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本专题复习:把握一条主线,认识两对关系,明确三项作用,整合四项措施。一条主线就是中华文化,围绕这一主线,认识中华文化的特点、中华文化的精髓、中华文化的建设。两对关系是指中华文化与民族精神的关系,文化现状与社会主义先进文化建设的关系。三项作用是指弘扬民族精神的作用,净化文化环境的作用,社会主义先进文化建设的作用。整合四项措施是指整合弘扬民族精神的措施,净化社会文化环境的措施,发展社会主义先进文化的措施,思想道德建设的措施。
应 试 指 导
年份 考　点
2010 T19:中华文化源远流长、博大精深(单选)
T23:中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题(单选)
T37(2):思想道德修养与科学文化修养(探究)
2011 T22:加强思想道德修养(单选)
T23:思想道德修养与科学文化修养(单选)
2012 T22:弘扬和培育民族精神的意义和途径(单选)
T23:发展大众文化的要求(单选)
T24:建设和谐文化,培育文明风尚(单选)
T37(3):中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题(探究)
2013 T24:文化选择(单选)
【命题特征】
本专题从知识的考查看:纵观4年高考,试题重点聚焦中华文化的特点、社会主义先进文化建设和思想道德建设。民族精神的考查经常与文化的作用相结合,与文化环境的净化和文化对人的影响相结合。从试题类型上看:贯彻了两个方向,实现了一个转变。两个方向是指,第一,试题多以体现类选择题为主,设问多采用表明、说明、体现了等语言,主要考查对教材具体知识的理解。第二,试题考查范围呈现拓展性,比如,民族精神与中华文化、传统文化的传承相结合,群众基本文化权益与文化对人的影响相结合。一个转变就是试题思维方式由演绎性向开放性转变,2014年试题仍以探究类设问和开放式设问为主。
【学法指导】
2014年的备考复习要认识中华文化的特点和作用,满足群众的基本文化权益是命题的重点,结合我国文化建设的具体政策,立足整个教材,把文化的共性和个性结合起来,把握文化与社会、文化与人的关系,认识净化文化环境和社会主义先进文化建设的关系,把握文化创新与中华文化特点及民族精神的关系,把握民族精神与社会主义先进文化建设,社会主义精神文明建设的关系。
专 题 整 合
中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题
中华文化、民族文化和民族精神的关系
关系 中华文化、民族文化和民族精神
区别 中华文化:中华民族所创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式。它表现为中华民族所具有的共同的价值观念、思维方式、心理状态、精神面貌等思想文化方面的特征
民族文化:民族具有较强的地域性,是指在一定地域范围内生活的,以血缘或密切的社会关系相联系的,具有共同语言、经济生活和心理素质的稳定的人类共同体。而所谓民族文化,就是这一共同体在历史和现今所共同创造的能够代表其共同特点的文明成果的总和
民族精神:在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
联系 中华文化是中华各民族所创造的民族文化的共同性。中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。中华民族精神,植根于数千年的优秀文化传统之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱
　　辨一辨
爱国与爱社会主义是矛盾的。
提示:两者并不矛盾。爱国主义不是抽象的,而是具体的。在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。在当代中国,爱国与爱社会主义两者在本质上是一致的。建设中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。 　　
【典型例题1】　(2013·南通一模) 党的“十八大”报告提出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”积极培育和践行社会主义核心价值观(　　)　
① 要大力弘扬民族精神和时代精神　② 是社会主义精神文明建设的根本任务　③ 对现代化建设具有基础性、全局性和决定性作用　④ 既要尊重差异、包容多样,又要壮大主流思想舆论
A. ①②　 B. ①④　 C. ②③　 D. ③④
【对点训练1】　(2013·苏、锡、常二模) 爱国主义不是抽象的,而是具体的。新时期我国爱国主义的主题是(　　)　
A. 实现国家独立,民族富强
B. 弘扬中华民族精神
