽ ▽ ▽ ◎ △ △ △教法与步骤：1、教师讲解练习内容、方法与技术要点，并做示范。2、学生认真听教师讲解、看动作示范，并按要求分成四个小组进行圆形顺时针跑动中传接棒练习。3、教师。目的：使学生体验在快速跑中用下压式传接棒技术进行接力，注意接棒人引跑，掌握在跑动中进行交接棒的时机。 13442 弱中中强强 2分钟6分钟8分钟8分钟10分钟
结束部分 放松活动；教师小节本次课，宣布下次课内容；值日生归还器材；师生再见。 队形：▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽ ◎要求：1、认真做放松活动；2、值日生认真负责把所有器材收回到器材室，防止遗落。 1 弱 5分钟
器材准备 接力棒5-10根，篮球场2片 运动量预计 20018016014012010080
密度预计 35-40% 0` 5` 10` 15` 20` 25` 30` 35` 40`45` 50`
教学后记

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