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2019-2020学年第二学期小学语文教研组工作总结
2020特殊的一年，我们前期宅家线上办公，后续回校线上线下衔接，忙碌而充实。转眼，一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说"春的耕耘、秋的收获"，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本我校本学期以“评价”为主题开展各系列活动，因此语文组活动安排各类活动，立足于语文教学评价，以发展学生的核心素养为主要目标。抓住语文教学评价运用在教育教学过程中，挖掘教育评价运用策略，发展学生核心素养，培养学生学习能力，促进深度学习, 形成良好的学习品质。在全体语文老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，我们追求稳、定、准，衔接好线上线下课堂，落实评价于课堂。现将一学期的工作小结如下：
一、 疫散回归，衔接当头
1. 组长带头撰写线上衔接方案，为学生的回归做好教学上的学习做好了解与分析。
2. 组织教师扎实做好课中课堂的回顾与复习，通过多种方式复习和巩固所学的内容。例如低段可以开展：听写、读文评比等方式。高段可以写一写、做一做思维导图等。
3. 及时调整我们的教学计划，求稳，以生命安全为重点。
二、根据校本研训，明确组内任务。
本学期我们以“评价”为主题开展各系列活动。
1.活动形式平稳而扎实，开展的语文系列活动围绕“评价”为中心，指导教师在课堂中运用评价方式引领孩子有序自主学习。
2.听课教师的“评价”多维，针对课例进行对教师的评价和学生学习的评价。
3.学生评价形式多样，师评、生评、家长评等各途径，了解学生的课堂落实情况和课后的发展。
4.低段项目闯关评价告别“华而不实”，结合各学科，让学生有检测有收获。
三、严格落实常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。
1.以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
2.抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
3.加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
四、开展教研活动，提高教研水平。
1.教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。
2.完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周三的教研活动日，完善集体备课制度，开展多方式集体备课，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。
3.鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
4.本学期情况特殊，没有开展线下课堂展示，但我们改为空中研讨活动和说课展示，同时教师这学期听课不少于8节。教师之间通过各项活动，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
我们语文教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。我们坚信，只要发扬我们团队的精神，个人的智慧，一定能使我们学校的小学语文教学工作更上一层楼。
五、趣味闯关评测检验
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。本学期我们1-3年级继续进行“项目闯关”活动，各年级老师共同研究、探讨方案，取出最能检测孩子们一学期成果的项目活动，让孩子学习语文变得有趣、开心，“快乐语文小当家”就此展开。
六、 教研组工作努力方向：
1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，促使教师之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2.严格抓好教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4.尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。语文之路漫长而又深远,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！ 2019—2020学年下学期音乐教学总结
