资源简介

(共25张PPT)
八年级上册课本
《第一章 走进物理世界》
1.1-1.4复习
2022届中考复习
准备：八上课本，堂练本
重要时间节点
第四周：新课结束考
（八年级1-4章+10章，九年级11章-16章+18章）
第十周：一模 （四本书：基础全覆盖复习）
第十二周：实验操作中考
第十五周：二模（四本书：专题突破）
第十八周：三模（四本书：综合提升）
第二十一周：中考
提醒：周二下午物理辅导，下周辅导时间举办“伏特杯”决赛
几点提醒：
1、一轮约10周，重在基础，知识点全覆盖，上课一定要专注认真；
2、每复习一节，课本上的每个字、每幅图片都要认真理解它的内涵，做完课本的练习
3、要规范物理语言表述，向中考评分标准靠拢
4、保存好试卷，答案订正准确，做好错题收集
5、多练，多问、多问、多问，功夫不负有心人！
6、中考只有一次，没有复读的机会
2023届初三一轮复习
（2022 青岛）古人云：“不积跬步，无以至千里。”商鞅规定：单脚迈出一次为“跬”，双脚相继迈出为“步”。按此规定，一名普通中学生正常行走时，1“步”的距离最接近（　　）
A．1mm B．1cm C．1m D．1km
C
国际单位：
米（m）
常用单位：
km——m——mm——μm——nm
103
103
103
103
学校到国贸大约为18km，合 m
3.6m= nm 0.2cm= μm
50nm= mm 0.1μm= m
1.8×104
3.6×109
2×103
5×10-5
10-7
知识点一：长度
量程： ；分度值： ；
0-8cm
0.1cm或1mm
代表测量的精确度
刻度尺的使用方法：
1、零刻线要对准被测长度起点；
2、刻度尺要沿着被测长度平行摆放；
3、刻度尺要紧贴被测长度；
4、正对刻度尺，估读到分度值的下一位
4.00cm
6.60cm
3.55cm
知识点二：使用刻度尺测量长度
读数1：_____________
读数2：_____________
硬币直径读数3：_______
读数4：_____________
2.85cm
2.2cm
1.00cm
1.40cm
读数注意：估读到分度值的下一位
测量结果=准确值+估计值
例.测得一支铅笔的长度为16.35cm，准确值是_________
估计值是__________；刻度尺分度值是_________；
例.测得小明的身高为163.5cm，准确值是________
估计值是________；刻度尺分度值是______；
16.3cm
0.05cm
0.1cm
163cm
0.5cm
1cm
有刻度尺的地方都要估读
6.00cm
10.0cm
√
0.16cm
知识点三：长度测量—特殊方法测量长度
保留到分度值的下一位
测量值与真实值之间的差异，叫做误差
特点：误差不可避免；误差不是错误，属于正常现象
减小误差的方法：
①操作标准；
②更换分度值更小的测量工具；
③多次测量求平均值
知识四：误差与错误
例8.用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm、5.73cm，5.93cm和5.74cm，为了减小误差我们可以采用_____________________的方法来减小误差，物体的长度是_________。
例9.下表第7分钟测量的温度为101摄氏度，属于_______（误差/错误）
多次测量求平均值
5.73cm
错误
知识四：误差与错误
除不尽四舍五入，保留与题目数据一致的小数位
时间用t表示，国际单位：秒（s）；1h=60min=3600s
12min= h= s
常见的时间：①眨眼 ；
②心跳、呼吸 ；
③国歌的时长约为 。
④中学生完成一次百米冲刺的时间约为________S.
0.2
720
0.3s
一次约1s，1min约70次
45s
知识点五：时间测量
15
知识点五：时间测量
例.下列两个秒表的读数分别为__________、____________。
110s
307.5s
注意：先看小盘后看大盘，
小盘（分钟盘）过半读大数
知识点五：时间测量
例.下列两个秒表的读数分别为__________、____________。
337.5s
307.5s
例13.如图甲所示，量筒的分度值是_________cm3，液体的体积为_________cm3。在量筒中放入小石块后，液面升高至如图乙所示位置，则小石块的体积为_________cm3。
2
知识点六：测体积
22
12
体积用V表示，国际单位：m3
1L=1000mL=1000cm3 1m3=106cm3
1L=10-3m3
偏大
偏小
俯大仰小
√
视线与量筒内液面相平
在下面的测量数据后面填上恰当的单位:
(1)一支钢笔的长度是:0.13_________.　　
(2)地球半径是:6400_____.
(3)一根头发的直径是:70______.　　
(4)一本书的厚度是:18.5________
(5)珠穆朗玛峰高约8400_____; 长江全长6400______
(6)教室门；一层楼；大拇指宽；一元硬币直径
m
km
μm
mm
m
km
知识点七：估测
由大到小排序： .
①一张纸的厚度 ②原子 ③电子
④分子 ⑤病毒 ⑥细菌
⑦原子核
80μm
10-10m
100nm=0.1μm
1μm
PM2.5
① ⑥ ⑤ ④ ② ⑦ ③
王老师在课堂上发现一位同学精神不振、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。从科学探究的角度上讲，老师的“估计”属于（　　）
A．提出问题
B．制定实验方案
C．建立猜想和假设
D．获取事实与证据
C
1.提出问题
2.猜想与假设
3.设计实验与制订计划
4.进行实验与收集证据
5.分析与论证
6.评估
7.交流与合作
知识点八：科学探究
时刻表
列车从韶关行驶到武汉需要 h min，韶关到武汉的距离为
km
3
22
842
2021年——4分
（选择）1. 下列关于中学生的估测，符合实际的是（　 　）
A. 身高约为170mm B. 体重约为50N
C. 站立时对地面的压强约为500Pa D. 体温约为37℃
（实验）16. （1）如图甲中木块的长度为___ ___cm；
D
2.70
2022年——5分
（选择）1. 下列关于普通教室内的物理量的估测，符合实际的是（　 　）
A．一根粉笔的质量约为1kg B．课桌的高度约为70cm
C．室内大气压强约为100Pa D．室温约为60℃
（实验）18．（1）图1中刻度尺的分度值为 mm，物体的长度为 cm。
B
1
3.85

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