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2023届物理总复习
内容：1.1—2.4 长度和时间测量、声现象
知识点一、长度测量
1.长度的测量
（1）单位：
①国际单位是米，符号是m；
②常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、
毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）；
③换算关系：1 km＝　　　　　m、1 dm＝　　　　　m、
1 cm＝　　　　　m、1 mm＝　　　　　m、
1 μm＝　　　　　m、1 nm＝　　　　　m
103
10－1
10－2
10－3
10－6
10－9
（2）估测：手掌长度约20 cm，
书桌约0.8 m，
成年人走一步的距离大约为0.8 m，
楼层高约3 m，门高约2 m.
知识点一、长度测量
（3）测量：刻度尺的使用
①认：认清刻度尺上标注的单位、量程、分度值和零刻度线的位置．如图1所示的刻度尺的单位是　　　　、量程是　　　　、分度值为__　．
②放：如图2，有刻度的一边要　　　　　被测物体且与被测边保持_____　　；零刻度线对准被测物体的一端，若零刻度线磨损，取其他整数值刻度线．
cm
0～8 cm　
0.1 cm　
紧贴
平行
知识点一、长度测量
③读：读数时，视线要正对刻度线，还要估读到分度值的　　　　　；估读位的数字为0时，不能省略．如图3所示，读数时，正确的视线方向是
　　　　　．注：物体的长度＝末端所对刻度－初始端所对刻度．
④记录结果要有　　　　　值、　　　　　值和　　　　　．
（4）特殊的测量方法：化曲为直法、累积法、滚轮法等．
下一位
B
准确
估计
单位
知识点一、长度测量
如图所示，图甲中木块的长度为 cm
2.13
考查：刻度尺读数
知识点2：会选用适当的工具测量长度和时间
3.0cm
2.3cm
2.85cm
1.40cm
1.00cm
该凸透镜的焦距为______
10.0cm
若把原子、原子核、电子看成球体，原子半径的数量级为10－10m， 原子核半径的数量级为10－15m，电子半径的数量级小于10－9 nm.按尺度从大到小的排序是（　　）
A．原子、原子核、电子
B．电子、原子、原子核
C．原子核、原子、电子
D．原子、电子、原子核
A
考查：原子、原子核、电子的尺度比较
长度单位的换算
知识点二、时间测量
2.时间的测量
（1）单位： ①国际单位是　　　　　，符号是　　　　　．
②换算关系：1 h＝　　　　　min＝　　　　　s.
（2）测量工具：钟、表、停表．
3 600
秒
60
S
知识点二、时间测量
如图，停表读数：先读小表盘对应的　　　　，再读大表盘对应的____　　（选填“分”或“秒”），若分针所对准的刻度没有超出半分钟，则秒针的起始时刻为0；若分针所对准的刻度已超出了半分钟，则秒针的起始时刻为30 s．图中所示时间为　　　　　s.
（3）了解：人每分钟呼吸20～30次；
正常人的脉搏跳动70次/min.
分
秒
99.8
2min5.5s
(125.5s)
2min47s
(167s)
考查：时间的测量
3.误差与错误
（1）定义：　　　 　与　　　 　之间的差异．
（2）减小方法：　　　　　　　　　　、选用　　　　 　、改进　　 　　________________________　．
（3）误差是　　　　避免的，只能尽量　　　　．
测量值
真实值
多次测量求平均值　
更精密的仪器　
测量方法
不能
减小
知识点三、误差与错误
图为小组同学学习长度测量讨论交流的情境，下列关于误差说法中正确的是（　　）
A．测量时为了减小误差可以多估读几位
B．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
C．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的
D．由于眼睛不可能估计的非常准，所以没有必要估读
B
为减小测量误差，通常采用的方法是____________________。若用毫米刻度尺测量课本的长度四次读数分别为8.38cm、8.36cm、8.368cm、8.39cm、8.37cm，则该课本的长度应为________。
多次测量求平均值
8.38cm
典型例题
教室的高度约3____
课桌的高度约80_____
头发的直径约70_____
地球的半径约6400____
广州到东莞的距离约65_____
珠穆朗玛峰的高度约8848____
水分子的直径约0.4______
1：填上合适的单位
m
cm
μm
km
km
m
知识点1：会根据生活经验估测长度和时间
nm
2．小华用厚的刻度尺测量铁块的长度（如图所示），方法正确的是（　　）
A
D
C
B
C
知识点2：会选用适当的工具测量长度和时间
3、某同学对一物体的长度进行了四次测量, 其结果分别是16.43厘米, 16.44厘米, 16.42厘米, 16.42厘米, 那么这个物体的长度是( )
A．16.4275厘米 B．16.428厘米
C．16.43厘米 D．16.4厘米
C
如下图所示，图1中木块的长度为
　　　　　cm；图2中秒表的读数是　　　　　s.
