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2019-2020学年第二学期初中教务处工作总结（含疫情期间）
紧张而又繁忙的2019-2020学年第二学期就要结束了，由于新冠病毒的影响，今年是改革开放以来最特殊的一年，一切正常的学校工作今年都被迫改变，学校工作也要与时俱进，面对新情况，新常态，我校以认真、务实、负责的态度积极应对疫情，加强教学常规管理，打造高效课堂
（一）积极开展线上教学。
凡事预则立，不预则废。为了更好地应对疫情，2月10号之前，我们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。
1、多种形式教学，保证学生学有所获
（1）微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。
（2）微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。
（3）直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。
（4）坚持阅读，拓宽学生知识面。
（5）优秀作业展评，培养学生好习惯。
2、家校协同，保证育人有合力
以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。
3、线上授课满意度调查
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。
虽然学习的场所发生了改变，但老师们从台前到幕后不变的是认真…是负责…是兢兢业业的教学态度;学生们从学校到家中不变的是虚心…是积极…是向上的学习热情。同学们每天都获得了新的知识，老师也从学生们的反馈中找到传道授业解惑的乐趣。虽然网络授课带给了老师一定的困难，但老师们也还是迎难而上，搜集资源，精心备课，认真上课为的是让孩子们收获更多知识。从早上的起床提醒，到课前的早读提示，再到课后的追踪辅导，老师付出的不仅是时间，更多的是身为人师的爱。看到同学们求知若渴的眼神，再看到家长们为了孩子的殷切叮咛，这就是老师夜以继日不知疲倦精心备课的动力。除了老师在奋力前行，可爱的同学们也在努力学习。虽然是在家中学习，他们依旧严于律己，认真完成每一项作业，只为了不辜负老师的苦心。
虽然病毒阻隔了我们相见的步伐，但是我们都在用行动与之较量。相信不久之后，待疫情退去，山河无恙，我们在欢聚一堂。
（二）搞好正常复学后的教学工作
疫情风险等级降低后，学校根据党和政府的精神，在各级有关部门的关怀下开始复学，新常态的教学工作随之展开。
1．严格执行新课程计划，杜绝挤占常识学科的现象。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处不定期抽查了教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。同时引导教师转变观念，切实树立为学生终生发展奠定基础的思想，立足于能力、习惯的培养。
2、认真落实了教学常规制度，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化。备课:按照学科特点，结合高效课堂教学模式来备写学案，学习目标（包括作业）要分层，有优秀、良好、后进生三个层次的目标，教学面向全体学生，保证学困生学会，中等生学好，优秀生学活，使每位学生在课堂上都有事可做。每节课上完后，要在学案上写好教学反思（总结成功或失败之处）。教学工作要做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“灵”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。加强早读午读的巡视工作，落实各班的学生出勤情况，细化学校教学管理。加大听课力度，要求行政、级组长、科组长听课不低于20节（含课堂巡查），一般教师不低于15节，每位教师上每学期都要至少上一节公开课。
3、加大了教研力度，要求每位行政，每位教师每学期都要撰写一篇论文或参与一个课题的研究，并与期末绩效工资挂钩。
4、抓好九年级教学工作，确保九年级整体教学质量的提升
（1）抓好中考备考工作。各科备课组认真研究近几年的中考命题方向，定出了九年级中考备考计划，有效地进行了教学。
（2）安排九年级各学科教师积极参加县、市、省级的中考备考会、研讨会，力求中考信息准确，加强复习的针对性、提高复习效果。
（3）全力抓好了尖子生的培优辅导工作，确保完成甚至超额完成中考的任务目标。
（4）抓好了特长生的培养工作。利用下午第八、九节对美术、音乐、体育的特长学生进行辅导训练。
