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九年级上册历史背诵资料
第一单元 古代亚非文明（大河文明）
古代埃及
1.发祥地：非洲东北角、尼罗河流域 （古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”）
★2.成就：①太阳历（天文学的突出成就之一）；②象形文字；③金字塔（法老的陵墓，象征着法老至高无上的的权力;是古埃及文明的象征，最大：胡夫金字塔）
第2课 古代两河流域
1.发祥地：西亚的两河流域（幼发拉底河与底格里斯河）
2.公元前18世纪，古巴比伦王国汉谟拉比建立了统一的、强大的奴隶制国家，实行君主专制制度。
3.文明成就：
①苏美尔人发明楔形文字。
★②《汉谟拉比法典》（图）（用楔形文字刻在黑色石柱上，“以眼还眼，以牙还牙”）
a目的：巩固统治
b地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
c实质：维护奴隶主的利益。
d意义：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法治传统源远流长。
古代印度
1.发祥地：南亚的印度河流域
2.出现早期文明：哈拉帕和摩亨佐·达罗遗址。文明再现：雅利安人入侵并定居。鼎盛时期：孔雀王朝，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
3.文明成就
★①种姓制度：a雅利安人建立。b第一等级是婆罗门（掌管祭祀）；第二等级是刹帝利（国王和武士，掌管军事和行政权力）；第三等级是吠舍（从事农业、畜牧业和商业）；第四等级是首陀罗（被征服居民）。c特点：各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级人的职业；不同等级的人不得通婚。 d影响：有利于维护社会安定；激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。
★②佛教：a创立时间：公元前6世纪； b创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）。 c教义：提倡“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。 d传播：公元前1世纪（西汉时）佛教经丝绸之路传入中国。
③阿拉伯数字
4.亚非四大文明古国：古代埃及、古巴比伦、古代印度、中国（得名原因：最早建立奴隶制国家）
第二单元 古代欧洲文明（海洋文明）
古代希腊
1.地位：古代希腊是欧洲文明的发源地。
2.城邦的特点：“小国寡民”。最大的城邦：斯巴达。民主制发达的城邦：雅典。
3. 伯里克利改革（公元前5世纪）的影响：雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
4.雅典最高权力机构：公民大会
5评价雅典政治民主制度
①实质：维护奴隶主的统治地位和利益。
②积极：它为雅典的繁荣提供了政治上的条件和保障，成为古代民主政治的典范，对近现代民主政治的确立产生了深远影响。
③消极：只有成年男性公民才有参与统治的权利（外邦人、奴隶、妇女没有政治权利）。
2、亚历山大帝国（地跨欧亚非三洲）
亚历山大东征的影响：
（1）消极：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
（2）积极：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
罗马城邦与罗马帝国的扩张
1.罗马的兴衰历程：
罗马城邦（公元前1000年）-->罗马共和国（公元前509年/公元前6世纪末）-->控制西地中海（布匿战争）-->成为地中海霸主（公元前2世纪）-->共和国衰落（公元前73年斯巴达克起义）-->罗马帝国（公元前27年/公元前1世纪后期；屋大维）-->地跨欧亚非三洲（2世纪）-->分裂为东、西罗马帝国（4世纪末）-->西罗马帝国灭亡（476年，日耳曼人，标志着西欧奴隶社会结束，开始进入封建社会）-->东罗马帝国灭亡（1453年）
2.罗马共和国概况：
①政治建设：a国家统治的决策权：元老院；b形式上的最高国家权力机关：公民大会；c保护平民利益：保民官。
②法治建设：《十二铜表法》的影响及地位：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，标志着罗马成文法的诞生，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
③规模最大的奴隶起义：斯巴达克起义（影响：沉重打击了罗马共和国的统治）
3.简析自然地理环境对亚非文明和欧洲文明的形成有何影响？
亚非文明以大河为中心形成了农耕文明，盛行君主制；
欧洲文明以海洋为中心，工商业经济繁荣，奴隶制民主政治兴盛；
不同的地理环境造就了东西文明的差异性。
希腊罗马古典文化
文学 古希腊：神话（特点：神人同形同性）/《荷马史诗》(是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的重要文献)
