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第二十一章 信息的传递
第3节 广播、电视和移动通信
学习目标
难点
3.了解移动电话是怎样工作的。
1.了解无线电广播的大致工作过程。
重点
2.大致了解电视的工作过程。
知识讲解
新课引入
随堂练习
拓展延伸
课堂小结
布置作业
思考与讨论
生活中，我们经常会听广播、看电视。随着科技的发展，移动电话也成为了我们日常生活中必不可少的通信工具。
收音机
电视机
移动电话
那么，这些声音和图像是怎么传过来的呢？
知识讲解
新课引入
随堂练习
拓展延伸
课堂小结
布置作业
无线电广播信号的发射与接收
1.无线电广播信号的发射由广播电台完成。
广播电台
广播电台录音室
知识讲解
随堂练习
拓展延伸
新课引入
课堂小结
布置作业
话筒：将声信号转换成电信号。
载波发生器：产生高频电流。
调制器：将音频电信号加载到高频电流上。
天线：产生电磁波将高频载波信号发射到空中。
无线电广播信号的发射与接收
知识讲解
随堂练习
拓展延伸
新课引入
课堂小结
布置作业
无线电广播信号的发射与接收
接收天线:接收到各种各样的电磁波。
调谐器的旋钮:选出特定频率的信号。
2.信号的接收由收音机完成。
知识讲解
随堂练习
拓展延伸
新课引入
课堂小结
布置作业
调谐器：选择需要电台的载波信号。
无线电广播信号的发射与接收
天线：接收各种各样的电磁波。
解调器：从载波信号中复原音频信号。
扬声器：将音频信号转换成声音。
知识讲解
随堂练习
拓展延伸
新课引入
课堂小结
布置作业
无线电广播信号的发射与接收
振荡器
调制器
放大器
调谐器
解调器
放大器
话筒
扬声器
发射天线
接收天线
知识讲解
随堂练习
拓展延伸
新课引入
课堂小结
布置作业
电视的发射和接收
电视用电磁波传递图像信号和声音信号。
知识讲解
随堂练习
拓展延伸
新课引入
课堂小结
布置作业
摄像机：把图像转换成电信号。
电视的发射和接收
摄像机
发射机
音频放大
接收机
显示器
音频放大
话筒
扬声器
发射天线
接收天线
发射机：把电信号加载到高频电流上。
显示器：把图像信号还原成图像。
发射过程
接收过程
知识讲解
随堂练习
拓展延伸
新课引入
课堂小结
布置作业
移动电话
移动电话与固定电话的工作原理基本一样，只是声音信息不是由导线中的电流来传递，而是由空间的电磁波来传递。
固定电话
移动电话
知识讲解
随堂练习
拓展延伸
新课引入
课堂小结
布置作业
移动电话
它用电磁波把讲话的信息发射到空中。
它又在空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息。
移动电话机既是无线电发射台又是无线电接收台。
知识讲解
随堂练习
拓展延伸
新课引入
课堂小结
布置作业
移动电话
移动电话的体积很小，发射功率不大；它的天线也很简单，灵敏度不高。因此，它跟其他用户的通话要靠较大的固定无线电台——基地台转接。
知识讲解
随堂练习
拓展延伸
新课引入
课堂小结
布置作业
移动电话
无绳电话
无绳电话的座机和手机之间没有电话线相连。
无绳电话的座机和手机上各有一个天线，它们通过无线电波来沟通。
知识讲解
随堂练习
拓展延伸
新课引入
课堂小结
布置作业
通过对无线电广播接收过程的学习，我们知道这个过程的合理顺序是②①③④。
解析
题1.下面是无线电广播接收过程的几个程序：
①调谐器选择所要接收的特定频率的信号
②接收各种无线电波
③电子线路获得音频信号
④耳机放音
这个过程的合理顺序是（ ）
②①③④
随堂练习
知识讲解
拓展延伸
新课引入
课堂小结
布置作业
转动收音机调谐器的旋钮是为了从接收的电磁波中，选出需要的某一频率的电磁波。故选A。
解析
题2.转动收音机调谐器的旋钮是为了（　　）
A．选定某一频率的电台信号
B．调节收音机的音量
C．把音频信号转换成声音
D．把声音信号从高频调制信号中检出来
A
随堂练习
知识讲解
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课堂小结
布置作业
利用微波雷达跟踪飞行目标，微波属于电磁波，是利用电磁波工作的；利用北斗导航系统进行定位和导航，是利用电磁波工作的；手机可以发出电磁波，也可以接收电磁波；故ABC不符合题意。 利用声呐系统探测海底深度，声呐发出的是超声波，故D符合题意。
解析
题3.下列技术应用中，不是利用电磁波工作的是(　　)
A．利用微波雷达跟踪飞行目标
B．利用北斗导航系统进行定位和导航
C．用手机打电话
D．利用声呐系统探测海底深度
D
随堂练习
知识讲解
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课堂小结
布置作业
移动通信的方式
基地台与电话交换机相连。图中，手机1发射的信号被离它最近的基地台1接收，然后由光缆把信号传到交换中心，寻找到选定的通话对象，再由光缆把信号传到离通话对象最近的基地台2，最后由这个基地台把信号传给通话对象（手机2）。
拓展延伸
知识讲解
随堂练习
新课引入
课堂小结
布置作业
广播、电视和移动通信
无线电广播信号的发射和接收
移动电话
电视的发射和接收
课堂小结
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随堂练习
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布置作业
作业：
月 日
布置作业
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