（5）做好了九年级市、县模考工作，及时对质量数据进行分析，有针对性的调整教学计划。
（6）主动取得了家长的理解、支持与配合，保证教育教学工作不断顺利进行。
（7）加强了毕业班教学管理，努力提高中考成绩。紧紧依据“两方案”，建立目标任务完成的激惩机制。要求九年级教师要认真学习课标、考纲，吃透精神，把准要求，要细心研究近几年中考试题，了解题型特点，分析命题走向，多渠道收集中考信息，并紧密结合教学实际和学生实际，制定出有效的中考备考方案。2019-2020学年第二学期初中学校工作总结（含疫情期间）
紧张而又繁忙的2019-2020学年第二学期就要结束了，由于新冠病毒的影响，今年是改革开放以来最特殊的一年，一切正常的学校工作今年都被迫改变，学校工作也要与时俱进，面对新情况，新常态，我校以认真、务实、负责的态度紧紧围绕“全力提升教育教学质量”这个中心工作，以“立德树人”为根本任务，以加强安全为根本保障，以防疫工作基本工作内容，抓好特色学校创建，大力加强和改进学校管理与教师队伍建设，全力推进课堂教学改革，千方百计提质量，切实加大依法治校力度，千方百计保稳定。具体工作总结如下：
一、积极应对疫情，加强学校管理工作
（一）新型冠状病毒疫情防控工作总结
为筑牢肺炎疫情防控安全墙，严防疫情向校园蔓延，学校积极行动，利用微信钉钉视频会议，全面安排部署，健全制度保障，搞好线上培训，完善后勤服务，把好师生入学关，确保延期开学后，全校师生安全返校。
1、全面安排部署，健全制度保障
（1）成立以校长为组长的疫情防控工作领导组，成员有学校领导班子、班主任等组成，校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导工作，责任分解，任务落实和督促检查。
（2）建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况
（3）制定和完善疫情防控工作方案和制度，建立突发公共卫生事件应急预案，开学前准备工作方案，开学工作方案，联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，通风消毒制度，传染病防控健康教育制度。
（4）明确属地管理原则，学校加强与地方卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。
（5）建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人及时按要求向有关单位报送信息。
（6）围绕疫情防控对开学前准备工作进行了全面具体的安排部署，强化零报告日报告制度，因病缺课登记追踪上报制度，晨午检制度的落实，做好详细记录，建立专门档案，做到有档可查，结合实际做好开学前后工作预案，将疫情防控责任落实到具体部门、具体人，切实把疫情阻断在校园之外。
2、完善筛查工作，把好师生入学关
（1）学校对全校500余名学生进行了逐一检查，对筛查中有过疫情区旅行史及接触史的师生进行居家观察，14天做实筛查记录，对有出行史、接触史或发热、咳嗽等症状的人员进行严格的居家隔离措施，要保证所有入校教职工、学生入学前一周无发热类疾病，入学前两周，无疫区出行史，严格出入校门体温检测，对现场筛查出的体温异常者，立即劝返，不能立即劝返的安排进学校临时留置观察室，同时上报属地疫情防控部门。
（2）严格学校值班值守制度，学校实施开学前的封闭式管理，禁止任何无关人员进入学校，进出学校大门的值班人员一律佩戴口罩，学校门卫室测量体温，严格登记，确保疫情不进校园。
（3）加强疫情信息统计工作，开学前再次进行全面摸排，理清每一位老师，学生和家长的假期去向及身体健康状况，做到底数清、情况明。每天通过微信群、小程序等方法对师生早晚体温情况登记，确保学生身体健康，要密切核查来自重点疫区的人员情况及有疑似症状的师生情况，并采取相应措施严防病源进入校园。
3、做好教师线上培训，学生线上观看直播学习
（1）根据教育局的培训安排，结合我校实际，为了防止疫情传播，有校长安排部署，将原先安排的寒假集中学习培训改为了在线网络学习，要认真学习，撰写笔记，写好心得体会，切实提升专业水平，围绕疫情防护、师德师风、心理培训、学科知识及课标学习等四方面内容展开线上培训，全体教师积极参与学习，热情高涨，在防控疫情的同时，积极主动加强自身学习，不断充电，为新学期教育教学工作顺利开展做好充分的准备。
（2）严格按照中小学在线直播教学活动实施方案，做出学校的校级授课或班级授课计划，多种形式结合，让学生离校不离师，学习有保证：班主任要利用微信或钉钉班级群组织好学生的学习，确保在线学习人数，知识有效落实，做到学习质量有保证，加强管理，每天做好统计，把各年级各班级在线学习学生人数当天晚上向学校汇报。