雕塑 古希腊：宙斯像/《掷铁饼者》
建筑 古希腊：雅典帕特农神庙 罗马：大竞技场/引水道工程/万神庙/凯旋门/方尖碑
哲学 古希腊：德谟克利特（原子论）/苏格拉底（思考转向人类社会；求得知识的最好办法是有系统的问和答；主张“人应该认识你自己”等）/亚里士多德（一位百科全书式学者，创立逻辑学。名言：吾爱吾师吾更爱真理）
法学 古罗马：《十二铜表法》
天文学 古罗马：太阳历——儒略历（凯撒）——公历
第三单元 封建时代的欧洲（476年西罗马帝国的灭亡——1500年左右大航海时代）
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1、基督教的兴起：时间：1世纪；地点：罗马帝国统治下的_巴勒斯坦地区；教义：宣传耶稣是“救世主”，教人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。节日:圣诞节、复活节、感恩节。基督教的地位：基督教是最大的封建主，是西欧封建社会的精神支柱。
2、法兰克王国
（1）兴衰：法兰克王国（481年，克洛维）-->查理曼帝国（8世纪，查理，版图与西罗马帝国的欧洲部分基本相当；什一税）-->分裂（843年分裂成德意志、法兰西、意大利）
（2）封君与封臣
①权利与义务：a封君的权利或封臣的义务:封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役、提供金钱等;b封臣的权利或封君的义务:封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。
②查理.马特改革的影响:11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧普遍存在。
③西欧封建等级制度（封君封臣制度）的特点:a严格的等级性；b权利与义务交织在一起；c带有一定的契约意义。
第8课 西欧庄园
1.特点：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
2.庄园的人员组成：领主；佃户（自由农民和缺少自由的农奴）。
3..庄园的土地构成：耕地（自营地、份地）和林地、荒地（共用地）
4.佃户获得份地的条件：义务耕种领主的自营地，一般每周劳动3天
5庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。
6.庄园法庭的惩罚手段：通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。
7.审判的依据：法庭审判依据习惯法或村法。
8.庄园法庭的作用：维护了庄园的公共秩序，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
第9课 中世纪城市和大学的兴起
1.城市居民争取城市自由和自治的常用手段:金钱赎买和武力斗争。（事例：法兰西的琅城人民起义）
2.城市取得自由和自治权的途径：从国王或领主手里取得“特许状”。
3.获得市民身份的条件：进入城市，住满一年零一天
4.城市基本居民：手工工匠和商人。
5.随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
6.城市兴起的意义：逐渐瓦解西欧封建制度，为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础。
7.欧洲中世纪教育“最美好的花朵”： 大学的兴起（博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学）
8.大学自治地位的体现：（1）免赋税特权（2）司法特权（3）教育自主权。
9.中世纪大学基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐
专业课程：法学、医学、神学
第10课、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
1.东罗马帝国（即拜占庭帝国395—1453年）：地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
2.《罗马民法大全》：由《查士丁尼法典》（2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令）、《法学汇纂》（法学家的论文和著作）、《法理概要》（指导如何学习法律）、《新法典》（查士丁尼执政时期的法令）四部法律文献组成，奠定了欧洲民法的基础。
3.编纂法典的目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
4.评价《罗马民法大全》：
①局限性：仍然承认奴隶制；
②积极影响：在一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础。
5拜占庭帝国的灭亡：1453年，奥斯曼帝国攻破拜占庭首都君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。