C. 发展中国特色社会主义,拥护祖国统一
D. 坚持马克思主义的指导地位
中国特色社会主义文化的发展与繁荣
1. 明确我们所倡导的大众文化与先进文化的关系
大众文化 先进文化
区别 含义不同 指面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化 指以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化
要求不同 ①原则:弘扬主旋律、提倡多样化。②方向、方针:“双为”方向、“双百”方针。③手段:三贴近、三创新 ①指导思想:马克思主义。②目标:培育“四有”公民。③时代品格:“三个面向”
措施不同 大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义的思想和精神,一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神,一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神,一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神,让精神文化产品符合人民的利益,促进社会的进步 ①关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。②弘扬和培育民族精神。③立足于实践,调动亿万人民参与;着眼于世界文化发展前沿,继承传统,博采众长,积极创新,满足人民需求
联系 ①其主体都是人民群众,从性质上来看,都是积极的、向上的、健康有益的文化,是文化中的精华部分。②从作用上来看,都对社会发展起推动、促进作用。③我们对待的态度都是大力支持、积极推动。④我们所倡导的大众文化,本质上是先进文化
　　2. 把握先进文化与先进文化的前进方向的区别和联系
先进文化 先进文化的前进方向
区别 特点 指一种文化形态,专指能够顺应人类社会发展规律,能为人类社会文明进步提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持的文化,是人类文明进步的结晶 是指文化发展的内在要求、发展趋势和必然规律,而不专指某一特定文化形态
具体表现 就目前的中国而言,先进文化是指以马克思主义为指导的、与建设中国特色社会主义的经济和政治相适应的中国特色的社会主义文化 反映社会发展的客观规律,符合人类的根本利益,即坚持马克思主义的指导地位
概念属性 是一个静态概念,是一种形态或结果 是一个动态概念,是一种趋势、方向
联系 都具有与时俱进的品质。“先进文化”随着历史条件的变化,其内涵也不断发生变化。牢牢把握“先进文化的前进方向”,关键在于坚持马克思主义的指导地位,而马克思主义也是不断丰富和发展的。假如先进文化是船,先进文化的前进方向则是舵,发展先进文化必须牢牢把握先进文化的前进方向
　　【典型例题2】　(2013·南通三模改编)要加快构建公共文化服务体系,按照体现公益性、基本性、均等性、便利性的要求,坚持政府主导,加大投入力度,推进重点文化惠民工程,加强公共文化基础设施建设,促进基本公共文化服务均等化。推进重点文化惠民工程就必须(　　)
① 建设和谐文化,培育文明风尚　② 发展人民大众喜闻乐见的文化　③ 建设社会主义核心价值体系　④ 弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园
A. ①②③　 B. ①②④　 C. ①③④　 D. ②③④
【对点训练2】　(2013·深圳一模改编)党的十七届六中全会指出,从一定意义上说,谁占据了文化发展制高点,谁拥有了强大文化软实力,谁就能够在激烈的国际竞争中赢得主动。在这样的形势下,我们必须(　　)
① 大力弘扬中华优秀传统文化　② 大力发展社会主义先进文化　③ 不断扩大中华文化国际影响力　④ 把先进文化作为文化发展中心环节
A. ①②④　 B. ①③④　 C. ①②③　 D. ②③④
建设社会主义核心价值体系
1. 社会主义核心价值体系
社会主义核心价值体系 具 体 内 容
社会主义核心价值体系的基本内容(是什么) 是由马克思主义为指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观构成的
建设社会主义核心价值体系的必要性与重要性(为什么) ①社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋斗的共同思想基础。②在意识形态领域,多种文化并存,人民精神文化需求日趋旺盛,必须坚持以马克思主义为指导,用社会主义核心价值体系引领社会思潮,有利于抵制各种错误和腐朽思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,为中华民族的振兴提供正确的方向保证、不竭的精神动力。③有利于推动社会主义文化大发展大繁荣,构建和谐社会