（二）加强了领导班子建设，明确领导班子分工。要求全体行政领导以身作则在各方面发挥带头作用，提倡上班比一般教师早，下班比一般教师迟离校。要有大局意识和乐于奉献、任劳任怨精神，树立全心全意为教师服务的思想，办事效率高、工作不互相推诿，形成一个团结、高效，凝聚力和战斗力强的领导集体。
（三）加强了党风廉政建设，有强烈的事业心和高度的责任感，能密切联系群众，自觉接受群众的监督，成为学校事业发展的带路人。
（四）继续实施24小时行政值日制度，加强行政值日、级组值日管理，行政值日实行值日坐班在行政值班室、级组值日行政实行值日坐班在级组，期末行政工作与绩效挂钩。全体教师按级组办公，级组长参与行政管理。蹲级行政和级组长每周轮值一次，负责本级组教师考勤、巡堂、学生违纪事件处理等。蹲级行政在值日当天要全天候在级组教师办公室办公。
（五）严格执行学校考勤制度，实行了教职工刷卡考勤制度和方案，教师请假1天内要先由学校分管此项工作领导批准后交由教导处调课，2天内须经校长批准，3天以上申报局批准。
（六）加强了师德师风建设，严格贯彻执行《市中小学校长岗位职责八条规定》（试行）、市中小学教职员“八条禁令”（试 行），全面实施素质教育。落实校长、教师必须具有的道德品质和职业行为的最基本要求。
（七）加强了维稳工作，畅通校领导与教职工的沟通渠道，以“教师之家”为桥梁，确保教职工的合理诉求及时得到回复和解决。
二、积极应对疫情，加强学校德育工作
1．继续做好班主任的培训工作，召开了两次班主任工作研讨会，交流工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高了班主任的事业心和责任感，提高了班主任的管理水平。加强班主任的日常管理工作，从以下四个方面着手：一是抓主题班队会，加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要多样；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养；四是家校联合，共同努力。继续办好家长学校，加强学校与家庭、社区的联系，利用各种途径加强对学生的教育管理。各班主任要充分利用家长及社会资源做好班级教育，做好“留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭” 等特殊家庭孩子的教育指导工作。
2．加强了学校共青团、少先队阵地建设，健全管理制度，各辅导员分工合作。同时进一步规范学校团队活动的布置，充分发挥团队组织的先锋模范作用，积极开展“学雷锋”“校园之星”“志愿者行动”等活动，进入社区、敬老院、民族博物馆、革命烈士纪念碑等活动阵地开展道德实践活动。
3．加强了学生思想道德建设：深入开展了中学生日常行为规范教育。根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》要求，充分利用国旗下讲话、团委广播站、文明班级评比、志愿者活动和班队会等活动加强班级管理，规范学生的日常行为规范。加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
4．加强了校园文化建设：做好校园美化净化工作，充分利用宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地对学生进行思想熏陶，继续开展“特色教室”“文化走廊” “美丽宿舍”评比活动，使我校形成文明健康的文化环境及融洽和谐的校园文化氛围，充分发挥环境育人的功效。
三、积极应对疫情，加强教学常规管理，打造高效课堂
（一）积极开展线上教学。
凡事预则立，不预则废。为了更好地应对疫情，2月10号之前，我们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。
1、多种形式教学，保证学生学有所获
（1）微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。
（2）微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。
（3）直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。
（4）坚持阅读，拓宽学生知识面。
（5）优秀作业展评，培养学生好习惯。
2、家校协同，保证育人有合力
以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。
3、线上授课满意度调查
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。