6拜占庭帝国对文化的影响：①它对东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。②它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的_文艺复兴_提供了丰富的精神营养。
第四单元 封建时代的亚洲国家
第11课、古代日本
1.5世纪初，大和_政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“_大王_”。
2、大化改新：①时间、人物及学习对象： 646年、孝德天皇、中国唐朝。
②内容：政治上——建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
经济上——土地、部民国有，土地每六年一授田；统一赋税。
③影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（由奴隶社会过渡到封建社会）。
④性质：自上而下的封建性质的改革。（类似中国的商鞅变法、北魏孝文帝改革）
⑤启示：要善于学习其他国家的先进文明；改革是社会发展的根本，要坚持改革。
3.武士集团的形成：地方豪强为保护自己的庄园所组织的私人军事集团，成员称为“武士”。12世纪晚期，武士集团源氏首领源赖朝获得“_征夷大将军_”称号，设_幕府_于镰仓。日本由此进入长达近700年的幕府统治时期，国家大权基本掌握在_武士阶层_手中。武士集团的长期统治，逐渐形成了_武士道_。武士效忠的对象不是_国家_，而是他的_主公_。
第12课、阿拉伯帝国
伊斯兰教的创立：穆罕默德阐述了独尊真主“安拉”的宗教思想，于7世纪初在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教。信仰伊斯兰教的人被称为穆斯林。伊斯兰教的建立促进了阿拉伯半岛的统一。
宗 教 时间 地点 创立者 思想 经典 建筑
佛教 公元前6世纪 古印度 乔达摩.悉达多（释迦牟尼） 忍耐顺从 众生平等 《金刚经》 寺庙 （白马寺）
基督教 1世纪 巴勒斯坦 耶稣 忍受苦难，死后可以升入“天堂” 《圣经》 教堂（巴黎圣母院）
伊斯兰教 7世纪 阿拉伯半岛 穆罕默德 独尊安拉 《古兰经》 清真寺
世界三大宗教
注：①佛教是西汉（公元前1世纪）经丝绸之路传入我国；我国本土宗教：道教（东汉）。
②与基督教有关的节日：圣诞节、复活节等；
③三大宗教的共同点：发源于亚洲；宣扬忍耐顺从；得到了统治者的支持.
穆罕默德传教过程：最初在麦加城传教，他与622年迁居麦地那，在麦地那建立了穆斯林公社（政教合一的国家雏形）。此后，穆罕默德基本统一阿拉伯半岛。
3.8世纪中期，阿拉伯帝国形成（阿拉伯帝国不是由默罕默德建立），版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。（与唐朝处于同一时期）；帝国的衰亡：蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡。
4．阿拉伯的文化成就与贡献：①阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“__阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。②阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。③脍炙人口的《_天方夜谭_》，是阿拉伯文学的瑰宝。④阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越的贡献。
5．跨欧亚非三洲的帝国（按建立时间的先后顺序）波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国(汉)、东罗马帝国/拜占庭帝国、阿拉伯帝国（唐）、奥斯曼帝国。
6. 古代世界里文明交流的两种方式：和平往来和暴力冲突。
第五单元 走向近代
第13课 西欧经济和社会的发展
1.新的生产和经营方式（农业、手工业资本主义萌芽产生的标志）：租地农场和手工工场（11—13世纪）
2.资本主义化的表现：出现货币关系；产品面向市场；形成雇佣关系。
3.社会结构的变化：富裕农民、市民阶层
第14课 文艺复兴运动-----发现“人”
1.兴起的时间、地点：14世纪 ；意大利（意大利最早出现资本主义萌芽）
2.传播的时间、地点：15、16世纪；西欧
3.核心思想：人文主义思潮
4.形式：复兴古代希腊、罗马的文化。
5.性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动（资产阶级新文化运动）。
6.代表人物及作品：
①但丁：意大利人，文艺复兴的先驱，代表作《神曲》
②达.芬奇：意大利人，代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
③莎士比亚：英国人，代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
④“文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘
⑤“美术三杰”：达.芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗
