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(共45张PPT)
第九课 珍视生命
9.1 守护生命
★1、如何理解生命至上 （为什么要敬畏生命？）
①生命是脆弱艰难的，坚强有力量的，崇高神圣的。
②生命是宝贵的，生命价值高于一切。
③生命至上，意味着自己和别人的生命同样重要。
★2、如何做到休戚与共 （如何敬畏生命？)
①从“珍惜自己生命”走向“关怀他人生命”。
②不漠视自己生命，也不漠视他人生命。
③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。
一、上节回顾
二、新课导入
操场 第十二届运动会
二、新课导入
说一说
⑴你从视频中，看到（感受）什么？
激情、青春、运动（健康）……
⑵你能简要说说学校开展运动会的目的吗？
通过开展体育运动，增强学生体质，养成健康的生活方式，爱护身体，守护生命等……
三、核心素养（教学目标）
【道德修养】
形成健康的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。
【健全人格】
树立正确人生观，增强安全意识，提高自我保护能力。
【政治认同】
发扬和继承优秀的民族文化，弘扬中华民族精神。
增强对正兴教育的认同感。
★1.如何爱护身体？【重点】
★2.如何养护精神？【难点】
3.如何守护生命？
4.为什么守护精神？
四、预习感知
角色信息
姓名：龙传哥哥
特点：爱思考、爱提问
活动：“正兴”之旅
PART.01 爱护身体
五、讲授新课
“正兴”之旅第一站：食堂
第一天，龙传哥哥早早地起床，收拾后来到食堂。他看见同学们津津有味地就餐。一转头，忽然看到了......
龙传哥哥“小调查”
你每天早晨是否都有吃早餐？
你是否经常喝碳酸饮料？
你是否经常熬夜打游戏或者追剧？
你是否经常去运动？
龙传哥哥的提问：
⑴根据调查，请你评价一下自己的生活方式是否健康？
⑵你还知道哪些健康的生活方式呢？
⑶根据第一天的经历，请你说说我们应如何爱护身体呢？
★1.如何爱护身体
①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。
知识小结
五、讲授新课
“正兴”之旅第二站：操场
第二天，正兴学校第十二届运动会在操场上超燃举行。多数人的目光聚集在获奖的同学身上，而龙传哥哥却看见了操场角落一位运动员因比赛失利，在狠狠打自己...
龙传哥哥的提问：
⑴该运动员“打自己”，是一种什么行为？
⑵简要分析该运动员“打自己”的原因？
内心需要得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体（自残轻生等）
五、讲授新课
“正兴”之旅第二站：操场
龙传哥哥的提问：
⑶如果你是该运动员的好友，你会如何安慰他？
⑷根据第二天的经历，我们应该如何爱护身体？
链接：挫折是我们生命成长的一部分；面对挫折产生负面的情绪感受很正常，我们要及时调整自己，正确对待挫折（七上 9.2）。
应该学会爱惜自己的身体
第二天，正兴学校第十二届运动会在操场上超燃举行。多数人的目光聚集在获奖的同学身上，而龙传哥哥却看见了操场角落一位运动员因比赛失利，在狠狠打自己...
★1.如何爱护身体
①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。
②应该学会爱惜自己的身体。
知识小结
五、讲授新课
“正兴”之旅第三站：教室
第三天，龙传哥哥突然听到警报声。紧接着各个班级的孩子们井然有序地逃离教室......原来是正兴学校在进行“防震逃生演练”。
龙传哥哥的提问：
⑴进行的“防震逃生演练”有何意义？
⑵你还知道哪些自救自护方法呢？
对学生：有利于增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法；
对学校：有利于提高学校应急反应能力，建设平安校园。
1.拨打119，按疏散标志有序逃生，切忌乘坐电梯。
2.用湿毛巾捂住口鼻或湿衣物包裹身体，尽量使身体贴近地面，弯腰或匍匐前进，向安全方向跑。
3.逃生时随手关闭身后房门，防止浓烟尾随进入。
4.不盲目跳楼。无法逃离时，退至阳台或屋顶，发出呼救信号等救援
火灾自救
知识拓展
1.来不及跑时可躲在坚固的床或桌下，保护头颈。如果来得及，先打开门以保证通道畅通；关闭煤气电源。
2.避震应选择室内结实、能掩护身体的物体旁、易于形成三角空间的地方，空间小、有支撑的地方。
3.室外选择开阔、安全的地方，避开高大建筑物、悬挂物。
4.逃生不使用电梯。
知识拓展
地震自救
1.靠墙、顺着人流走，切不可逆着人流前进。
2.若不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
3.当发现自己前面有人突然摔倒了，要大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，及时分流拥挤人流。
知识拓展
踩踏自救
1.不出门，常通风，多消毒。
2.戴口罩，勤洗手，不聚集。
3.尽量不乘坐公共交通工具。
4.自觉接受体温检测。
5.自觉参加核酸检测。
6.自觉接种疫苗。
知识拓展
新冠肺炎的防护
★1.如何爱护身体
①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。
②应该学会爱惜自己的身体。
③增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。
知识小结
知识背诵
★1.如何爱护身体
①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。
②应该学会爱惜自己的身体。
③增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。
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PART.02 养护精神
“正兴”之旅第四站：新来福
第四天，龙传哥哥跟荣誉积分第一名的班级来到新来福小镇——正兴集团整合旗下资源打造的健康养老机构。
五、讲授新课
德育处简讯《亲临新来福小镇，感受闽南风情》
正兴新来福小镇是由正兴集团整合旗下资源打造的康养机构，建筑具有浓厚的闽南风格，小镇内的红砖古厝闽南屋极具特色，述说着当时人文气息，历史情怀。
闽南屋里集传统文化、娱乐和餐饮于一身，里面收藏了许多有闽南特色衣食住行的器具、传统的闽南婚房、以及非物质文化遗产——芗剧、布袋戏等。
五、讲授新课
龙传哥哥的提问：
⑴新来福的闽南屋蕴藏着哪些文化元素？
红砖古厝、婚房传统建筑。芗剧、布袋戏：传统艺术。
这些元素都是中华优秀传统文化（民族文化）的体现。
⑵你还知道哪些中华优秀传统文化（民族文化）？
四大发明（科技工艺）；四大名著（文化典籍）；
书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗......