如何建设社会主义核心价值体系 (怎么办)(基本要求) 建设社会主义核心价值体系,就要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚
　　2. 如何建设社会主义精神文明
原 因 要 求
发展教育 教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用,必须优先发展教育,办好人民满意的教育,建设人力资源强国 发展教育事业,要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
发展科学 科学技术是第一生产力 大力加强科学基础设施建设;普及科学知识,弘扬科学精神;坚持社会科学和自然科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用,在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围
发展文化事业和文化产业　 是社会主义文化建设的重要组成部分 坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径,加大投入力度,加强社区和乡村文化设施建设。要大力发展文化产业,繁荣文化市场,增强国际竞争力
　议一议
　文化产业即文化事业吗
提示:不是。党的“十六大”把文化事业和文化产业作了明确的区分:凡是弘扬主旋律,倡导高雅文化的文化产品和活动都属于文化事业,如:公益性宣传,公共的科研、卫生、教育、体育、防疫和医疗保障等;凡是基于群众的个性喜好,要花钱消费的、能营利的项目则属文化产业,如:卡拉OK歌舞厅、网吧等。　　
【典型例题3】　(2013·江苏卷) 近年来,我国文化产业发展很快,文化产品日益多样,文化消费也出现了许多新现象、新情况,一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐。这说明(　　)
A. 文化建设要贴近群众
B. 文化消费心理决定文化消费行为
C. 要引导消费者提高文化鉴赏力
D. 政府应提供更多健康的文化产品
【对点训练3】　(2013·无锡一模) 某电视台在录制竞猜节目《棒棒棒》时,为追求收视率,违反国家有关宣传管理规定,放大丑恶现象,社会影响极为恶劣。国家广电总局决定,给予该电视台停播整顿的处理。这说明(　　)
① 文化市场需要加强管理和引导　② 必须坚持社会主义核心价值观　③ 政府有组织发展文化事业的权力　④ 我国政府坚持对人民负责的原则
A. ①②　 B. ②③④　 C. ①③④　 D. ①②④
科学文化修养与思想道德修养
科学文化修养和思想道德修养的关系
科学文化修养 思想道德修养
区别 含义 是指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程 是指人们通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程
方式 自我教育、自我提高 自省、自律等方式
作用 有利于提高人们的知识水平,改变人们的观念,尤其能够使人们在科学技术的实践中逐步形成实事求是、尊重客观规律、服从真理、不盲从权威、反对任何形式的迷信等科学精神 人的思想道德修养给人以动力,对人的全面发展起着规范和导向作用,正因为如此,邓小平在强调“四有”新人时,特别把“有道德”放在重要位置
联系 ①科学文化修养与思想道德修养是统一的。全面提高人的素质,既要重视科学文化修养,又要重视思想道德修养,两者不可偏废。②良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养。掌握科学知识和文史知识,崇尚科学、反对迷信和伪科学,提高知识水平和理论水平,有助于自觉树立正确的思想道德观念,增强辨别是非的能力,作出理性的行为选择,养成良好的行为习惯。反之,缺乏科学文化修养,就容易是非不分,善恶难辨,甚至走上违法犯罪的邪路.③加强思想道德修养,能够促进科学文化修养。提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚定理想信念,有助于增强学习的自觉性,掌握更多的科学文化知识,提高科学文化修养水平。具有良好的思想道德修养,才能运用所掌握的知识为社会造福。不注重思想道德修养,即使掌握了丰富的知识,也难以避免人格上的缺失,甚至危害社会
议一议
思想道德修养和科学文化修养哪个更重要
提示:不能笼统地说哪个修养更重要,也不能认为学生阶段主要是提高科学文化修养,思想道德修养是以后的事;两个修养的具体要求具有时代性,内容是与时俱进的。　　
【典型例题4】　(2013·南通一模) 思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。社会主义思想道德建设的核心、原则和重点分别是(　　)