7.意义或影响：促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
第15课 探寻新航路-----发现世界
1.探寻新航路的原因
(1)经济根源（根本原因）：欧洲商品经济日趋发达，新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
(2)社会根源：《马可·波罗行纪》，激起欧洲人对东方的无限想象和的向往。
(3)商业因素：奥斯曼土耳其帝国控制东西方贸易所有重要商道。
(4)客观条件：地圆学说的流行、“罗盘”导航技术及造船技术也取得了突破。
2.新航路的开辟过程（p73图）
时间 人（资助国） 影响
1487 迪亚士（葡） 向东，到达非洲的好望角
1492 哥伦布（西） 向西，到底美洲的古巴、海地等，并将当地人命名“印第安人”
1497—1498 达·伽马（葡） 向东，到达印度
1519—1522 麦哲伦（西） 向西，环球航行，证明地圆学说
3.新航路开辟的意义①积极：新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体（经济全球化的起步），世界的观念从此逐步确立起来。②消极：新航路开辟伴随着殖民掠夺和暴力征服，给殖民地人民带来了深远的灾难。
第16课 早期殖民掠夺
1.根本原因：西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料
2.最早进行殖民的国家：葡萄牙和西班牙。
3.西班牙“无敌舰队”；荷兰“海上马车夫”；英国“日不落帝国”
4.罪恶的三角贸易（英国是最大的奴隶贩子，是三角贸易的主要经营者）
①含义：以贩卖黑奴为中心的贸易。
②经过： 欧洲
出程：欧洲→非洲（火器、机械制品、酒）
中程：非洲→美洲（黑人奴隶）。
归程：美洲→欧洲（蔗糖、烟草）。 美洲 非洲
③影响：对欧洲—加速了欧洲资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；
对非洲—是非洲丧失了大量劳动力，造成了非洲的贫穷与落后；
对美洲—为美洲经济的发展提供了劳动力，促进了美洲的开发。
5.早期殖民掠夺的影响：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；有助于世界市场逐渐形成；但也给殖民地人民带来了深重的灾难；对殖民地社会的发展产生了深远影响。
第六单元 资本主义制度的初步建立
第17课 君主立宪制的英国 （英国资产阶级革命1640-1688）
1.根本原因：斯图亚特王朝的专制统治阻碍了英国资本主义的发展
2.领导人：克伦威尔（领导阶级：资产阶级和新贵族）
3.革命过程：（1640——1688）
①开始标志：1640年，议会重新召开。
②高潮：1649年处死国王查理一世、建立共和国。
③结束：1688年 “光荣革命”（玛丽、威廉）。
4.革命成果的巩固：1689年，英国议会通过了《权利法案》，确立了君主立宪制政体（特点：议会权力至上，君主统而不治）。
①《权利法案》颁布的目的：限制王权。 ②《权利法案》体现的原则：议会高于王权；
③《权利法案》颁布的意义：英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
5.人类政治文明的演进趋势：从人治到法治，从专制到民主。
6.英国资产阶级革命的意义：推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界的发展产生了重要影响。
第18课 美国的独立（美国独立战争1775--1783）
1.根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
2.开始标志：1775年4月，来克星顿的枪声。
3.建军：第二届大陆会议组建大陆军，委任华盛顿为总司令。
4.建国：1776年7月4日大陆会议发表杰斐逊起草的《独立宣言》。宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣告北美13个殖民地脱离英国独立（标志着美利坚合众国（美国）诞生了）。《独立宣言》的评价：①是第一个以国家的名义明确表述资产阶级政治纲领的文献，被称为“第一个人权宣言”。②局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。《独立宣言》倡导的原则：独立、自由、民主、平等、天赋人权、主权在民。
5.转折：1777年萨拉托加战役是美国独立战争的转折点。
6.胜利：1781年，约克镇战役，英军投降。
7.独立：1783年英国承认美国独立（标志美国独立），美国独立战争结束。
8.1787年美国宪法：依据分权制衡原则设计，规定美国是一个联邦制共和国（政体），行政、立法、司法三权分立；总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡；联邦政府和地方政府分享权力；总统和议员选举产生。意义：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。局限性：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。
