资源简介

(共33张PPT)
二、学会宽容
第二课时：拥有一颗宽容心
核心素养目标
政治认同：体会宽容对美好、和谐生活的重要意义。
道德修养：借助案例、图片等资源，学会宽待原谅他人的无心之失和伤害。
法治观念：树立有原则、有限度的宽容意识。
健全人格：从“找虫子”中了解在生活中无法做到宽容的心理原因，找到解决方法
责任意识：剖析事例，认识宽容与纵容的区别，提升法律意识。
案例分析
拥挤的公交车上，我屡次被人踩到脚，心里有些不痛快。快要下车时，我又被人重重地踩了一脚，好疼。我真想大吼对方一下，但转念一想……
猜猜看，我会想些什么呢？
社会镜头
案例分析
我可能会想到：
（1）别人也不是故意踩我脚的。
（2）车上人这么多，被踩到脚是难免的。
（3）我有时也会踩到别人的脚。
（4）车上这么挤，大家都不容易，我何必斤斤计较呢。
……
说一说
说一说：在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗 当时你心里是怎么想的
（1）在小组内与同学交流。
（2）每个学习小组推荐一名同学在全班交流。
小总结
在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。宽容能让我们心胸开阔。
计较城
演一演：
1.在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。假如“计较城”中的同学对此计较，那么……
2.在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到了楼下住户的阳台上。假如“计较城”中的人们对此计较，那么……
3.在拥挤的市场里，人们常常不小心相互蹭到。假如“计较城”中的人们对此计较，那么……
计较城
说一说
1.遇到计较，结果怎样？心情怎样？为什么会产生计较呢？
2.遇到这些情况，我们怎么办？
小总结
宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。
为什么别人伤害了我们，我们还要宽容呢？
小明的困惑
你能帮小明找到原因，解决困惑吗？
怒气虫：心中有怒气。
第一条虫子
情景一:放学排路队的时候,小强的鞋子被排在后面的李明踩了两次,当李明再一次把小强的鞋子踩掉的时候,小强简直气坏了。
怒气虫
请啄木鸟医生找出有害宽容的三条“虫子”
怒气虫
你有过类似的情绪体验吗 当时你的感受是什么样的 一直处于这种情绪中,有利于问题的解决吗
拥有一颗宽容的心,让我们平静下来，调整情绪,更为客观、大度地面对问题。
情景二:放学排路队的时候,小强的鞋子被排在后面的李明踩了两次,当李明再--次把小强的鞋子踩掉的时候,小强简直气坏了。小强二话不说,转过身子,抬起脚,狠狠踩向李明的脚。
报复虫：想要报复对方。
第二条虫子
报复虫
报复虫
“以眼还眼,以牙还牙”的做法对吗 假如用暴力进行报复,会有什么后果
报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。
纠结虫：不愿原谅对方。
第三条虫子
情景三:放学排路队的时候,小强的鞋子被排在后面的李明踩了两次，当李明再一次把小强的鞋子踩掉的时候,小强简直气坏了。李明对自己再一次踩到小强的事情,感到非常抱歉,他立刻向小强道歉,但是小强不打算原谅李明。
纠结虫
纠结虫
假如我们执意不原谅对方,内心感受是什么样的
假如我们是犯错者,得不到对方原谅时,内心感受又是什么样的
“金无足赤,人无完人。”别人会犯错误,我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。
假如因为有第一条虫子，让我很愤怒而无法宽容他人，我会…
假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会…
假如因为有第三条虫子，让我不愿意原谅他人，我会…
我们怎样才能消灭这三条“虫子”，做到宽容他人呢？
消灭三条害虫
读名言明事理
古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。 ——韩愈《原毁》
说理解：
1.读一读，查一查，议一议，用自己的话说一说对名言的理解。
2.古人都知道宽容之道，我们应该怎么做？
1.有很多人总是故意跟我过不去。
2.碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。
3.我讨厌和沉默寡言的人一起学习。
4.有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。
5.我能原谅对我态度很坏的人。
宽容度测试
以下各项，你认为是这样的，就请说是，如果你不赞同，就请说否。
6.晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。
7.有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。
8.我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识
9.有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。
10.我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。
11.和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。
12.我不喜欢独断专行的人。
宽容度测试
13.有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。
14.有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。
15.和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。
16.有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。
17.当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。
18.有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
宽容度测试
1.总分为13—18分的：你不够宽容
说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神。
2、总分为7—12分的：表明你具有常人的心态
尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍。
3、总分为0—6分 的：你有颗宽容的心
说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态
宽容度测试
评价标准： “ 是 ”得 1 分，“ 否 ”得 0 分
事例一
案例分析
刘青在学校有点调皮，班主任 和同学都很宽容他。但是，当刘青 欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班 主任非常生气，认为刘青的做法很 不尊重人，让他向新同学道歉，并 在全班做检讨。
想一想：班主 任的做法是否过于 严厉？你认为冒犯 他人人格和尊严的 行为可以宽容吗？
我们的体会
宽容是有底线的，冒犯他人人格和尊严的行为应受到惩罚。
班主任的 做法是正确的。
事例二
案例分析
放寒假时，董轩和小伙伴在竹林里玩 火，被姑姑发现了。姑姑要罚他在寒假期 间每天上午、下午巡视竹林，防止有人玩 火，并让他写一份检查。
事例二
案例分析
董轩写好检查后，奶奶还郑重 其事地把检查贴在客厅的墙上。董 轩认为家人太小题大做了，自己不过是玩下火而已，又没有造成不良后果。
想一想：如果 家人不严格要求董 轩，而是纵容他的 玩火行为，可能会 导致什么样的后果
我们的体会
董轩可能还会 再次玩火，从而引 发严重的后果。
宽容不是无限度的，如果这次玩火不严厉处罚，那 就是一种纵容。
学一学
《中华人民共和国刑法第一百一十四条》
放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射 性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法 危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年 以上十年以下有期徒刑。
小总结
宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是 有限度、有原则的。对于那些突破底线、违反 原则的伤害必须严肃对待和处理。
负荆请罪
廉颇的行为为什么可以被原谅？
讨论交流
廉颇的“伤害”虽然是故意的，给蔺相如造成了不愉快的情绪体验，但没有突破底线，不构成违法。
分辨“宽容”与“纵容”
不小心打翻了妈妈的香水，她却没有责怪我。
我压在笔盒下的五块钱不见了，算了，自认倒霉吧。
坐电梯时，有一个小孩子把所有楼层都按了一遍，他的家长在一边毫无反应。
纵容
宽容
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