335
2.45
知识点四、声音的产生和传播
1．产生：声音是由物体的　　　　　产生的．
　　　　　停止，发声也停止．
2．传播：声音的传播需要　　　　　，气体，液体、固体可以传声；　　　　　不能传声．
3．声速的影响因素
（1）介质温度：15 ℃在空气中传播速度大约是　　　　　；
（2）介质种类：一般来说，声音在　　　　　传播得最快，液体次之，在　　　　　中传播得最慢．
真空
振动
振动
介质
340 m/s
固体
气体
4．回声
（1）产生：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被_____回来．
（2）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚_____秒以上．低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强．
反射
0.1
知识点四、声音的产生和传播
学习了声音的产生和传播后，请你完成以下填空
(1)悠扬的笛声是空气__________产生的．
(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．
(3)在月球上，声音不能传播的原因是_________．
(4)小明看到闪电3秒后才听到雷声，这是因为______________________________________
则打雷处距离小明大约______m
振动
大于
真空不能传声
声音速度远小于光速
1020
用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
图2
如图所示的几个实验的目的
A探究
声音的音调
与频率关系
声音传播条件
B探究
C探究
D探究
声音的响度
与振幅 关系
声音产生条件
知识点五、声音的特征
音调
响度
音色
频率
频率高，音调高
振幅
距声源远近
振幅大，响度大
如图，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的 （ ）
A．音调 B．振幅
C．音色 D．响度
A
小提琴、二胡、吉它等弦乐器发音时，音调由__________、__________和____________________来决定。
弦越_____、越_____、越_____，音调越高。
弦越_____、越_____、越_____，音调越低
弦的粗细
弦的长短
弦的松紧程度
细
短
紧
粗
长
松
如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形，下面关于四者发出的声音的特性描述正确的是（　　）
A．甲乙响度相同 B．乙丙响度相同
C．乙丙音调相同 D．丙丁音色相同
B
知识点六、超声与次声
20
1.声的分类：
（1）可听声：人耳所能听到的频率范围大约从　　Hz到　　　　　Hz.
（2）不可听声：
①超声波：发声体的振动频率高于　　　　　Hz（如蝙蝠）；
②次声波：发声体的振动频率低于　　　　　Hz，（如蝴蝶、大象）.
伴随地震、台风等自然灾害产生，对人体有害．
2．声可以传递　　　　　，如说话、 B超、声呐、倒车雷达、敲铁轨听声音等．
3．声可以传递　　　　　，如利用声波清洗精密仪器、击碎人体结石等．
20
20 000　
20 000　
信息
能量
下列四幅图中没有应用超声波的是（　　）
C
知识点七、噪声的减弱及控制
4．控制噪声
（1）防止噪声的产生，在　　　　　减弱．如：摩托车的消声器、禁止鸣笛．
（2）阻断噪声传播，在　　　 　　减弱．如：“隔音墙”、公路旁的绿化带等．
（3）防止噪声进入人耳，在　　　　　减弱．
如：戴耳罩、捂耳朵等．
声源处
传播过程中　
人耳处
下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是 （　　）
A．防止噪声产生
B．阻断噪声的传播
C．防止噪声进入人耳
D．采用了上述三种方法
B
晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小点，不要影响邻居休息．”这里“调小”的是声音的（　　）
A．音色 B．音调 C．响度 D．速度
C
典型例题
考查：对乐音的三个特征及声速的概念理解
赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承．如下图所示为某比赛场景，下列说法错误的是（　　）
A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的
B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大
C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的
D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在
空气中传播的速度也越快
D
考查：声音的产生及传播；了解乐音的特征
音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的（　　）
A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B．演奏时，用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵
D．小提琴的音色和二胡的音色相同
C
考查：声音的产生及传播；了解乐音的特征
如上图所示，下列说法正确的是 （　）
A．人的听觉频率范围是85～1 100 Hz B．狗的听觉频率范围是15～50 000 Hz
C．蝙蝠能听到次声波
D．大象能听到超声波
B
考查：从图像获取信息；
区别超声波和次声波
在“新冠疫情”期间，当你戴上N95口罩与人交谈时，他人听到你的声音最明显的变化是（　　）
A．响度变小
B．响度变大
C．音调变低
D．音调变高
A
下列事例能说明声音能传递信息的是（　　）
A．军方研制了一种声波枪，杀人于无形之中B．用手拍打西瓜，通过听声音来判别西瓜的好坏
C．外科医生利用超声波振动除去病人体内的结石
D．在食品工厂里人们常用超声波给牛奶灭菌
B

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