资源简介 慈溪市 2022学年度第一学期高二期末考试技术试题卷第一部分 信息技术(共 50分)一、选择题(本大题共 10小题,每小题 3分,共 30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)阅读以下材料,回答第 1-2题。自 2022年 12月 13日 0时起,正式下线“通信行程卡”服务。“通信行程卡”短信、网页、微信小程序、支付宝小程序、APP等查询渠道将同步下线,同时同步删除用户行程相关数据。自新冠疫情爆发第一时间,上线大数据通信行程卡公益服务。近 3年以来,已累计为广大用户提供了 139亿次高效顺畅的查询服务,为疫情防控和复工复产提供了坚强保障。1. 下列有关数据的说法中,不.正.确.的是A.通信行程卡所呈现的图像属于信息,具有载体依附性B.通信行程卡呈现的是用户在一段时间内的行程状态,具有时效性C.行程卡下线后,同步删除了用户的相关数据,保障了用户的个人数据安全D.材料中提到的 139是数据2. 下列有关行程卡大数据说法中,正确的是A.通信行程卡大数据进行分析只需要抽样数据即可B.通信行程卡大数据中蕴含着巨大的价值,因此其价值密度高C.大数据的数据来源众多,半结构化和非结构化的数据在其中共存D.分析通信行程卡大数据中,需要探求人们去各地的原因3. 使用 UltraEdit软件观察字符,部分界面如图所示。下列说法中正确的是A.图中共有 4个 ASCII字符B.字符“+”的十六进制内码是 2B 33C.字符“2022”的十六进制内码是 32 30 32 32D.字符“A”的内码用二进制表示是 0100 00104. 一个时长为 10秒、400×300像素,256色、NTSC制式(30帧/秒)的未经压缩的 AVI格式无声视频文件,压缩为 MP4格式后的文件大小约为 600KB,则其压缩比约为A.48 : 1 B.60 : 1 C.1500 : 1 D.1800 : 15. 小明对卡塔尔世界杯十分感兴趣,于是收集相关资料制作了一张有关卡塔尔世界杯的标签云,如下图。则下列有关该标签云的说法中,不.正.确.的是A.小明收集的文本资料属于非结构化数据第 1 页,共 6 页B.在制作该标签云的过程中需要进行分词,但不需要特征提取C.在该标签云中,词语“卡塔尔”比“世界杯”的出现频率高D.该标签云不需要显示文本数据中的全部词语第 5题图6. 下列有关人工智能的说法正确的是A.lambda演算和原始递归函数不能完成图灵机的计算任务B.从长远来看,人工智能技术带来的失业远大于就业C.“无人驾驶汽车”属于跨领域人工智能D.德州扑克人工智能 Libratus 通过与人类选手博弈不断提升棋力,采用的学习机制是强化学习7. 某算法的部分流程图如图所示。第 7题图若输入 m、n的值分别为 1、100,执行该算法后,则下列说法正确的是( )A.该流程图中有两个分支结构B.该算法只能用流程图描述,不可用自然语言描述C.该算法最后输出 s的值为 11D.“m<=n”该语句执行了 101次第 2 页,共 6 页8. 字符串 s的值为“Nothing is impossible”,则下列说法正确的是( )A.s[1]的值为“N” B. s[-1:-4:-1]的值为“elb”C.s[0:2]的值为“Not” D. s[ : : ]的值为“”9. 有如下 Python程序段:lis=['a','b','c','d']s=0for i in lis:c=ord(i)-ord('a')s+=cprint(s)程序运行后,输出 s的值为( )A. 4 B. 5 C. 6 D.1010. 有如下 Python程序段:import randoma=[0]*6for i in range(6):x=int(random.random()*10)+1if i%2==1:a[i]=2*x+1elif x%2==0:a[i]=x//2else:a[i]=x-1print(a)执行该程序段后,列表 a中的值可能是( )A.3,11,4,19,2,13 B.3,11,7,9,2,3C.9,3,1,23,4,17 D.3,3,9,0,19,8二、非选择题(本大题共 3小题,第 11小题 8 分,12小题 6分,13小题 6分,共 20分)情境:学习了 Python之后,小明同学发现 Python 办公自动化可以批量化、自动化、定制化高效地解决数据问题,他根据自己所学知识设计了以下程序,想要减轻教务老师的工作负担。11.学生选民数量统计。在中国,具有中国国籍且年满 18周岁的人拥有选举权利,学校想要统计出截止到 2022 年 12 月 31 日年满 18 周岁的学生名单。学生的相关信息存储在”stu_info.txt”文件中,存储格式如下:高一 1|谢乐|340421200606455914高一 1|岑新奇|330282200407301529第 3 页,共 6 页说明:split()函数实例。x=“高一 1|岑新奇|330282200407301529”y=x.spilt(“|”)得到的 y中存放的数据是:[“高一 1”,“岑新奇”,“330282200407301529”](1)请在划线处填入合适的代码。