2020年，注定是不平凡的一年。受新冠状病毒的影响，这学期在网上教学度过了大部分时间。第一次尝试线上教学。对我来说有了新的压力。包括没有设备运行的熟练度，以及新的课程设计和师生互动的多种考验。难免会有一些紧张和慌乱。经过一周多的授课实践，基本上适应了网络授课，并能更好的利用线上教学平台的特点。保证教学正常进行。由于网络授课难免会出出现卡顿，掉线等问题，这些问题我都会及时纠正，在课程内容上，我会潜心在网上找好听的歌曲。让学生以学易唱的歌曲。可谓花费了很大的心思。在教学中。避免课程的枯燥无味，我就把歌曲和手势舞交叉来学习。是让学生在静中唱动中舞，每天备课、找素材，课堂上想尽各种办法和学生进行连麦互动。每次上完课后，及时的发发回放，细心地找出自己的缺点与不足，及时改正。课后能和校长汇报我的情况，以及我的想法。努力收集优秀网络授课资源，结合实际，选择切实实际的授课形式。三个月来共上网课20节有余，从开始的枯燥教唱。到后来的熟练掌握，这一切都是对自己的一次挑战，使自己又掌握了一项新的技能，就是主播。4月26号返校后，能听从领导的部署，完成各项消毒，防控等一系列。学生入校时的一切工作。铺地毯，地上贴距离线等等工作，每周离校和返校时能在大门口儿做好各项工作。接下来的时间。我会到班级和班主任做好跟班工作，做到眼勤腿勤手，勤做好中午的培训工作，做好学生的各项工作，使学生在校无虑生活，安心地学习。 花从春走过，留下缕缕清香，叶从夏走过，留下片片阴凉，在这场战役中，每个人都有成绩，相信我们一定能奏响胜利的凯歌。加油，中国，加油自己！2019-2020学年第二学期小学英语教研组工作总结
紧张而又繁忙的2019-2020学年第二学期就要结束了，由于新冠病毒的影响，今年是改革开放以来最特殊的一年，一切正常的教学工作今年都被迫改变，教研工作也要与时俱进，面对新情况，新常态，我以认真、务实、负责的态度对待工作。现将本学期的教研组工作做个简单小结：
在学校领导的关心和支持下，我校英语教研组紧紧围绕教研室、中心校和学校的工作重点开展了一系列教学教研活动。这个充满朝气、团结协作的集体坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，勤勤恳恳的工作，顺利的完成了教学任务。为了更好地做好今后的工作，下面就本学期英语组主要工作总结如下:
一、教师成长方面
(一)撰写教学随笔和反思,促提高。
我组成员十分重视平时教学中留下的足迹，积极撰写教学反思、教学案例，随时记录自己的教育思想，并注意积累优秀教学资源来丰富自己的实际教学工作。
(二)积极参与各项活动，促成长。
对于市教研室和中心校的各种活动，积极参与。线上学习期间，无为市的英语教研活动，我校按照中心校分配的任务，积极参与，按时高效的完成过程性材料的准备和提交。另外，程广林老师参与了“无为市微课作品设计大赛”，李丽老师和张小红老师参与了“无为市命题设计大赛”。老师们坚信：每一次历练都是一次提升。正是这种信念才使我们潜心修炼，使自己一步步成长起来。
二、教学情况及常规教研
学期初，我们按照学校的要求，认真讨论并制订了英语组的教学工作计划，安排了各阶段的教学工作及教学进度，全组教师精益求精、反复修改完善。
本组每位教师都能踏实认真的做好教学常规工作，并配合教研活动积极参与、共同提高。在线上学习期间，每位老师能按时认真地参与每天的两次教研。备课、研课、试播、评课、修正、上课，每天反反复复，虽然在家工作却一丝不苟全力以赴，常常工作到深夜。为了使周测更方便高效，我组老师经过请教和实践，熟练掌握了问卷星的使用方法，大大提高了周测的改卷和数据统计的效率。
由于疫情原因，我们组的教学工作紧张而有序进行。对于本期时间短，任务重的特点，兼顾复习和完成同步解析并行的实际情况。我组老师每次教研统一复习重难点，勾画重点习题并按时批改。日常教学，课前大家集体钻研教材、探讨教法、备课，课中认真听课、计时、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。通过这些活动，有力地促进了教师业务。
三、英语活动开展情况
本期时间较短，我校继续进行常规的学科活动。
1、开展英语校本课，以口语、歌曲为载体，使孩子们学英语，爱英语。