★ 美国的民主政治原则由1787年宪法确立，而不是《独立宣言》
9.美国独立战争的性质：既是一次民族解放战争（美利坚民族获得解放），也是一次资产阶级革命（摧毁英国殖民枷锁，扫除资本主义发展的障碍）。
10.独立战争的影响：①国内：摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立，有利于美国资本主义的发展。②国际：为殖民地人民的反侵略斗争树立了典范，推动了欧美各国资产阶级革命的发展。
第19课 法国大革命和拿破仑
一.法国大革命
1.根本原因：法国封建制度阻碍了资本主义的发展。
2.理论准备：18世纪的“启蒙运动”（宣传自由、平等、民主，反对专制。孟德斯鸠主张分权制衡，美国最先应用）。
3.导火线：1789年三级会议的召开。
4.开始：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱（7月14日为法国庆日）。
5.文件：制宪议会通过了《人权宣言》：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，是法国大革命的纲领性文件。
6.建立共和国：1792年废除君主制，建立法兰西第一共和国。1793年路易十六被送上断头台。
7.高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派打退了反法联盟，平息了国内叛乱（1794年）。
8.法国大革命的影响：摧毁了法国的君主专制统治，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性影响。
二、拿破仑帝国
1.夺权：1799年拿破仑发动政变，夺取政权。
2.称帝：1804年拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国（1804——1815年）；性质：资产阶级军事独裁的帝国.
3.制定民法典：名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产不可侵犯的原则。《拿破仑法典》巩固了法国大革命的成果，确立了近代欧洲各国立法的规范，沉重打击了欧洲的封建势力，是拿破仑最大的贡献。
4.对外战争的评价：拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级自由、民主、平等的思想(积极)；也对当地人民进行了压榨和掠夺，激起当地人民的反抗，导致了拿破仑帝国的覆灭(消极)。
第20课 　第一次工业革命
1.背景：（1）政治前提：确立君主立宪制（2）直接原因：国内外市场不断扩大
2.工业革命开始的标志：1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”（行业：棉纺织业）
3.主要标志（最重要的发明）：瓦特改良蒸汽机。
4.完成标志：19世纪，机器生产代替手工工场，成为主要生产方式，现代工厂制度确立。
5.交通工具的变革：1825年斯蒂芬森设计蒸汽机车（火车）。
6．工业革命的影响：
积极：①极大提高了生产力水平，人类进入 “蒸汽时代”。 ②19世纪中期，英国发展成为世界上第一个工业国家。③促进了城市化的进程。
消极：造成了严重的环境污染
（对国际格局的影响：工业革命后，资本主义最终战胜封建主义；率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进、东方落后的局面）
7.第一次工业革命的能源：煤炭；动力机：蒸汽机
8.生产方式的变化：机器生产代替手工生产； 生产组织方式变化：工厂代替工场
9.工业革命的启示：科技是第一生产力，要重视“科教兴国”，大力发展科技创新；科技也是一把双刃剑，发展经济的同时要保护环境
10.英国成为工业强国的条件：资产阶级革命、工业革命、殖民掠夺
第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
1. 马克思主义理论主要包括的三个组成部分：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。
2.国际工人运动：法国的里昂工人起义、英国的宪章运动、德国西里西亚织工起义，表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。
3.马克思主义的诞生的标志：1848年，《共产党宣言》的发表（人物：马克思和恩格斯）。
4.《共产党宣言》发表的意义和作用：标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
5.对马克思主义理论的实践：1871年，建立了世界上第一个无产阶级政权----巴黎公社
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6.社会主义的发展：由空想到科学——《共产党宣言》的发表：由理论到实践——巴黎公社运动
由理想到现实-----俄国十月革命

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