虽然学习的场所发生了改变，但老师们从台前到幕后不变的是认真…是负责…是兢兢业业的教学态度;学生们从学校到家中不变的是虚心…是积极…是向上的学习热情。同学们每天都获得了新的知识，老师也从学生们的反馈中找到传道授业解惑的乐趣。虽然网络授课带给了老师一定的困难，但老师们也还是迎难而上，搜集资源，精心备课，认真上课为的是让孩子们收获更多知识。从早上的起床提醒，到课前的早读提示，再到课后的追踪辅导，老师付出的不仅是时间，更多的是身为人师的爱。看到同学们求知若渴的眼神，再看到家长们为了孩子的殷切叮咛，这就是老师夜以继日不知疲倦精心备课的动力。除了老师在奋力前行，可爱的同学们也在努力学习。虽然是在家中学习，他们依旧严于律己，认真完成每一项作业，只为了不辜负老师的苦心。
虽然病毒阻隔了我们相见的步伐，但是我们都在用行动与之较量。相信不久之后，待疫情退去，山河无恙，我们在欢聚一堂。
（二）搞好正常复学后的教学工作
疫情风险等级降低后，学校根据党和政府的精神，在各级有关部门的关怀下开始复学，新常态的教学工作随之展开。
1．严格执行新课程计划，杜绝挤占常识学科的现象。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处不定期抽查了教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。同时引导教师转变观念，切实树立为学生终生发展奠定基础的思想，立足于能力、习惯的培养。
2、认真落实了教学常规制度，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化。备课:按照学科特点，结合高效课堂教学模式来备写学案，学习目标（包括作业）要分层，有优秀、良好、后进生三个层次的目标，教学面向全体学生，保证学困生学会，中等生学好，优秀生学活，使每位学生在课堂上都有事可做。每节课上完后，要在学案上写好教学反思（总结成功或失败之处）。教学工作要做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“灵”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。加强早读午读的巡视工作，落实各班的学生出勤情况，细化学校教学管理。加大听课力度，要求行政、级组长、科组长听课不低于20节（含课堂巡查），一般教师不低于15节，每位教师上每学期都要至少上一节公开课。
3、加大了教研力度，要求每位行政，每位教师每学期都要撰写一篇论文或参与一个课题的研究，并与期末绩效工资挂钩。
4、抓好九年级教学工作，确保九年级整体教学质量的提升
（1）抓好中考备考工作。各科备课组认真研究近几年的中考命题方向，定出了九年级中考备考计划，有效地进行了教学。
（2）安排九年级各学科教师积极参加县、市、省级的中考备考会、研讨会，力求中考信息准确，加强复习的针对性、提高复习效果。
（3）全力抓好了尖子生的培优辅导工作，确保完成甚至超额完成中考的任务目标。
（4）抓好了特长生的培养工作。利用下午第八、九节对美术、音乐、体育的特长学生进行辅导训练。
（5）做好了九年级市、县模考工作，及时对质量数据进行分析，有针对性的调整教学计划。
（6）主动取得了家长的理解、支持与配合，保证教育教学工作不断顺利进行。
（7）加强了毕业班教学管理，努力提高中考成绩。紧紧依据“两方案”，建立目标任务完成的激惩机制。要求九年级教师要认真学习课标、考纲，吃透精神，把准要求，要细心研究近几年中考试题，了解题型特点，分析命题走向，多渠道收集中考信息，并紧密结合教学实际和学生实际，制定出有效的中考备考方案。
四、积极应对疫情，加强安全管理，全力打造平安校园
安全工作始终是学校工作的头等大事，我们牢固树立“安全重于泰山，稳定压倒一切”的思想，增强政治意识，责任意识。要从日常细处着眼，从平时细节着手，做到“防患于未然”
1．积极开展了安全教育宣传活动。印发了安全知识一封信、出安全知识宣传栏和利用国旗下讲话、家长会、主题班会等形式，加强安全知识教育。继续开展“安全教育月”、“安全教育周”等安全系列教育活动，重点教育学生注意交通、消防、饮食、住宿、防病、防溺水、防雷电及在校学习、运动等安全，时刻牢记“安全警钟长鸣”。开展防空、防灾、防毒、防震紧急疏散演练，提高学生紧急避险能力。要继续抓好预防毒品、预防艾滋病教育和远离游戏室、文明健康上网教育。
2．坚持了“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作思想。建立教师全员参与的安全管理机制，明确岗位安全职责，落实“一岗双责”制。加强校园安全检查，及时消除安全隐患。建立完善安全排查、整改台账，确保安全工作落到实处。