2、为了丰富学生的学习课余生活，培养学生记忆单词的好习惯，我校开展了三至五年级英语单词竞赛---争当“单词小将军"活动。该比赛既检查了教师单词教学的情况，又检测了学生对单词的掌握情况，有力地促进了英语教学工作，为我校的期末复习提供第一手资料。
四、存在的不足
1.专业知识的学习力度还不够。
2.通教材的精细度和频次可再增加一些。
五、今后努力方向
1.把教研活动做细做实，做到有计划，有安排，有落实。
2.用心探索各个年级的英语教学模式，注意做好各个年级的衔接工作。
3.不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动并落实在平时的教学中。
4.以学生为主体，实施互动合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。
5.继续做好学生的培优辅差工作。
6.组内互相学习，随时交流课堂上或学生的问题，及时解决。
总之，一学期以来，我们英语组的全体教师都很注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，努力进行自己的教学工作，我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，积极进取，使教育教学工作更上一层楼。2019-2020学年第二学期学前教育教研组工作总结
忙忙碌碌又是一学期，这是非常特殊的一学期。由于疫情关系，开学推迟。疫情期间我组积极探讨如何网络教学，六位教师积极备课授课。课后还通过云班课，微信为学生查漏补缺。王慧老师开展一节舞蹈公开课，李美老师讲座《网络课堂评课》。期间华娟老师还参加市舞蹈家协会抗疫舞蹈活动，其作品在舞蹈家协会公众号播放。
教学工作是一个学校的重中之重，更是一个专业的重要组成部分，回顾这学期的教学工作：各组之间的教学协调工作、本组教师与学校之间的教学协调工作，教学与学生工作的协调等，遇到了许多问题，也思考了许多问题。本学期教学管理工作主要做了两大方面的工作：
一、执行和贯彻教务处的一些具体工作任务及要求，尽量高质量、严要求地去完成任务。
1、加强对教师的管理工作，督促教师的教育教学工作。对教师的备课、教案检查、教学进度表的填写等给予高要求、充分了解掌握各教师的教学进度，及时安排教学观摩课、对学生成绩的提交、教师业务考核的填写做到耐心、细致。每次对教学上的要求及任务做到反复讲，并形成文字发放到每一个教师手中。
2、为保证常规教学切实到位，随机抽查教师上课情况，加强对教师教学常规工作的指导力度及检查与督促，严格监督课堂教学，不定时地查课，每周达2次。
3、通过公开课、交流课等形式及时反馈课堂情况，促使每个教师上好自己的每一堂课。本学期开出两节校级公开课。
4、针对每月的学生评教情况，用召开学生会议、找本组教师谈话等形式及时解决教学中存在的各种问题，对规范教师课堂教学行为，保证课堂教学的质量和效率、端正教风起了一定的作用。对我组少量教师存在的问题，进行个别交换意见。
二、根据我专业的学科特点、师资状况，有计划、有思考地开展了系列的教育教学活动，突出了本专业学科特色，基本完成了本学期制定的教学任务。本学期开展了一些具体的教学活动， 鼓励学生参加专业考级、线上线下比赛。
学前教育专业在本校开始有其一定的劣势，但是我们教师想办法提高学生各方面的综合素质，而技能教育的突出则是我们的一个优势。所以，教师每年都进行专业技能的考级，包括声乐、钢琴、舞蹈和舞蹈教师资格证书的考取。通过考级这种形式，提高了学生的学习积极性，学生给自己有了一定的定位，同时为她们将来参加就业奠定了一定的基础。声乐、舞蹈和钢琴这些学生的专业技能课程进行改革，分为大课组和小课组，选修课培优计划等。这样就能够在满足所有的学生达到幼儿园的基本要求之外，对一部分学生进行技能的提高。
总之，我们全组人员会同心协力，通力合作，使学校教育教学再上一个新台阶。2020年疫情期间线上教学教研工作总结
本学期开学工作由于受到新冠疫情的影响，从2月至4月底，学生和教师均不能正常到校，按照教育主管部门和学校疫情防控期间教学工作安排，计算机专业全体教师制定了网络教学计划，利用认真各种信息化手段和网络条件，开展线上教学和学习指导，做到了“停课不停学”，同时积极主动参与各种线上教学教研活动。
一、 制定线上教学计划，认真做好教学工作
按照教务处在疫情期间编排的课程表，所有授课教师认真制定自己的线上课程教学计划，并报送教务处。