A. 为人民服务、集体主义、增强诚信意识
B. 为人民服务、共同理想、增强诚信意识
C. 爱社会主义、集体主义、普及科学知识
D. 爱社会主义、共同理想、普及科学知识
【对点训练4】　中央电视台播出了双百人物中的共产党员的事迹,以道德楷模的力量来引领时代的道德风尚。有观众表示,看后的感受是“掌声不断,泪水不断”。这表明(　　)
A. 思想道德建设的重点是建设社会主义核心价值体系
B. 和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑
C. 全面提高公民道德素质,是社会主义道德建设的基本任务
D. 共产党员是人们心目中的道德典范
我们的文化自觉和文化自信(树立高度的文化自觉与文化自信)
1. 走中国特色社会主义文化发展道路,向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进,关键是增强全民族文化创造力。为此,需要树立高度的文化自觉和文化自信。
2. 文化自觉,是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信,来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。这种文化自觉和自信,表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
3. 以高度的文化自觉和文化自信,发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化,最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
4. 站在新的历史起点上,推动社会主义文化大发展大繁荣,我们一定要坚持中国特色社会主义理论体系,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,更加自觉地走中国特色社会主义文化发展道路,更加自信地迈向社会主义文化强国的目标。
议一议
　　马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系,为我们进行文化创造提供了科学理论指导;中华民族五千多年光辉灿烂的优秀传统文化、党领导人民创造的革命文化、改革开放新时期形成的中国特色社会主义文化,为我们进行文化创造提供了宝贵资源;改革开放以来经济社会又好又快发展,为我们进行文化创造提供了深厚实践基础。所有这些,必将增强我们的文化自觉和文化自信,激发全民族的文化创造热情。　　
　　【典型例题5】　走中国特色社会主义文化发展道路,向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进,关键是(　　)
A. 树立和文化自信
B. 树立文化自觉
C. 对社会主义文化强国目标充满信心
D. 增强全民族文化创造力
【对点训练5】　全国十佳道德模范孟佩杰照顾瘫痪的养母十载,她说,“妈妈照顾了我几年,我要照顾妈妈一辈”,这启示我们(　　)
① 社会主义思想道德建设要以家庭美德、个人品德等为重点
② 社会主义思想道德与中华民族传统美德相协调,应当践行社会主义荣辱观
③ 追求更高的思想道德目标要脚踏实地,不尚空谈,重在行动,履行文化自觉
④ 要加强思想道德修养,把自己培育成”四有“公民
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
洞 悉 热 点
党的群众路线教育实践活动
【热点播报】
2013年6月18日,党的群众路线教育实践活动工作会议在北京召开,习近平总书记出席会议并发表重要讲话,强调指出,这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
2013年7月11—12日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在河北省调研指导党的群众路线教育实践活动。提出作风建设要解决思想基础问题,加强思想修养,干部应该以“君子检身,常若有过”的态度,经常想一想什么是“做人”“公仆”“权力”和“考验”。
【命题透视】
1. 党的群众路线教育实践活动的开展体现了哪些《经济生活》的道理
提示:问题涉及科学发展观的核心是以人为本,要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。
2. 从《政治生活》的角度,谈谈为什么要开展党的群众路线教育实践活动。
提示:问题涉及中国共产党的性质、宗旨、指导思想、党的领导地位,以及我国人民民主专政的国家性质。
3. 从《文化生活》的角度,理解“提出作风建设要解决思想基础问题,加强思想修养”和“构建规范化制度化的长效机制推动形成文化自觉”的意义。
