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第六章 力和运动
弹力 弹簧测力计
用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、面团；松手后，结果有什么不同？
想一想
课前导入
（1）知道什么是弹力；
（2）能正确使用弹簧测力计；
（3）知道弹性形变越大，弹力越大。
学习目标
学习目标
探究活动：
1.用力压弹簧，然后松手，观察
2.把橡皮筋拉长，然后松手，观察
3.用力压橡皮泥，然后松手观察
4.用力压面包，然后松手，观察
自主互助学习：
阅读教材P5页，“弹力”部分，互助学习，总结新知，完成下面习题。
1. 是弹性；
2. 是塑性；
3.弹力是物体由于 ；
4.使用弹簧时不能超过它的 ，
否则会使弹簧损坏。
探究活动：
1.用手轻轻的掐同桌的脸蛋，松手，观察。
2.用手把纸团成团，松手，观察。
辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。
探究活动：
将弹簧挂在铁架台上，在弹簧下面逐渐挂钩码，观察。
弹簧的弹性 　　 。
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_____。
有一定限度
大
物体发生弹性形变时：
物体的弹性有一定的限度。
在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越 。
大
1.弹簧测力计的原理
弹簧测力计
原理：
弹簧受到压力或拉力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变就越大。
2.弹簧测力计的结构
弹簧测力计的结构
测量力的大小的工具叫做测力计。利用弹簧受到的拉力越大，就伸得越长的道理做成的测力计，叫做弹簧测力计。
弹簧测力计
挂钩
拉杆
单位
指针
刻度盘
挂钩
拉杆
单位
刻度
弹簧
弹簧封闭在内部
探究活动：练习使用弹簧测力计
（1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小
格表示多少牛。
（2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，
如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。
（3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指
到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、
5 N的力。
（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。
① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋
对弹簧测力计的拉力F1= 。
② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，
测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2= 。
（5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。
使用时注意：看、调、测、读四个环节。
探究活动：练习使用弹簧测力计
探究活动：
1.将弹簧测力计竖直方向上调零，然后用手拿弹簧测
力计的挂钩处，将弹簧测力计拿倒了，观察指针的
位置；
2.将钩码先挂在弹簧测力计的挂钩处，读数；然后将
弹簧测力计倒过来，将钩码挂在圆环处，观察；
3.将两个弹簧测力计挂在一起水平放置在桌面上，用
2个力拉测力计的圆环处，观察。
一、弹力
二、弹簧测力计
1.弹性形变和塑性形变
2.弹力:
物体由于弹性形变，要恢复原状，对跟它接触的物体而产生的力
2.原理：
弹簧受到的力越大,弹簧的形变量就越大。
3.构造：
1.用途：
测量力的大小
4.使用：
使用前三看，使用时四会
弹簧、刻度盘、指针、挂钩
通过这节课的学习，你有什么收获？
本课小结
本课小结
课堂小结：
同学们，本节课你学到了什么？

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