在疫情防控期间，大家一边坚持疫情防控值班，一边合理安排时间，根据教学课表做好线上教学工作，充分利用职教云课堂进行网络课程教学，作业收发和点评；大部分教师直接利用QQ、微信和钉钉平台进行直接的线上互动和课程教学，引导学生自主学习，完成线下作业，确保了线上教学的正常开展。
疫情虽然是个突发事件，但网络课程的开发和信息化教学的普及推广必然会成为教师教学能力的一个重要衡量标准，线上线下混合式教学也会成为中职教学的一种新常态，结合本次疫情期间的线上教学工作，计算机教研组将持续推动计算机专业课程教学向信息化、网络化的混合式教学发展，努力开展网络课程和MOOC建设，并积极引入日常教学工作。

二、 疫情防控期间制作安徽省中职教学资源
按照安徽省教育厅中职网络教学安排，我校计算机专业组织6位老师进行申报网络公开课，大家克服疫情防控的影响，立即投入到紧张的资源制作，并在3月2前完成了视频的加工和网络上传，经审核推荐和课程教学实际需要，最终计算机专业三节视频课资源被安徽省中职教学资源平台录用，供全省中职学校网络教学使用，高大鹏，桂方红，章隽老师都是计算机专2019年省信息化大赛团队的骨干教师，正是有了平常教学工作的积累，所以视频公开课的资源制作才变得简单快捷，计算机组教师才能够马上推出6门视频公开课资源。
三、 疫情期间的网络教研活动
疫情期间，计算机教研组参与了各级各类教研活动。根据省教育厅的统一安排，计算机组教师参与了中职《信息技术》公共基础课新大纲的网络培训。
本次培训，是中职公共基础课改革的一次非常重要的活动，《计算机应用基础》是中职所有专业的公共基础课程，在新课改下，《信息技术》课程将替代《计算机应用基础》成为计算机公共基础教育课程，课程大纲也做了全新修改，在立德树人总方针下，计算机公共基础课程以核心素养为基本要求，课程教材也将全面改版，对计算机公共基础课程教学提出了新要求，要求计算机专业教师必须适应新课标，对中职学生学业水平质量提出了新要求。
疫情期间，计算机组教师参与了安徽理工学校的网络听课教研活动，网络教研室一种创新，理工学校的教师利用腾讯课堂直播自己的网络课程教学，并开展网络评课活动，展示了自己的教学自信，确实值得我们学习借鉴。
四、 校企合作的研学交流
校企合作是中职教学的重要形式，计算机专业在疫情期间组织本组教师参与了多批次的校企合作的学术交流活动。
1、神码DCN的网络搭建项目省赛复盘交流
神码公司是中职技能大赛网络搭建项目的指定设备供应商，网络搭建项目作为计算机专业的优势项目，已多年参加省赛。疫情期间，由于国赛取消，省赛无限期推迟，神码公司专门搭建了网络平台，邀请国赛评委对安徽省参加省赛的中职学校教师和参赛选手提供了技术支持，并对2019年的国赛和省赛试题进行了复盘讲解，为指导教师和参赛选手提供了网络实训模拟平台账号，我校网络搭建项目指导教师和参赛选手参加了这次网络交流，参赛学生在网络平台上进行了模拟训练。
2、深信服公司的网络安全校企合作项目交流
深信服公司是我校网络安全和云平台合作企业，虽然校企合作收到影响，未能持续推进，疫情期间，计算机专业教师参与了深信服公司的校企合作交流活动，希望能促进校企合作的深入开展和良性发展。
3、中科磐云的网络安全1+X证书申报视频推进会
中科软是网络安全竞赛的赞助企业，网络安全已经列入第三批1+X证书试点，我校计算机专业暂未假如，1+X证书是中职教学的新要求，作为1+X证书试点申报势在必行，是计算机专业发展的必然要求。
4、工单制联盟的工单课程开发及线上教学培训
工单制作为职业教育的新兴教学模式，正在高职院校推广，工单制本质上是校企合作的深化，是校企融合，双主体育人的职教模式的本质要求。工单制课程开发对于中职计算机专业课程教学有着现实意义，值得我们学习。
这些研学交流，有助于我们中职教师开拓眼界，参与校企合作，深入交流项目学习，有更多的机会和职教专家及职教同仁线上互动，了解更多的职教新理念，扩大校企合作的范围。
小学三年级语文线上教学工作总结
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中学“停课不停学”工作总结2020小学一年级下学期班主任工作总结
风华绝代 2020-05-17
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　　一年级下学期工作接近尾声了，班主任需要对一学期的工作进行总结了。下面是小编搜集整理的2017小学一年级下学期班主任工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!