3.强化和规范学生食堂的管理，实行校长主管、副校长分管、食品安全员直管的管理模式。健全食堂管理制度，完善台账资料，严格食品的采购和加工，彻底搞好卫生，确保安全。
4．加强了校园值班管理，落实“定时、定人、定责”的“三定”值班制度，实行值班工作责任制和责任追究制。加强门卫管理，执行外来人员登记制度。加强上课期间的学生出入管理，严格请假审批手续。
5．明确课堂安全责任主体，实行课任教师负责制，签订责任书。继续实行行政值日和晚自习教师值班制度，严格学生出勤，内宿生离校要经过班主任、家长、值日行政、宿管人员、门卫五重手续，抓实抓细内宿生就寝前的晚点名工作。
6．加强对有行为偏差、心理问题、学习障碍、生活困难以及问题家庭学生的教育与管理，动之以情，晓之以理，严防偏极心理的产生和极端行为的发生。关注留守儿童安全教育，弥补留守学生家庭安全教育缺失。
五、积极应对疫情，抓好党、工、团工作
1．党务工作：
（1）深入开展了“两学一做”活动，要求党员学党章党规，学习习总书记系列讲话精神，做一名合格党员。
（2）组织党员和教师开展了政治理论学习，提高思想觉悟，恪守职业道德。继续深入开展学习实践科学发展观活动，改进工作作风，强化服务意识。
（3）加强党对群团工作的领导，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
2．工会工作：
（1）积极组织开展文体活动，丰富教师业余生活。关心教师疾苦，主动为教师排忧解难，做教师的贴心人、暖心人。
（2）当好学校的参谋，采纳教师提出的益于学校发展的合理化意见和建议，对不合理的意见和要求，要站在学校大局的高度作出正面解释，为学校创造凝心聚力、和谐安稳的工作局面。
（3）积极参与学校民主管理和民主监督，推进阳光校务。
3．团委、学生会工作：
（1）增强团组织的向心力，让更多的优秀学生都加入到组织中来。
（2）团委要有计划地组织团员正常开展组织生活，有计划地根椐当前时代特征开展专题教育活动，不断提高团员的思想觉悟，发挥团员在校风建设中的模范带头作用。
（3）配合政教处做好学生思想教育工作，开展爱心行动。
（4）发挥学生会在学生自治管理的重要作用，实行班级值日制度，不断完善学生自治机制，提高学生的自治能力，抓好学生干部培训工作，提高学生会干部的素质。
六、积极应对疫情，抓好后勤保障工作
1．健全了财务监督小组和物品采购小组，实行财务公开、透明，接受监督。
2．牢固树立后勤服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化主动意识，变后勤为先行，确保学校中心工作的顺利展开。
3．严格执行每日行政督查制度，加强食堂卫生、饭菜质量、索票索证、操作规程的监管，杜绝“三无”产品出售，严防食物中毒，努力提高食堂服务质量和水平。
4．继续做好贫困寄宿生生活补助资金的审核、上报和发放工作。
5．抓好水、电、床、桌凳等管理，创建节约型、友好型校园。广泛开展以“节约光荣、浪费可耻”为主题的节俭教育活动，教育学生节约用电用水，不开无人灯、白日灯，不浪费每一滴水，培养学生勤俭节约的品质。
6．做好校园内卫生管理工作，加强对环境卫生工作的管理，定期对全园花草、树木进行修剪、养护。
7.做好疫情后勤保障工作。
（1）落实防控物资准备工作，购置消毒液、口罩、洗手液、手持测温计、紫外线灯等防控物资。
（2）开学前学校要开展一次集中消杀活动，特别是教室、宿舍、厕所、图书馆、食堂餐厅等公共场所，都要喷洒消毒液。
（3）做好基础设施准备，包括测试体温的场地与路径，测试装备的使用、保持与更换，隔离室的大小、位置间数和预留间数等等。
（4）加强食品卫生安全工作，全面落实学校食堂食品安全管理制度，加强对食材原料的把关、审查、确保学生吃热、吃卫生。2019-2020学年第二学期初中总务处工作总结（含疫情期间）
紧张而又繁忙的2019-2020学年第二学期就要结束了，由于新冠病毒的影响，今年是改革开放以来最特殊的一年，一切正常的学校工作今年都被迫改变，学校工作也要与时俱进，面对新情况，新常态，我校以认真、务实、负责的态度
积极应对疫情，抓好后勤保障工作
1．健全了财务监督小组和物品采购小组，实行财务公开、透明，接受监督。
2．牢固树立后勤服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化主动意识，变后勤为先行，确保学校中心工作的顺利展开。
3．严格执行每日行政督查制度，加强食堂卫生、饭菜质量、索票索证、操作规程的监管，杜绝“三无”产品出售，严防食物中毒，努力提高食堂服务质量和水平。
4．继续做好贫困寄宿生生活补助资金的审核、上报和发放工作。
5．抓好水、电、床、桌凳等管理，创建节约型、友好型校园。广泛开展以“节约光荣、浪费可耻”为主题的节俭教育活动，教育学生节约用电用水，不开无人灯、白日灯，不浪费每一滴水，培养学生勤俭节约的品质。