f=open("stu_info.txt","r",encoding="utf8")namelist=[ ] #存放年满 18周岁的学生名单for line in f.readlines():stu=line.split("|")birth=______①________if birth<="20041231":namelist.append(_____②_______)print(namelist)(2)小明同学认为用 Excel也可以处理这个问题,请在划线处填入合适的代码。已知 D7中的数据是通过 D2单元格自动填充得到,D2中的公式是=MID(C2,7,8),则 D7中的公式应该是_________①_________。若 E2中的公式是=D2<“20041231”,回车后,E2单元格中显示的结果是________②_______。(单选,填字母。A.True B.False C. “20041231”)随后对 E列进行筛选就可以得到年满 18周岁的名单。12.统计高一学生选课情况。高一学生要从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术这七门科目中选择 3门作为选考科目,“1”表示已选择科目,数据存储在文件“xk.xlsx”中。(1) 根据选课情况完成填充组合列(L列)。(2) 统计组合数量,并将选课组合人数最多的 5 个组合以柱形图的方式呈现(如第 12 题图所示)。第 4 页,共 6 页import pandas as pdimport matplotlib.pyplot as pltdf=pd.read_excel("xk.xlsx")plt.rc('font',**{'family':'SimHei'})zh=[ ]n=df.姓名.count()xk=["物理","化学","生物","政治","历史","地理","技术"]#处理组合名,将组合名依次存入列表 zh中for i in range(n):a=""for x in xk:if df.at[i,x]==1:if x=="历史":a=a+"史"else:a=a+x[0]第 12题图zh.append(a)df["组合"]=________(1)____________ #将组合名填入 L列df1=df.groupby("组合",as_index=False).姓名.count()df1.rename(columns={"姓名":"人数"},inplace=True) #将列标题”姓名”改成”人数”df1.sort_values("人数",_________(2)______________,inplace=True)df2=df1[0:5]x=df2["组合"]y=df2["人数"]plt.______(3)________(x,y)plt.show()第 5 页,共 6 页13.试场号和座位号编号。每场考试都需要排试场号和座位号,小明同学设计了以下代码,实现了高一年级的试场号和座位号的自动编排,如图所示。请在划线处填入合适的代码。import pandasdf=pandas.read_excel("高一名册.xlsx")n=df.姓名.____(1)_____ #统计全校人数a=30 #每个试场排 30 人x=[ ] #存放 1~30的编号for i in range(a):x.append(____(2)_____)sch=[ ]zwh=[ ]#处理 30人满员的试场for i in range(n // a):zwh = zwh + xsch = sch + [i + 1] * a#处理最后一个不足 30人的试场for i in range(_____(3)_______):zwh.append(i + 1)sch.append(n // a + 1)df.insert(3, "试场号", sch)df.insert(4, "座位号", zwh)df.to_excel("高一名册.xlsx",index=False)第 6 页,共 6 页慈溪市 2022 学年度第一学期高二期末考试技术参考答案第一部分 信息技术(共 50 分)一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 3分,共 30 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A C C B B D D B C A二、非选择题(本大题共 3 小题,第 11 小题 8 分,12 小题 6 分,13 小题 6 分,共 20 分)(1)① stu[2][6:14] 2’(1)② stu[1] 2’11(2)①=MID(C7,7,8) 2’(2)② B 2’(1)zh 2’12 (2)ascending=False 2’(3)bar 2’(1)count() 2’13 (2)i+1 2’(3)n-n//a*a 或 n%a 2’ 展开更多...... 收起↑ 资源预览