提示:问题涉及先进文化的性质和前进方向,是文化建设的重要内容和中心环节,发挥社会主义先进文化的导向和示范作用,以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。大力发展大众文化,加强社会主义精神文明建设,推动文化事业和文化产业发展,关注人民利益与需求,满足人民群众的基本文化权益。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,构建社会主义核心价值体系,以社会主义荣辱观引领社会风尚。
4. 从历史唯物主义的角度,谈谈党的群众路线教育实践活动的开展必要性。
提示:问题涉及人民群众是实践的主体、历史的创造者,正确的价值判断、价值选择的标准是尊重客观规律、自觉站在最广大人民的利益立场上,价值观的导向作用。
【典例剖析】　
材料一　2013年6月18日,党的群众路线教育实践活动工作会议在北京召开,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话,强调这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
材料二　2013年7月11—12日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在河北省调研指导党的群众路线教育实践活动。提出作风建设要解决思想基础问题,加强思想修养,干部应该以“君子检身,常若有过”的态度,经常想一想什么是“做人”“公仆”“权力”和“考验”。
(1) 党开展群众路线教育实践活动所体现的《政治生活》道理有哪些
(2) 根据材料,从《文化生活》的角度,简述怎样更好地推进党的群众路线教育实践活动的开展。
弘扬模范美德,提高文明素质
【热点播报】
2013年6月3日,江苏省第四届道德模范评选活动拉开序幕。投票范围为江苏省助人为乐模范、见义勇为模范、诚实守信模范、敬业奉献模范、孝老爱亲模范五类候选人。
近日,中央文明办下发《关于组织开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》。通知提出,在5月16日至6月15日期间,组织动员广大未成年人登录中国文明网、中国网络电视台等网站,积极参加“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。
【命题透视】
1. 从《政治生活》的角度,谈谈党、政府和公民如何在社会主义精神文明建设中发挥应有的作用。
提示:问题涉及中国共产党的地位,指导思想;涉及政府的宗旨是为人民服务,政府工作的基本原则是对人民负责,并具有组织社会主义文化建设的职能;涉及公民要有序参与政治生活,坚持权利与义务的统一。
2. 道德模范身上都闪耀着最美的人性光辉,请运用《文化生活》知识,说明这些崇高道德义举对于当今社会的意义。
提示:问题涉及文化影响人、文化塑造人生,文化影响社会,崇高道德义举有利于加强社会主义思想道德建设,构建社会主义核心价值体系,有利于人们树立社会主义荣辱观,建设和谐文化,培育文明风尚,不断推动社会主义精神文明建设。培育“四有”公民,有利于引导人们树立中国特色社会主义共同理想,有利于加强公民思想道德修养等知识。
3. 请你从《文化生活》的角度,以“弘扬‘最美’精神,培育文明风尚”为主题向社会发出倡议。
提示:问题涉及用社会主义荣辱观引领风尚,建设社会主义核心价值体系。努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养。脚踏实地,从身边做起、从现在做起、从小事做起。
4. 运用人生价值观的有关知识,分析模范人物的行为。
提示:问题涉及人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。价值观是一种社会意识,对社会存在有巨大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值判断和价值选择必须自觉遵循客观规律,必须自觉站在最广大人民的立场上。要在劳动和奉献中创造价值,要在个人与社会的统一中实现价值,要在砥砺自我中走向成功等。
【典例剖析】阅读材料,回答下列问题。
材料一　2012年10月16日,国家互联网信息办在人民大会堂举行《平凡的感动》首发暨赠书仪式。中共中央宣传部副部长、中央外宣办主任、国家互联网信息办主任王晨致辞,指出编撰这本书的目的就是记载和放大发端于网络、传颂于社会、感动了中国的“最美人物”和“最美故事”,让更多的人从他们身上汲取道德的力量,做道德良知的守护者、传承者、践行者,激发全社会向美向善向上的力量,把崇德向善的美德唱得更响、传得更远。希望《平凡的感动》一书的出版,能够激励更多的人参与道德建设,在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好氛围,进一步推动社会主义核心价值体系建设。
