资源简介

迷宫的制作
一、教学目标：
1、 认识到通过劳动可以变废为宝，树立环保理念，树立合作共赢的意识；
2、 知道可以根据纸箱的不同情况来设计和制作不同物品；
3、 能了解设计和制作的一般流程，能对材料能进行合理安排并不浪费材料
4、 能养成环保节俭的好习惯。
二、重点：以废旧纸盒为原料，进行再设计与制作，制作出美观实用的简单物品
三、难点：对废旧纸箱进行大胆处理，创造性地解决生活需求。
四、课前检查工具材料：
剪刀，热熔胶枪，美工刀，笔，直尺，劳动课材料包及迷宫路线图
五、教学过程
1、导入：同学们，猜猜老师手上拎着的是什么？
今天我们的任务是迷宫的制作。
2、什么是迷宫呢？
迷宫是一种古老而神秘的符号，是充满复杂通道，很难找到从其内部到达入或从入口到达中心的道路，道路复杂难辨，且人进去不容易出来的建筑物。（现在的迷宫多用绿植制作）
有同学知道迷宫的由来么？（生回答）
其实，迷宫已经有5000多年的历史了，迷宫的设计者是古希腊神话里的代达罗斯，是为了囚禁弥诺陶若斯。弥诺陶若斯是一个牛头人身的怪物，他天性残暴，喜食儿童嫩肉，最后被忒修斯杀了。
3、迷宫的种类：
按形式：平面的纸质迷宫
立体的实体迷宫
按走法难易程度：单迷宫
复迷宫
4、迷宫的制作步骤
（1）把画好的迷宫图粘在盒子里。
（2）在纸板上画出2厘米宽的长条。
（3）用美工刀或剪刀切割（使用美工刀时注意安全，）
（4）用剪刀把长条按照图纸要求剪成不同长度
（5）完成隔制作
（6）用热熔胶或其他胶水固定隔板
（7）画上出入口标志
（8）放进弹珠，作品完成
六、作业
迷宫制作。同学合作或独立完成迷宫
1、学生制作，教师巡回指导
七、学生作品展示
八、作品评价
从迷宫的造型的精美程度、迷宫游戏的难易程度进行评价。

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