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慈溪市 2022学年度第一学期高二期末考试
第二部分 通用技术（共 50分）
一、选择题（本大题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。每小题列出的四个备选项中只
有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．2022 年 11 月 12 日，天舟五号货运飞船搭乘的长征七号运载火箭，在我国文昌航天发射
场成功发射。之后，天舟五号货运飞船与中国空间站天和核心舱后向端口成功交会对接。至
此，中国空间站“T”字构型组合体与首个“访问者”的近地快速交会对接任务取得圆满成
功，同时创造了人类航天史上最快交会对接纪录。下列关于近地快速交会对接技术的说法中
不．恰．当．的是
A．与空间站的交会对接由原来的手控交会对接到如今的近地快速交会对接，体现了技术的
创新性
B．空间站从“一”字构型到“L”构型再到“T”字构型的改变，使对接技术面临的对接体
系和环境变得更繁杂，体现了技术的复杂性
C．此次快速交会对接任务，标志着我国快速交会对接技术完成在轨验证，体现了技术的实
践性
D．天舟五号货运飞船搭载了“澳门学生科普卫星一号”、宇航用氢氧燃料电池、空间宽能谱
高能粒子探测载荷等试验项目，将进行多种空间失重环境下的科学实验，体现技术的综合性
2．如图所示的便携折叠电动滑板车，下列说法中正确的是
展开效果 折叠效果
A．电池技术的发展，使该电动滑板车超长续航成为现实，这体现了技术是设计发展的重要
驱动力
B．标配汽车级 18650 锂电池，体现了设计的技术规范原则
C．折叠后占用空间小，可安置位置多，体现了设计的实用原则
D．可作为代替汽车的短途出行工具，出行更经济，体现了设计的经济原则
3．如图所示的迷你手提电子秤，从人机关系角度分析，下列说法中不．正．确．的是
A．金属拉丝面板，造型美观，主要考虑了人的心理需求
B．不锈钢挂钩尺寸的大小，主要了考虑了静态的人与动态的人
C．流线造型，不勒手设计，主要实现了人机关系的舒适目标
D．LED 屏高清显示，夜晚也能轻松读数，主要考虑了信息的交互
第 3 题图 第 4 题图
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4．如图所示的过滤网，可夹持于大小不一的锅具边沿，主要用于煮熟的食物快速滤水。从
设计分析的角度考虑，下列说法中不．正．确．的是
A．食品级材质，无毒无味，主要考虑了人的因素
B．可任意变形以适应不同大小的锅具，主要考虑了物的因素
C．材料耐高温，主要考虑了环境的因素
D．利用夹持方式固定于锅具边沿，主要考虑了物的因素
5．为了让宇航员适应由火箭起飞或载人航天器返回时的加速度引起的超重力环境，科学家
就研制了如图所示的离心重力舱，宇航员坐入其中后，通过高速转动引起的超重力现象，
来让宇航员适应超重力环境。则该技术试验方法属于
A．模拟试验法 B．强化试验法 C．移植试验法 D．虚拟试验法
6．以下方案中，无法实现电机驱动丝杆带动滑轨上的钳爪开合的是
电机
丝杆
滑轨
钳爪
A B C D
小明在通用技术实践课上制作模型时，需要用到由构件 1、构件 2和构件 3组成的榫卯
结构（如图 a所示）。请完成第 7-8题。
构件 3 构件 1
构件 2
图 a 图 b
第 7-8 题图
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7．构件 2 的主视图和左视图如图 b 所示，其正确的俯视图是
A B C D
8．小明准备用大小合适的木料制作该榫卯结构，下列工具中用．不．到．的是
A B C D
小明设计了如图 a 所示的简易手机金属支架，计划用厚度为 3mm 的钢板加工该手机支
架。请完成第 9-13题。
图 a 图 b
第 9-13 题图
9．在制作该手机支架时，首先要做的是
A．设计评价 B．方案呈现 C．绘制图样 D．制作模型
10．图 b 是小明绘制的该手机支架板三视图和尺寸标注，有关该图的说法正确的是
A．三视图缺 1 条线，尺寸漏标 2 处 B．三视图缺 1 条线，尺寸漏标 3 处
C．三视图正确，尺寸漏标 2 处 D．三视图正确，尺寸漏标 3 处
11．加工该手机支架板时，小明采用的加工工艺及其工具选择，正确的是
A．钻孔：台钻和平口钳 B．锯割：钢丝锯和台虎钳
C．锉削：平锉和台虎钳 D．攻丝：板牙和台虎钳
12．该手机支架板合理的加工流程为
A．划线→锯割→钻孔→锉削→套丝
B．划线→钻孔→锯割→锉削→套丝
C．划线→锯割→锉削→钻孔→攻丝
D．划线→钻孔→锯割→锉削→攻丝
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13．小明在学习了激光切割机的使用后，还利用激光切割机用 3mm 厚的木板制作了如图所
示大小与金属支架差不多的手机支架，并对两个手机支架做了评价，下列说法中不．正．确．的是
（a） （b）
第 13 题图
A．从评价图中可看出，（a）所评价的支架比（b）所评价的重量更大
B．从评价图中可看出，（b）所评价的支架比（a）所评价的制作难点低
C．从评价图中可看出，（b）所评价的支架比（a）所评价的更符合经济原则
D．综合实际情况，可推断（a）是对金属支架的评价，（b）是对木制支架的评价
二、非选择题（本大题共 4 小题，第 14 小题 6 分，第 15 小题 9 分，第 16 小题 3 分，第 17