材料二　在经济高速增长、物质不断丰富的时代,国家的精神文明、公民的道德素养、民族的文化襟怀,日益受到全社会的高度关注,因此,当代表中国品格的平民英雄出现时,他们就成为“最美”的化身。“最美妈妈”“最美护士”“最美教师”“最美司机”……如井喷般从四面八方涌现,“最美”之花,遍地盛开。
材料三　不管是“最美女教师”“最美护士”,还是“最美司机” 他们都具备舍己为人、无私奉献的精神。他们不同的英雄事迹背后有着共同的人生底色,那就是对本职工作的坚守和执著。正是由于平日工作里一点一滴爱意的汇集、一砖一瓦道德的垒砌,才促成他们在危急时刻的不平凡壮举。
(1) 结合材料一,试从《政治生活》的角度,说明党和政府为什么要进一步加强公民思想道德建设。
(2) 结合材料二,运用思想道德建设的相关知识,说明我们如何塑造“最美”的道德境界,成为“最美”的人。
(3) 结合材料三,运用人生观知识,进行“树立和践行正确的价值观,提升道德境界”讨论,请你列出发言提纲。
课 堂 评 价
1. 2013年6月11日17时38分,“神舟十号”载人飞船在酒泉卫星发射中心顺利升空,中国第二位女航天员王亚平与男航天员聂海胜、张晓光联袂出征太空。我国航天的辉煌成就,反映了中华民族永无止境的创业追求、生生不息的精神。下列与此精神相一致的有(　　)
① 夸父追日、大禹治水　② 嫦娥奔月、卧薪尝胆　③ 刮目相看、胸有成竹　④ 愚公移山、精卫填海
A. ①②　 B. ③④　 C. ②③　 D. ①④
2. 陶行知在《中国的人命》中写道:“只有等到人命贵于财富,人命贵于安乐,人命贵于名誉,中国才能站起来。”对这句话的现实意义,理解正确的有(　　)
① 倡导尊重生命,践行助人为乐　② 弘扬中华民族的传统美德和人性大爱　③ 坚持人与自然的和谐,实现天人合一　④ 优秀健康的文化能够促进人的全面发展
A. ①④　 B. ①③　 C. ①②　 D. ③④
3. (2013·扬州中学) 《论语》是儒家经典著作之一,其中一些经典名句至今仍家喻户晓,例如“有朋自远方来,不亦乐乎”“四海之内皆兄弟也”“己所不欲,勿施于人”等。这表明(　　)
① 优秀的传统文化具有强大的生命力　② 传统文化是民族生存的基础　③ 传统文化对人的发展起积极作用
④ 传统文化具有相对的稳定性
A. ①②　 B. ②③　 C. ①④　 D. ③④
4. (2013·南京、盐城一模) 近期,“凑足一撮人就走”的“中国式过马路”现象引起社会的广泛热议。破解“中国式过马路”不仅是一道社会管理题,还是一道公民文明素质题。这需要我们(　　)
A. 勇于直面生活中的道德冲突
B. 开展文明教育活动,提升思想道德素质
C. 传播中国传统文化,丰富精神世界
D. 在改造主观世界过程中改造客观世界
5. 《中国达人秀》照搬了外国节目《英国达人》的模式。业内人士疾呼:国外模式不能照搬,并非“引进”就能带来好的效果。这说明发展中国特色社会主义文化,必须(　　)
A. 固守本民族的传统文化
B. 提高我国文化产业的创新能力
C. 大力发展社会主义先进文化
D. 坚持解放思想,百花齐放
6. 专家结合文化自觉和文化自信指出:马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系,为我们进行文化创造提供了科学理论指导;中华民族五千多年光辉灿烂的优秀传统文化、党领导人民创造的革命文化、改革开放新时期形成的中国特色社会主义文化,为我们进行文化创造提供了宝贵资源;改革开放以来经济社会又好又快发展,为我们进行文化创造提供了深厚实践基础。所有这些,必将增强我们的文化自觉和文化自信,激发全民族的文化创造热情。
(1) 结合材料,谈谈为什么要培养国民的文化自觉和文化自信
(2) 结合自身实际,谈谈怎样培养国民的文化自觉和文化自信
趁热打铁,事半功倍。请同学们及时完成《题型分类研究暨配套检测与评估》中的练习。(见第63—64页)
专题九　民族精神与先进文化建设
【专题整合】
【典型例题1】　B　【解析】本题主要考查践行社会主义核心价值观的做法。建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有新人”,所以②不选。践行核心价值观可以为现代化建设提供强大的精神动力和智力支持,而不是起决定作用,所以③不选。故选B。
【对点训练1】　C
【典型例题2】　B　【解析】本题考查社会主义先进文化建设。材料强调“惠民”,①②④符合题意。③与“惠民”没有直接关系。
【对点训练2】　C
【典型例题3】　C　【解析】本题考查文化选择的知识。将贩卖花边新闻、口水战当做精神正餐,体现了文化需要引导。抓住“一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐”这一关键,指向要引导消费者提高文化鉴赏力,C项正确。A、B、D三项说法正确,但不符合题干的指向性和规定性,不选。