6．做好校园内卫生管理工作，加强对环境卫生工作的管理，定期对全园花草、树木进行修剪、养护。
7.做好疫情后勤保障工作。
（1）落实防控物资准备工作，购置消毒液、口罩、洗手液、手持测温计、紫外线灯等防控物资。
（2）开学前学校要开展一次集中消杀活动，特别是教室、宿舍、厕所、图书馆、食堂餐厅等公共场所，都要喷洒消毒液。
（3）做好基础设施准备，包括测试体温的场地与路径，测试装备的使用、保持与更换，隔离室的大小、位置间数和预留间数等等。
（4）加强食品卫生安全工作，全面落实学校食堂食品安全管理制度，加强对食材原料的把关、审查、确保学生吃热、吃卫生。2019-2020学年第二学期中学“停课不停学”工作总结
为了应对新冠肺炎疫情带来的挑战，我校积极响应上级领导部门“停课不停学”号召，认真做好延迟开学期间“停课不停学”线上教学活动。根据教体局的文件精神工作安排，已经完成了阶段性的任务，学生根据学校的安排制定合理的学习计划，有序地在家里学习。直到今天，我们网络教学已经一月有余，从开始的盲目无助、不知所措，到今天的自信、游刃有余、互动到位，我们师生走的艰辛而扎实，丰富而多彩。为了打好最后的胜利战役，现将停课不停学线上教学总结如下：
一、停课不停“行”
面对疫情，我校一方面做好疫情防控工作，成立以温炳昌校长为组长的抗击新冠肺炎疫情防控工作领导小组，对学校抗击疫情防控工作进行全面部署和监管，借助家校群、致家长的公开信、防疫美篇等多维举措，全方位构筑防疫保护网，共护学生身心健康。一方面牢记育人使命，严格部署并落实教育教学等相关工作，广泛运用现代教育技术手段，为寺中学子开启不一样的学习生活。一直以来，我校采取在线直播课堂，线下集中答疑的教学模式，教育教学内容上育分的同时更注重育人，教育教学内容适合现实教育，科学知识学习与情感教育、价值观并重。此外，加强线上教学督查力度，教导处成员每一堂课都深入在线教学班级群进行听课、督查，详细记录各班级学生的出勤情况，掌握课堂上教师利用教学平台授课效果。
在线教学期间，我校还注重沟通反馈，要求教师在线教育要包括家长在内，接受和欢迎所有的学生家长进行监督，并多次在家校群中发布调查问卷、学生家长意见反馈表，并做到及时优化改进。在新的教学模式下，老师们能根据各渠道得到的反馈及时作出合理的调整，做到了“减量、降难、放缓”，稳步推进，实现了给孩子们和家长们减负。
二、停课不停“研”
根据教体局“停课不停学”的指导意见，在学校教导处的统一部署下，各教研组定期进行网络教研活动。各位教研组通过网络认真讨论，结合学校实际制定延迟开学期间学生居家学习、活动的指导方案。各教研组还组织老师们在家自主研修，书写网络教学心得体会，结合名优课、教材和学生实际开展网络教研活动，取长补短，商讨最佳教学方案，制定课程计划。
三、停课不停“教”
离校不离教，老师居家照样教。老师们精心备课，为学生制定针对有效的学习单。在微信群、安徽基础教育应用平台、腾讯课堂等对学生进行在线教学、观看教学视频、答疑解惑、作业反馈等。为保证资源质量，老师们对学生学习资源认真对比、筛选，力求课件、视频或者音频文件时长适中，内容精炼有效。老师们提前做好课程内容安排，精心设计教学，清点人数、安排作业、线下辅导、批改作业……你们看不到我们，但我们依然充满仪式感地坐在电脑前，虽不是鲜衣怒马，却也端庄靓丽，只为了在没有互动的课堂上，守得一份为师的激情。
四、停课不停“学”
停课不停学，学生宅家不荒学。在这特殊的日子里，孩子们人人努力，丝毫不敢懈怠。大家不仅自觉学习新冠肺炎防疫知识，还积极向家人讲解什么是新冠肺炎，病毒的传播途径、危害性及预防措施，督促家人做好防护措施。不少学生还在老师们的号召下绘制手抄报，认真写下防疫感受，并录制短视频为中国加油，同时积极做好居家体育锻炼，每天认真观看网课直播，与老师积极互动。防疫期间，孩子们停课不停学，不断增长着新知，也用实际行动践行中学生的责任与担当。
五、家校携手，助力停课不停学
优质的教育成效离不开家庭教育的积极配合，我校严格落实家校合作的三大机制：（一）学生在家作息时间统一要求、统一步伐、统一纪律（二）教师每天借助微信平台及家校群向家长反馈学生在线学习情况（三）教导处适时督查教师直播和询查学生学习情况的督查随访工作机制。针对孩子们近期出现的网课倦怠期，我校进一步加强与家长的沟通、反馈。为了指导家长做好家庭教育，营造良好的亲子关系，我校还积极组织家长们观看“沧州网上家长学堂”讲座内容。
在接下来的时间里，我校将继续把握线上教学特点，聚焦线上教学难点，探索解决有效途径进一步引导学生，家校合作，一起充实学生居家学习内容，并做好与复学后教学工作无缝对接的准备。

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