五、讲授新课
“正兴”之旅第四站：新来福
五、讲授新课
龙传哥哥的提问：
⑶有人说“传统文化太久远了，有没有无所谓”，你觉得这个说法对吗？为什么？
①每个人活着除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
②每个人的精神生活都离不开优秀传统文化的滋养。
4.为什么要守护精神？①②
“正兴”之旅第四站：新来福
五、讲授新课
龙传哥哥的提问：
⑷到新来福的闽南屋举行活动有什么意义？
①个人：有利于充实精神生活，满足精神需求。
②社会：有利于传承优秀传统文化（民族文化）。
⑸根据第四天的经历，我们应该如何养护精神呢？
守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化。
“正兴”之旅第四站：新来福
★2.如何养护精神
①守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化。
知识小结
五、讲授新课
“正兴”之旅第五站：德育处
龙传哥哥的提问：
⑴你有过类似的不文明行为吗？
⑵有人认为“物质生活条件好了，精神境界就提高了”，这样说法对吗？ 为什么？
我们的精神发育，不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只有我们守住自己的心灵，才可以看到真善美。（反之：“假恶丑”）
⑶根据第五天的经历，你觉得应该如何养护精神？
“正兴”之旅第五站：德育处
五、讲授新课
★2.如何养护精神
①守护精神家园不能丢失优秀的民族文化。
②要守住自己的心灵，看到真善美。
知识小结
“正兴”之旅第六站：正兴医院
第六天，龙传哥哥来到正兴医院，看到了一封珍贵的《请战书》，那是那年，正兴人逆行“战疫”的印记。
五、讲授新课
龙传哥哥的提问：
⑴正兴人逆行“战疫”，他们有哪些品质值得我们学习？
热爱祖国、生命至上、敬畏生命、舍生忘死......
“正兴”之旅第六站：正兴医院
五、讲授新课
“正兴”之旅第六站：正兴医院
五、讲授新课
龙传哥哥的提问：
⑵猜一猜，下列图片反映的是哪一种具体的民族精神？
雷锋精神
女排精神
载人航天精神
⑶根据第六天的经历，请你谈谈我们要如何养护精神？
★2.如何养护精神
①守护精神家园不能丢失优秀的民族文化。
②要守住自己的心灵，看到真、善、美。
③要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
知识小结
知识背诵
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★2.如何养护精神
①守护精神家园不能丢失优秀的民族文化。
②要守住自己的心灵，看到真、善、美。
③要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
“正兴”之旅第七站：房间
第七天，龙传哥哥没有出门，他在自己的房间里思考者这几天来的收获：
★1.如何爱护身体？
★2.如何养护精神？
3.如何守护生命？
4.为什么守护精神？
五、讲授新课
六、知识总结
1.如何爱护身体 2.如何养护精神 3.如何守护生命
①关注自己的身体，养成健康的生活方式
②爱惜自己的身体
③增强安全意识，提高安全防范能力，掌握自救自护方法
⑤守住自己的心灵，看到真、善、美
④不能丢失优秀的民族文化
⑥在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神
如何爱护身体
如何养护精神
1.每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。正兴学校积极开展跑操、跳绳等多形式的大课间活动。该做法( 　)
A．占用了学生的休息时间
B．影响了学生的学习成绩
C．有利于学生的身体健康
D．忽视了学生的在校安全
【解析】本题考查“守护生命之爱护身体”。
选项中A占用、B影响、D忽视，表述错误。故选C
C
七、学以致用
2.下列内容属于养护精神的是（ ）
①正兴学校开展“新时代好少年”评选活动。
②正兴学校举行“第十二届校园田径运动会”。
③正兴学校举行“防震逃生演练”活动。
④正兴学校举行“阅读四大名著”活动。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
七、学以致用
【解析】本题考查“守护生命之养护精神”。
第②和③属于爱护身体，①属于追求真善美；④属于传承中华优秀传统文化。故选B
3.疫情期间，如图同学的行为
判断：（ ）
理由：
八、中考链接
3.疫情期间，如图同学的行为
判断：（ ）
理由：
八、中考链接
①这是守护生命，养护精神（守护精神）的表现。
②守护生命需要关注并养护我们的精神。
我们的精神世界离不开优秀传统文化的滋养。
③这位同学的行为，有利于继承中华优秀传统文化，有利于弘扬中华民族精神，有利于守护精神家园，让生命的充盈。
√
1.复习第九课第一框的内容，完成本课重、难点知识的梳理。
2.预习第九课第二框的内容，熟悉导学案，做好新课准备。
九、作业布置
十、老师寄语
同学们：
生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖，体验生活的百态，追求人生幸福的可能。
让我们一起爱护身体、养护精神，让生命之树长青。
谢谢指正

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