【对点训练3】　D
【典型例题4】　D　【解析】本题考查社会主义思想道德建设的核心、原则和重点。考查考生的识记能力,只要考生能记住书本上的知识点即可。
【对点训练4】　B
【典型例题5】　D
【对点训练5】　C
【洞悉热点】
热点1 ① 中国共产党是社会主义现代化建设的领导核心,坚持以人为本、执政为民。开展党的群众路线教育实践活动是保障人民当家作主,切实维护人民利益的需要。② 中国共产党坚持科学执政和民主执政,推动党的群众路线教育实践活动,有利于巩固党的执政之基,提高党的执政水平。
(2) ① 开展多种形式的学习活动,推动活动常态化。② 努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养。③ 弘扬以爱国主义为核心的民族精神,赋予新的时代内涵。④ 用社会主义荣辱观引领风尚,建设社会主义核心价值体系。⑤ 脚踏实地,从身边做起、从现在做起、从小事做起。
热点2 (1) ① 我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。党和政府进一步加强公民思想道德建设,提高公民思想道德素质和政治素质,有利于人民更好地行使当家作主的权利。② 中国共产党是执政党,是社会主义事业的领导核心。包括加强公民思想道德建设在内的社会主义精神文明建设,是党领导人民进行社会主义建设的重要内容之一,这也有利于提高公民的民主法制意识,促进社会的和谐发展,进而巩固党的执政根基。③ 我国政府具有组织社会主义文化建设的职能。加强公民思想道德建设,引导公民弘扬中华传统美德,抵制各种错误和腐朽思想,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,是政府依法履行组织社会主义文化建设职能的要求。④ 党和政府践行科学发展观。加强公民思想道德建设,推进社会主义精神文明和物质文明协调发展,是党和政府坚持科学发展观,促进经济、社会和人的全面发展的需要。
(2) ① “最美”平民英雄为我们树立了道德榜样,我们应结合自身实际,向“最美”英雄模范学习,不断追求更高的思想道德目标。② 注重提高个人科学文化修养和思想道德修养,通过参加健康有益的文化活动,自觉接受先进文化的陶冶,使自己的思想道德境界得到不断升华。③ 树立社会主义荣辱观,确立最基本的价值取向和行为准则。④ 不断改造主观世界,努力学习马克思主义科学理论,坚定中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。同时要脚踏实地、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴做起。
(3) ① 人生的真正价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。② 树立正确的价值观必须遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民的立场上。③ 不断建设社会主义核心价值体系,增强全国人民团结奋斗的共同思想基础。④ 继承和发扬中华民族优秀传统道德思想,不断加强自身修养,不断改造主观世界,要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起,不断追求更高的思想道德目标。
【课堂评价】
1. D
2. C
3. C　
4. B
5. B
6. (1) ① 走中国特色社会主义文化发展道路,向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进,关键是增强全民族文化创造力。为此,需要树立高度的文化自觉和文化自信。② 站在新的历史起点上,推动社会主义文化大发展大繁荣,我们一定要坚持中国特色社会主义理论体系,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,更加自觉地走中国特色社会主义文化发展道路,更加自信地迈向社会主义文化强国的目标。
(2) ① 增强对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。② 增强对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,③ 增强对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。④ 以高度的文化自觉和文化自信,发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化,最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

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