资源简介

(共26张PPT)
（1）物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；
（2）分子处在永不停息的无规则运动中；
（3）分子间存在吸引力和排斥力。
分子动理论
分子模型
走进分子世界
补充、回顾、反思
布朗运动
思考：
1、布朗运动中观察到的是谁的运动？
花粉颗粒的运动。
2、花粉颗粒的运动是由谁的运动引起的？
液分子的运动引起的。
3、布朗运动间接说明了什么？
液体分子在做永不停息的无规则运动。
气体扩散
1、此现象说明了什么？
分子在做永不停息的无规则运动。
2、为什么要把红棕色的气体放在下方？
避免由于密度大的物体会向下运动而产生
干扰。
思考：此实验应该先加什么？为什么？
应先加水，便于观察混合前后总体积的变化(总体积的减小明显)。
二、静电现象
生活中，你都见过哪些静电现象？
思考：
1、以上例子中，物体都是怎么带电的？
用摩擦的方式使物体带电，叫摩擦起电。
2、带电物体有什么性质？
能够吸引轻小物体。
一、自然界的两种电荷
正电荷：
丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷：
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
思考：电荷间的作用规律是怎样的呢？
同种电荷相互排斥；
异种电荷相互吸引。
二、电荷间的相互作用
思考：
1、为什么丝绸摩擦过的玻璃棒带正电？
丝绸带什么电？
两者所带电有什么关系？
原子内部结构；
电荷分布；
原子束缚能力强弱；
得失电子情况；
正电荷能转移么？
玻璃原子 丝绸原子
原子核对电子束缚能力
得失电子情况
带电情况
思考：
1、电子转移的方向是怎样的？
由原子核束缚能力弱的转移到原子核束缚能力强的。
弱
强
失
得
正电
负电
2、如果玻璃原子失去3个电子，则……
摩擦起电的两个物体带等量异种电荷。
3、摩擦起电的两个物体所带电有什么特点？
电子的转移
摩擦起电并不是创造了电荷，而是电子由一个物体转移到另一个物体。
5、摩擦起电的实质是什么？
例．毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，
这是因为
A. 毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上
B. 毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上
C. 橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上
D. 橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上
方法1：
用这个物体靠近轻小物体，如果能吸引轻小物体，则物体带电，如果不能吸引，则不带电。
思考：
到现在为止：有哪些方法可以判断物体带电？
方法2：
把物体悬挂起来，分别用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，如果都吸引，不带电；如果一个排斥一个吸引，带电。
还有其它办法检验物体带电吗？
三、验电器
1、作用：检验物体是否带电。
2、原理：
同种电荷相互排斥。
3、怎么判断带电量的多少？
由箔片张角的大小判断带电量的多少。
结构
4、用验电器检验带负电的物体，箔片张开的原因？
电子从带电物体转移到箔片，箔片都带负电，同种电荷相互排斥。
5、用验电器检验带正电的物体，箔片张开的原因？
异种电荷相互吸引，电子从箔片转移到带正电的物体上，使箔片都带正电，同种电荷相互排斥。
四 、接触起电
A
不带电
B
-6
接触后AB的带电情况？
A
-2
B
-6
A
+2
B
-6
两物体接触后总电荷平均分配。
4、金属球原来带正电，用带电棒接触金属球，看到箔片张角先减小后张开，则带电棒的带电情况是怎样？
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（ ） A、带正电
B、带负电 C、不带电
D、可能带负电，也可能不带电
D
2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ） A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开 B、纸屑质量太小，不能带电 C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
D
3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
D
思考：1、当看到“排斥”时推测带电情况？
2、当看到“吸引”时推测带电情况？
两物体带同种电荷。
1、两物体带异种电荷；
2、一个带电一个不带电；

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