资源简介

篮球——反掩护横切配合及进攻战术运用
教学内容 反掩护横切配合及进攻战术运用 单元 课次 篮球 单元2第3次课
课型 新授课
教 学 目 标 1 1.基本掌握反掩护配合，能够做到正确跑位，面对不同防守灵活运用反掩护配合。 2.使学生在学习中体会到运动的乐趣，在练习中能够意识到良好的体格的重要性，同时掌握缓解运动疲劳的方法。发展同学们协调、反应能力及敏捷性。 3.培养学生团结协作的意识，增强学生们的自信心，养成学生胜不骄败不馁的精神。
重点 路线、落位正确，掩护、传、切准确到位 知识点 反掩护横切配合，在不换人防守下如何合理的运用
难点 传球时机的把握，进攻机会的选择
教学环节 时间 教学内容 时间 组织教法与要求
身 心 动 员 9分 一、课堂常规 1.体委集合整队，报告人数 2.宣布本课教学内容及学习目标 3.检查服装，安排见习生 二、单元专项准备活动 1、拉伸及球性练习 2、两人一组抛接球练习 3、原地两人一组体侧传球练习 4、两人一组掩护配合 2分 7分 一、四列横队 要求：动作迅速、精神饱满 二、如图所示 教法：教师讲解示范，口令引领 要求：动作规范到位，充分热身。
技 能 学 习 5分 15分 10分 一、复习两人间传切配合 练习方法：如图所示，5传给6，5向左侧切入假动作，同时观察5的移动情况，然后突然从右侧切入，侧身面向6的传球投篮。完成配合后，经球场两侧绕标志桶进行脚步和运球练习。 二、学习“反掩护横切”配合 练习方法：5传给4后，向传球的反方向移冬给6作侧掩护时，6先向篮下做压切动作靠近防守队员，然后突然借助掩护横切接4的传球投篮；5掩护后转身切入篮下，接4的传球投篮。 重点：跑动路线与落位是否正确。 难点：掩护与切入时机及传接球时机的把握。 三、在防守下运用“反掩护横切”配合 练习方法：同上一个练习 重点：掩护质量、切入时机 难点：判断防守能力、传接球时机的把握 防守要求：紧逼盯人防守，不换防。 四：分层次教学比赛 规则：比赛为半场3vs3比赛， 2分为一局，（通过反掩护配的得2分，个人进攻得1分） 5分 6组 7分 8组 8分 10分 一、组织如图：两块篮球场分四组 要求：1、传球到位、传与切时机准确。 2、投篮稳定、篮板球不落地。 教法：组长组织练习，教师巡回指导 二、组织如图：两块篮球场分四组 分四组，每组半块篮球场。每组分三小队站在表示点后，依次进行练习。依次逆时针落位。 教法：教师讲解示范、巡回指导重点讲解。 要求：掩护规范，不犯规。跑动时沿弧线跑动。传球到位有提前量。 三、组织同上：两块篮球场分四组 教法：教师讲解示范、巡回指导重点讲解。 要求：防守不犯规。跑动时沿弧线跑动。传球到位有提前量。 四：组织：两块篮球场分四组 以小组为单位分层次教学比赛。教师讲解比赛规则；要求学生遵守规则，团结协作，积极进取，合理利用“反掩护配合”
体能 发展 4分 一、核心力量+上肢力量练习 1.仰卧传接球 2.俄罗斯转体传接球 3.俯卧地滚球 4分 组织：四列体操队形； 教法：学生听口令集体练习； 要求：动作到位
身心 放松 2分 放松练习 提前屈滚球 上肢拉伸 核心拉伸 深呼吸
二、课堂讲评 三、收还器材，师生再见 2分 一、听口令集体练习；强调身心放松 二、总结练习效果，指出存在共性问题 三、值日小组收还器材
场地 器材 篮球20个、标志桶40个、呼啦圈4个 预计 密度 预计平均心率：140次/分左右 练习密度：35%—40%
安全措施 1.学生着运动服完成本次教学内容。 2.分组练习时，教师巡回指导并强调安全。 3.素质练习学生可根据本节课运动量适当减少，或量力而为。
课后反思 通过本节课的学习，学生基本掌握反掩护配合的基本跑动路线和时机。其中传球准确性及传球的时机，掩护的质量、上篮的稳定性、跑动的时机还需要进一步加强，保证较高的练习成功率。体能发展部分学生完成的较为吃力，打造“四有”课堂体能发展是核心，因此教师会在今后的教学中不断以课课练的形式对学生体能进行发展提高。

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