小题 6 分，共 24 分。各小题中的“ ▲ ”处填写合适选项的字母编号）
14．如图是小明老师办公室，在小明去老师办公室问问题时注意到，很多老师们在闲谈时都
说颈椎有毛病。为了了解具体情况，小明通过对老师们的问卷和访谈调查后，发现其中的一
个原因是老师办公时由于电脑显示屏的位置不当，使老师长期处于不合适的姿势造成的，于
是小明确定了电脑显示屏位置调节支架的设计项目。请完成以下任务：
（1）小明发现该问题的途径是 ▲ （A.观察日常生活；B.收集和分析信息；C.技术研究与试验）；
（2）小明提出了下列设计要求，其中不．合．理．的是 ▲ 、 ▲ （在下列选项中选出合适的 2项）；
A．能够夹持在办公桌边沿，不占桌面空间
B．支架臂内集成数据连接线，并配备电脑和显示器接头，避免外走线
C．设有时钟、手机支架等附加功能
D．可能实现上、下、左、右、前、后的位置调节，结构牢固、稳定
E．语音智能识别控制，以“上、下、左、右、前、后”语音指令即可实现调节
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（3）设计分析时，以下主要从环境角度考虑的是 ▲ （A．夹持口大小 0-95mm 范围内可
调；B．支架连接头可在一定角度范围内转动；C．支架垂直高度 0-320mm 范围内可调）；
（4）配备的显示器连接口需采用 VGA 接口和 HDMI 高清接口，使其适配各类台式计算机和
显示器，这体现了设计的 ▲ （A．经济原则；B．创新原则；C．技术规范原则；D 可持
续发展原则）；
（5）小明对设计出来的模型，进行技术试验，以下方法中不．合．理．的是 ▲ （A．将支架夹
持于桌沿，推拉支架，观察夹持牢固度；B．装上不同重量的显示器，测试支架的承载能力；
C．调节支架，测试其上下左右前后调节是否灵活）；
15．小明去爷爷家时，发现爷爷家羊舍（如图）的铁栅门的门锁坏了，虚掩着的门经常导致
羊跑出来，于是小明打算利用自己通用技术课所学知识，给爷爷家的铁栅门安装一个可以自
动落锁的简易门锁，由于材料有限，小明手头上只有一块 3mm 厚的钢板和一些直径 6mm 的
铆钉和螺栓螺母。已知门框为直径 6cm 钢管，与门框紧靠的护栏杆为直径 10cm 钢管，现在
请你帮小明设计一个自动落锁的简易门锁。设计要求如下：
①没有焊接工具，各处连接固定只能靠已有的铆钉和螺栓螺母；
②当关上门时，可以自动落锁，需要手拨动才能开锁；
③不能破坏门和护栏上的铁丝网，结构牢固；
④可用材料是一块厚度 3mm 的钢板。
请完成以下任务：
（1）设计该门锁时，以下不．属．于．设计限制因素的是 ▲ （A．铁栅门边框的粗细；B．小
明的工艺水平；C．护栏的高度）；
（2）制定设计方案时，首先要做的是 ▲ （A．方案构思；B．收集信息；C．设计分析；D．方案
呈现）；
（3）画出门锁的设计草图，必要时可用文字说明；
（4）在设计草图上标注主要尺寸；
（5）小明在装置安装完成后，通过驱赶羊的方式，让一群羊跑到铁栅门处，测试门锁是否能有效
锁住。该试验的方法属于 ▲ （A．模拟试验；B．移植试验；C．强化试验）。
16．请补全三视图中所缺的 3 条图线（超过 3 条图线倒扣分）
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17．如图 a所示是小明家买的一辆电动自行车，在买来时商家送了一对如图 b所示的后轮脚
踏，小明感觉该脚踏安装麻烦，且安装后容易磕到脚。于是小明想重新优化设计一个安装简
单，不用时可以向上翻折固定的脚踏。请完成以下任务：
图 a 图 b
（1）下列材料最适合用于制作脚踏的是 ▲ （A.木料；B.铁；C.铜；D.不锈钢）；
（2）小明大致设计一个如图 c 所示的后轮脚踏，下列标准件不．适．用．于固定座和踏板连接的
是 ▲ ；
固定座
踏板
A B C D 图 c
（3）从固定座以安装简单为目标，以下三种固定座设计中最为符合要求的是 ▲ ；
A B C
（4）为了能实现踏板向上翻折固定的目标，以下三种踏板设计中最为符合要求的是 ▲ ；
A B C
（5）在通用实践室里，用厚度合适的平板材料加工该固定座，为保证踏板转动顺畅，合理的加工流
程为：划线 → 锯割 → 锉削 → ▲ → ▲ → 钻孔 → 锉削（A．划线；B．锯割；
C．锉削；D．钻孔；E．弯折）。
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通用技术参考答案及解析
一、选择题（本大题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。每小题列出的四个备选项中只有个是符合题目要
求的，不选、多选、错选均不得分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
D C B B A B D B C B C D C
二、非选择题（本大题共 4小题，第 14小题 6分，第 15小题 9分，第 16小题 3分，第 17小题 6分）
14．（1）B；（2）C、E（顺序可变）；（3）A；（4）C；（5）B；（每空 1分）
15．（1）C，1分；（2）B，1分；（5）A，1分
（3）（4）设计 4 分，尺寸 2 分；
有效方案比较多，能实现要求即可，但是设计要满足题目所设要求。参考设计：
16．（3分）
17．（1）D；（2）D；（3）A；（4）B；（5）E、A（顺序不可变）（每空 1分）

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