　　总结1：2017小学一年级下学期班主任工作总结
　　日子像流水一样，简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边悄悄溜过，跟孩子们一起共同经历了成功和失败，不一而足。针对这学期本班的实际情况，再结合期初的工作计划，现做如下小结：
　　1、培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。
　　2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从“五色花比赛”和“五项循环竞赛”中就可以看出，他们也在关心着我们班是第几名，也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。特别是孩子们参加校组织的各项比赛都很积极，而且取得了好成绩。如：书法比赛中13位孩子得奖，集体舞或二等奖。
　　3、班干部的管理能力方面。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了，拿不出好办法。这点有待进一步努力。
　　4、安全教育方面。我主要通过午间谈话对他们进行安全教育，对他们会忘记。
　　5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，特别是一些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了，作业就乱写，交上来的本子一团糟;这学期，他们一来到教室就开始做作业，字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能弯腰捡起。
　　也许，我永远不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好!相信一切都会更好的!
　　总结2：2017小学一年级下学期班主任工作总结
　　一年级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。
　　一、重视培养孩子们的行为习惯
　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现积极的，讲卫生等等我都给他们排排名，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自信心。但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如：上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。
　　三、表扬孩子
　　对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。班里多数同学都是这样，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适合每一个人的方法。
　　四、重视后进生转化工作
　　对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自信心。
　　五、加强与家长间的交流
　　良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们交流。把学生进步与不足的一面告诉家长，家长们也会配合我们，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。
　　通过一个学年的班集体建设，还存在一些不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。2019-2020学年第二学期科学教研组工作总结
紧张而又繁忙的2019-2020学年第二学期就要结束了，由于新冠病毒的影响，今年是改革开放以来最特殊的一年，一切正常的教学工作今年都被迫改变，教研工作也要与时俱进，面对新情况，新常态，我以认真、务实、负责的态度对待工作。现将本学期的教研组工作做个简单小结：
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和教学改革，提高教师业务水平的重要基地，是实现教师专业化发展的重要组织。一年来，在学校教导处的悉心关怀指导下和在本组成员的积极努力下，我校科学组取得了良好的成绩。本组从以下几个方面作一个简短的汇报。
一、认真学习新课程标准，制定科为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行。
在学期初，我们科学组全体教师一起学习了上级有关部门的工作计划和学校的工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本情况。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科学组制订好该学期的教学工作、活动、学习计划。全体科学老师深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。
二、认真做好科学的常规教学活动，努力提高学生素质。
在制订好活动计划及教学计划后，本科学组在按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科学组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质。
三、积极开展教研，促进科学组成员的教学、教研水平不断提高。
我们科学组在这学期能按制订好的教学、教研活动计划进行活动。根据制定，我们进行了教学教研活动。胡小马、代恒星老师各上了一节研究课，他们精心准备，为科学组成员搭建了一个研究的平台，受到本教研组教师的一致好评。科学组成员个个都十分好学,积极向上,县里的教研活动都能克服重重困难,积极参加,且在评课活动中每个成员都能各抒己见，吸收精华，提出更好的建议共同学习，共同提高。同时，在本校内各成员间还互相听课，共同研究新课标的精神、创新教法。我们科学组每学期都进行了科学实验室的仪器清理、清洁工作，使实验室的教学实验环境有了很大的改观，为学生创设了更舒适的学习环境。在实验室工作这一块，科学组成员付出了艰辛的劳动和集体的智慧，为规范实验室管理和为学生创设更广阔的试验田作出了巨大的贡献。本科学组成员还积极不断地学习别人的先进教学经验，不断吸收先进的教改信息，以提高自己的教学、教研和业务水平及能力。
以上是本学期科学科组对工作的简要总结，仍有不足之处，需继续努力及改进，争取把工作做得更好。

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